1.6 Индивидуальное расчетное задание

Целью выполнения ИРЗ является получение практических навыков анализа и расчета основных характеристик массообменных процессов и аппаратов, работы с учебной и справочной литературой, оформление текстовых документов.

Последовательность работы над выполнением ИРЗ:

Этап 1: рассмотрение физической сущности и назначения процесса, анализ задания и всех имеющихся данных для его выполнения.

Этап 2: выбор соответствующей схемы процесса и конструкции аппарата, что предполагает не только знание факторов, влияющих на технико-экономические показатели процесса и характер этого влияния, но и умение находить оптимальные решения.

Этап 3: расчет заданных параметров процесса и аппарата. Выполнение этого этапа следует начать с анализа и выбора метода расчета (расчетной модели). При этом особое внимание следует уделить определению области применения того или иного метода расчета и сопоставления его с заданными условиями.

Этап 4: анализ полученных результатов, определение возможных путей интенсификации и совершенствования процесса его аппаратурного оформления.

Этап 5: оформление пояснительной записки.

Пояснительная записка к ИРЗ должна быть оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-79 и ГОСТ 2.106-69 и включать, наряду с другими, следующие главы:

Краткие сведения о процессе (физическая сущность, основные закономерности, схемы, назначение и т.д.).

Цель и методы расчета, сравнительный анализ и выбор.

• Технологические расчеты.

• Гидравлические расчеты.

• Анализ полученных результатов и возможных способов интенсификации процесса.

• Пояснительная записка к ИРЗ оформляется на стандартных листах, формата А4. Текстовые материалы оформляются, как правило, рукописным способом, причем можно использовать обе стороны листа. Терминология и определения в записке должны быть едиными и соответствовать установленным стандартам, а при их отсутствии – общепринятым в научно-технической литературе. Сокращения слов в тексте и подписях, как правило, не допускаются, за исключением сокращений, установленных ГОСТом 2.316-68.

• Все расчетные формулы в пояснительной записке приводятся сначала в общем виде, нумеруются, дается объяснение обозначений и размерностей всех входящих в формулу величин. Затем в формулу подставляются численные значения величин и записывают результат расчета.

• В тексте указывают ссылки в квадратных скобках на источник основных расчетных формул, физических констант и других справочных данных.

• Все иллюстрации (графики, схемы, чертежи и т.д.) именуются рисунками, которые также как и уравнения, и таблицы нумеруются. Подписи под рисунками и названиями таблиц должны быть краткими.

• В списке использованной литературы, источники, на которые ссылаются в пояснительной записке, располагаются в порядке упоминания их в тексте или по алфавиту (по фамилии первого автора работы).

• Допускается и рекомендуется выполнять ИРЗ с применением ЭВМ и использованием типовых программ, которые представлены в данном пособии, или разработаны исполнителем.

• При выполнении ИРЗ следует иметь в виду, что умение мобилизовать все накопленные знания и опыт для решения конкретной задачи, тщательно обосновывать любое решение, критически относиться к полученным результатам, постоянно искать оптимальное, «лучшее» решение – это то, что нужно и необходимо всегда, в любых ситуациях, это то, что в себе надо всегда и постоянно тренировать.

• Содержательная и методическая сторона учебных заданий предполагает, что самостоятельная работа должна протекать по ряду параллельных направлений, отличных друг от друга по своим образовательным и формирующим целям: работа с учебной и научной литературой, выполнение лабораторных работ, тестовых заданий, решение типовых задач, выполнение индивидуальных заданий, написание докладов, сообщений, рефератов, подготовка к промежуточным экзаменам и т.д.

• Пояснительные записки к ИРЗ представляют собой письменные отчеты, в которых студент показывает:

• - как он представляет постановку типовых задач;

• - как понимает суть теоретического обоснования для выбора метода решения (расчета) поставленной в ИРЗ задачи;

• - как усвоил и овладел техникой решения задач;

• - как выполняет расчеты, подбирает графические иллюстрации;

• - как умеет оценивать точность и достоверность решения;

• - как усвоил приемы и технологию оформления пояснительных записок и представления результатов решения.