Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Соликамский государственный педагогический институт»

Парамонова С.П.

Лебедева Г.А.

С О Ц И О Л О Г И Я

Учебное пособие для студентов

педагогических вузов

Ответственный редактор

Почетный работник высшего образования

Ректор Соликамского государственного педагогического

института И.Д. Кошкина

Соликамск - 2010

УДК

ББК

П 10

Парамонова С.П., Лебедева Г.А.

П 10 Социология. Учебно-методическое пособие / С.П. Парамонова,

Г.А. Лебедева – Соликамск: изд-во Соликамского гос. пед. ин-та, 2010. –

277 с.

Рецензенты:

Антипьев А.Г. – доктор социологических наук, профессор;

Коротков Н.З. – доктор философских наук, профессор.

ISBN -

Учебно-методическое пособие содержит:

− Раздел «история социологии», опирающийся на монографии, учебники и словари, с целью широкой ориентации студентов вузов в классических и современных социологических парадигмах мировой науки, их осмысления учеными ведущих вузов страны и Российской АН.

− Раздел методологии, методики и техники исследования и составляет краткое изложение методов качественного и количественного анализа, что позволяет студентам педагогических и других вузов вести пилотажные, а в последствие основные исследования.

− Раздел теории «среднего уровня»,

− В конце изложения каждой темы – проверочные вопросы.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой курса социологии для высших учебных заведений.

Печатается по постановлению Совета по гуманитарному образованию СГПИ.

УДК

ББК

ISBN –

@ Парамонова С.П., Лебедева Г.А.

@ Изд-во Солик. гос. пед. ин-та, 2010

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ…………………...……………………………………………………………………………………....3

Учебно-методическое пособие содержит: 2

Оглавление 2

ВВЕДЕНИЕ 3

ТЕМА 1 4

СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА 4

ТЕМА 2. 14

ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ 14

ТЕМА 5 121

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ 121

И СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 121

ТЕМА 6 133

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА 133

ТЕМА 7 142

СОЦИОЛОГИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНО-ПОСЕЛЕНЧЕСКИХ ОБЩНОСТЕЙ. ЭТНОСЫ И НАЦИИ 142

ТЕМА 8 151

ТЕМА 9 155

СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА 155

ТЕМА 10 178

СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ 178

ТЕМА 11 185

СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 185

ТЕМА 12 204

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ 204

ТЕМА 13 217

СОЦИОЛОГИЯ ЗНАНИЯ 217

ТЕМА 14 237

МИРОВОЙ ПРОЦЕСС. РОССИЯ В МИРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ 237

ТЕМА 15 252

ТЕМА 16 258

СЛОВАРЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ 273

ТЕМА 15…………………………………………………………………………………………………………..

СОЦИУМ И ЯЗЫК……………………………………………………………………………………………...…234

ТЕМА 16………………………………………………………………………………………………………….

СОЦИОЛОГИЯ ПРАВА………………………………………………………………………………………..…240

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………….245

БИБЛИОГРАФИЯ………………………………………………….…………………………………………...…246

СЛОВАРЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ………………………...……………………………………261

Введение

Учебно-методическое пособие предназначено для ориентации студентов педагогогических вузов в широком поле современной социологической науки. Безусловно, все направления социологии невозможно дать в одной разработке. Одни, приведенные нами авторы, отражают современные мировые и российские реалии. Другие, создатели учебников, излагают социологию, как диалог парадигм и целых направлений в раскрытии концепций классической и современной социологии. Третьи, кратко охарактеризовав классические и современные новейшие течения в социологии, широко разворачивают методы социологического исследования и институциональную природу общества. Наша задача − отразить социальный реальный мир, как со стороны теории, так и со стороны практики и, по возможности, показать методы и результаты исследования, в частности, на примере исследований социологии труда, ценностных ориентаций школьников.

Значительное место в Учебно-методическом пособии занимает раздел «история социологии». Здесь ведется изложение основных теорий западноевропейской, отечественной и американской социологической мысли, показывается возможность их применения в качестве методологического инструментария изучения социума в конкретных пространственно-временных координатах. В данном разделе Учебного пособия идет обращение к академическим изданиям, в частности, «Социология. Основы общей теории» отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. Дано развернутое изложение разделов монографии в форме учебника С.А. Кравченко МГИМО(У): «Социология: парадигмы через призму социологического воображения». Привлечены материалы Большого толкового социологического словаря (Collins) в 2 т. Д. Джери и Дж. Джери, а также «Справочного пособия по истории немарсксистской западной социологии» под ред. Ю.Н. Давыдова и Г.В. Осипова, «Социологические теории деятельности и практической рациональности» И.Ф. Девятко и других.

Мерность текстов не одинакова, есть разделы, содержащие внутри себя несколько подразделов, однако это обусловлено содержанием самого курса. Меняет свой предмет современная социология труда. Целесообразным явилось рассмотрение самосохраняющей и саморазвивающей функции труда.

Студентам предлагается обратиться к использованию к Интернет-ресурсам, а также монографиям отечественных, европейских и американских социологов. Там, где есть достаточно распространенные разработки тем: семья, гендер, этносы и нации, мировая система, место России в мир-системе. Все это круг вопросов, которые должный войти в поле внимания студентов педагогических вузов.