- •Федеральное агентство по образованию
- •Основные процессы и аппараты химической технологии
- •Введение
- •1 Общие сведения
- •1.1 Модульно-рейтинговая технология обучения
- •1.2 Структура рейтинга по курсу пахт
- •1.2.1 Текущая учебная работа
- •1.2.1.1 Лекции
- •1.2.1.2 Практические занятия
- •1.2.1.3 Лабораторные работы
- •1.2.2 Промежуточные экзамены
- •1.2.3 Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •1 2.4 График контроля текущей работы
- •1.3 Метод системного подхода к изучению дисциплины
- •1.4 Индивидуальные расчетные задания (ирз)
- •1.5 Самостоятельная работа студентов (срс)
- •2 Модуль 5. Гидромеханические процессы
- •2.1 Цель обучения
- •Программа модуля № 5
- •2.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •2.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •2.5 План-график изучения модуля «Гидромеханические
- •2.6 Планы практических занятий Занятие №1
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •1. Изучить материал занятия в конспектах лекции и учебниках 1,с. 115-119, с. 208-209.
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Планы лабораторных занятий
- •Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.10 Индивидуальное расчетное задание к модулю № 5
- •2.11 Промежуточный экзамен № 5
- •2.12 Тестовые задания к модулю № 5
- •2.12.1 Тесты к занятию №1
- •2.12.2 Тесты к занятию №2
- •2.12.3 Тесты к занятию №3
- •2.12.4 Тесты к занятию №4
- •2.13 Основные термины и определения
- •Внешняя задача гидродинамики – анализ обтекания жидкостями различных тел (при механическом перемешивании, осаждении твердых частиц.
- •3.2.2 Материал, изученный в предыдущем семестре
- •3.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •3.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •3.4.1 Лабораторные установки
- •3.5 План-график изучения модуля «Тепловые процессы»
- •3.6 Планы практических занятий
- •Занятие №1
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •3.7 Планы лабораторных занятий
- •3.8 Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •3.9 Самостоятельная работа студентов
- •3.10 Модульный экзамен
- •3.11 Тестовые задания
- •3.11.1 Тесты к занятию №1
- •3.11.2 Тесты к занятию №2
- •3.11.3 Тесты к занятию №3
- •3.11.4 Тесты к занятию №4
- •3.12 Основные термины и определения
- •4 Модуль 7: массообменные процессы в системах со свободной границей фаз
- •1 Общие положения
- •4.1 Цель обучения
- •4.2 Программа модуля
- •4.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •4.4 План – график изучения модуля «Массообменные процессы»
- •4.5 Планы практических занятий
- •Занятие №1 Основные понятия и термины
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •1.6 Индивидуальное расчетное задание
- •4.6 Варианты расчетного задания
- •4.7 Тестовые задания
- •4.8 Основные термины и понятия
- •5 Модуль 8: массообменные процессы с участием твердой фазы
- •1 Общие положения
- •5.1 Программа модуля.
- •5.2 Планы практических занятий
- •5.2.1 Занятие № 1
- •5.2.2 Занятие № 2
- •5.2.3 Занятие №3
- •5.2.4 Занятие №4
- •5.3 Варианты расчетного задания
- •5.4 Основные термины и понятия
- •5.5 Тестовые задания
5.3 Варианты расчетного задания
Определить расход воздуха, а также расход теплоты и необходимый расход греющего пара для непрерывно-действующей сушилки. Производительность сушилки по влажному материалу ; начальная влажность материала ; конечная влажность материала ; удельная теплоемкость высушенного материала ; масса транспортного устройства (стальной транспортер) ; теплоемкость транспортного устройства ; температура материала поступающего на сушку ; температура материала, выходящего из сушилки ; температура транспортного устройства на входе в сушилку ; температура транспортного устройства на выходе из сушилки . Характеристика состояния воздуха: температура наружного воздуха ; относительная влажность наружного воздуха ; температура воздуха на выходе из калорифера ; температура воздуха на выходе из сушилки ; тепловые потери сушилки и калорифера в окружающую среду от суммы всех остальных слагаемых теплового баланса ; влажность греющего пара . Исходные данные для решения задачи предоставлены в таблице 3.Таблица 3.
Последняя цифра |
кг/ч |
% |
% |
, кДж/кг |
кг |
кДж/кг |
% |
Предпоследняя |
0С |
0С |
0С |
0С |
0С |
% |
0С |
0С |
% |
1 |
3000 |
32 |
10 |
2,14 |
1700 |
1,6 |
12 |
0 |
19 |
54 |
26 |
59 |
21 |
60 |
95 |
54 |
96 |
2 |
2000 |
31 |
11 |
2,18 |
1100 |
1,54 |
10 |
1 |
20 |
60 |
27 |
65 |
22 |
55 |
110 |
60 |
92 |
3 |
5000 |
34 |
11 |
2,25 |
2100 |
1,5 |
13 |
2 |
21 |
50 |
28 |
55 |
23 |
58 |
100 |
50 |
95 |
4 |
4500 |
30 |
9 |
2,14 |
2000 |
1,59 |
15 |
3 |
20 |
56 |
27 |
61 |
22 |
70 |
105 |
56 |
90 |
5 |
3500 |
32 |
10 |
2,20 |
1900 |
1,68 |
12 |
4 |
23 |
60 |
30 |
65 |
25 |
65 |
120 |
60 |
97 |
6 |
1500 |
35 |
10 |
2,37 |
1100 |
1,62 |
10 |
5 |
21 |
50 |
28 |
55 |
23 |
57 |
105 |
50 |
91 |
7 |
2500 |
33 |
11 |
2,22 |
1200 |
1,65 |
14 |
6 |
19 |
58 |
26 |
63 |
21 |
69 |
95 |
58 |
98 |
8 |
4000 |
31 |
9 |
2,18 |
1600 |
1,55 |
11 |
7 |
21 |
57 |
28 |
62 |
19 |
65 |
90 |
57 |
95 |
9 |
1000 |
34 |
10 |
2,25 |
1000 |
1,6 |
12 |
8 |
18 |
55 |
25 |
50 |
20 |
60 |
110 |
55 |
94 |
0 |
3000 |
30 |
11 |
2,14 |
1800 |
1,57 |
10 |
9 |
20 |
60 |
27 |
65 |
22 |
68 |
100 |
60 |
93 |