- •Содержание
- •I. Повторение изученного материала
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •От автора «Веселая» грамматика
- •I. Повторение изученного материала
- •Имя прилагательное
- •Пути-дороги
- •«Жажда борьбы и свободы»
- •Он задал ему самый нужный и самый важный вопрос.
- •2. Глагол
- •Игра «Ремонт»
- •«Спешите делать добрые дела»
- •Теперь прошел я тысячи дорог –
- •Будь чистым!
- •«Третий – лишний»
- •«Грамматика сопротивляется»
- •Прошедшее время глагола
- •Настоящее и будущее время глагола
- •«Теплый юмор а.П. Чехова»
- •«Одиннадцать глаголов»
- •Вопросы для любознательных:
- •Мистер Смит.
- •«Глаголы играют в прятки»
- •Грамматическая викторина
- •II. Причастие и деепричастие. Наречие
- •Причастие
- •Празднично, чисто в освещенном лесу. Воздух крепко сжат утренним морозом.
- •Общее и отличительные признаки причастий и прилагательных
- •Учитель и ученики в рассказе ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
- •Причастие
- •Причастия
- •Игра «Корректор».
- •Образование действительных причастий.
- •Образование страдательных причастий.
- •«Чем трудны причастия?»
- •Враг побежден. Крепость взята.
- •Гласные в суффиксах страдательных причастий
- •«Остап и Андрий»
- •Набежавшие было облака Рассеяны сильным ветром.
- •Ученики сегодня невнимательны и рассеянны.
- •Викторина
- •«Поиграем в «Обгонялки»?»
- •«Чья радуга ярче?»
- •2. Деепричастие
- •Образование деепричастий несовершенного вида
- •Игра «Кто быстрее?»
- •Отличие деепричастий от наречий
- •«Как падают воды в Лодоре?»
- •«Человек и общество в изображении а.П. Чехова»
- •Тема памяти в рассказе ю. В. Бондарева «Простите нас!»
- •3. Наречие
- •Вопросы и задания:
- •Игра «Какое наречие нужно?»
- •«Мцыри – образ сильного человека»
- •«Русская деревня в 30-е гг. XX века».
- •План работы предметного кружка «Учись писать грамотно»,7 класс
- •Литература
- •7 Класс
- •400079, Г. Волгоград – 79, а/я 707
Пути-дороги
|
Асфальтовое, новое Через леса сосновые, Через луга медовые, Через поля пшеничные, Полянки земляничные, Во всей своей красе, Дождем умыто росами,
|
Укатано колесами, Раскинулось шоссе! Веселые, печальные, То ближние, то дальние И легкие, и торные, Прямые пешеходные, Воздушные и водные Железные пути. С. Михалков. |
2. В значении какой части речи выступают здесь прилагатель-ные? К относительным или качественным прилагательным мы их отнесем, если их взять вне текста? Можно ли от них образовать степени сравнения?
– Шли однажды по дороге слепой, глухой и немой.
– Сошлись голый с босым.
– За одного умного двух глупых дают, да и то не берут.
– Сытый голодного не разумеет.
3. Разберитесь, кому какие предметы принадлежат. Можно ли определить, кому принадлежат в каждом словосочетании названные предметы?
Дедова шинель Сестрино платье
Бабушкин сарафан Олений рог
Дядин дом
4. Определите разряд прилагательных.
|
По следу рыбачьей путины, Небесною синью полна, Морские покинув стремнины, На берег стремится волна. |
Утес обнимает ревниво, Клокочет и, пеня струю, Вновь к чайкам уносит пугливым Всю нежную гордость свою. |
5. В каком предложении прилагательное «отцовский» является притяжательным, а в каком – качественным?
Мы вернулись в отцовский дом.
Брат проявляет отцовскую заботу.
6. Какого разряда прилагательных нет в данном стихотворении?
|
Лежат в коробке пуговки Различных образцов. Есть белые, Есть черные, |
Есть пестрые, цветные, Стеклянные, чеканные, Резные, костяные. |
-
Полные и краткие прилагательные.
Прилагательные могут быть полными, краткими.
Качественные прилагательные имеют две формы:
– полную; – краткую.
Причем более употребительной является полная форма.
Прилагательные в полной форме склоняются.
Прилагательные в краткой форме изменяются:
– по родам; – по числам (молод – молода – молодо – молоды).
Г

правильно!
Относительные прилагательные имеют только полную форму (африканский, утренний, кирпичный).
Притяжательные прилагательные в разных падежах могут иметь как полные, так и краткие формы.
– В словах нет ни корней, ни приставок, ни суффиксов – одни окончания.
7. Узнай, где «спряталось» полное прилагательное, а где – краткое.
1 …АЯ; 6 …Ы;
2 …А; 7 …ОЕ;
3 …; 8 …ЕЕ;
4 …ИЙ; 9 …О.
8. Найдите и подчеркните краткие прилагательные. Укажите их род и число.
1. Всякому мила своя сторона.
2. Глупа та птица, которой гнездо свое не мило.
3. Кто малым недоволен, тот большого недостоин.
4 .Не тот глуп, кто на слова скуп, а тот, кто на дело туп.
5. И волки сыты, и овцы целы.
6. Голь на выдумки хитра.
7. Дела как сажа бела.
8. Корень учения горек, а плод сладок.
9. Вставьте пропущенные буквы.
|
Зимн…м вечер…м; осенн…м днем; пр…шлогодн…м з…пас…м; вчерашн…ми об…щани…ми; о зимн…м вечер…; об осенн…м дне; |
в весенн…м воздух…; в тих…м омут…; тих…м мор…м; бе…крайн…ми пр…стор…ми; весенн…ми пр…гулк…ми. |

-
Склонение полных прилагательных.
Относительные и полные качественные прилагательные скло-няются одинаково. В единственном числе они изменяются по родам и падежам, во множественном – только по падежам.
Падеж, число и род прилагательного определяется по падежу, числу и роду того существительного, к которому относится прилага-тельное.
Окончание прилагательного зависит от окончания вопроса, кото-рый ставится к нему от существительного. Если вопрос от существитель-ного к прилагательному оканчивается на -им, то прилагательное будет иметь окончание -им (после мягких согласных) или -ым (после твердых согласных), а если на -ом – окончание -ем (после мягких согласных) или -ом (после твердых согласных).
Вставьте пропущенные буквы.
|
Маленький мальчик В маленьк… лодке В маленьк… море плывет. Маленьк… ветер По маленьк… волнам Лодочку гонит вперед.
|
К маленькой гавани В маленьк … город мальчик приплыл, наконец. Маленьк… парус спущен по мачте, и маленьк… сказке конец. Й. Йованович.
|
В предложенном стихотворении подчеркните прилагательные. Объясните правописание окончаний, определите грамматические кате-гории прилагательных: род, число, падеж.


