- •Федеральное агентство по образованию
- •Основные процессы и аппараты химической технологии
- •Введение
- •1 Общие сведения
- •1.1 Модульно-рейтинговая технология обучения
- •1.2 Структура рейтинга по курсу пахт
- •1.2.1 Текущая учебная работа
- •1.2.1.1 Лекции
- •1.2.1.2 Практические занятия
- •1.2.1.3 Лабораторные работы
- •1.2.2 Промежуточные экзамены
- •1.2.3 Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •1 2.4 График контроля текущей работы
- •1.3 Метод системного подхода к изучению дисциплины
- •1.4 Индивидуальные расчетные задания (ирз)
- •1.5 Самостоятельная работа студентов (срс)
- •2 Модуль 5. Гидромеханические процессы
- •2.1 Цель обучения
- •Программа модуля № 5
- •2.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •2.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •2.5 План-график изучения модуля «Гидромеханические
- •2.6 Планы практических занятий Занятие №1
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •1. Изучить материал занятия в конспектах лекции и учебниках 1,с. 115-119, с. 208-209.
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Планы лабораторных занятий
- •Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.10 Индивидуальное расчетное задание к модулю № 5
- •2.11 Промежуточный экзамен № 5
- •2.12 Тестовые задания к модулю № 5
- •2.12.1 Тесты к занятию №1
- •2.12.2 Тесты к занятию №2
- •2.12.3 Тесты к занятию №3
- •2.12.4 Тесты к занятию №4
- •2.13 Основные термины и определения
- •Внешняя задача гидродинамики – анализ обтекания жидкостями различных тел (при механическом перемешивании, осаждении твердых частиц.
- •3.2.2 Материал, изученный в предыдущем семестре
- •3.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •3.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •3.4.1 Лабораторные установки
- •3.5 План-график изучения модуля «Тепловые процессы»
- •3.6 Планы практических занятий
- •Занятие №1
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •3.7 Планы лабораторных занятий
- •3.8 Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •3.9 Самостоятельная работа студентов
- •3.10 Модульный экзамен
- •3.11 Тестовые задания
- •3.11.1 Тесты к занятию №1
- •3.11.2 Тесты к занятию №2
- •3.11.3 Тесты к занятию №3
- •3.11.4 Тесты к занятию №4
- •3.12 Основные термины и определения
- •4 Модуль 7: массообменные процессы в системах со свободной границей фаз
- •1 Общие положения
- •4.1 Цель обучения
- •4.2 Программа модуля
- •4.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •4.4 План – график изучения модуля «Массообменные процессы»
- •4.5 Планы практических занятий
- •Занятие №1 Основные понятия и термины
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •1.6 Индивидуальное расчетное задание
- •4.6 Варианты расчетного задания
- •4.7 Тестовые задания
- •4.8 Основные термины и понятия
- •5 Модуль 8: массообменные процессы с участием твердой фазы
- •1 Общие положения
- •5.1 Программа модуля.
- •5.2 Планы практических занятий
- •5.2.1 Занятие № 1
- •5.2.2 Занятие № 2
- •5.2.3 Занятие №3
- •5.2.4 Занятие №4
- •5.3 Варианты расчетного задания
- •5.4 Основные термины и понятия
- •5.5 Тестовые задания
2.3 Объем модуля и виды учебных занятий
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
|
Общая трудоемкость модуля |
42 |
|
Аудиторные занятия в том числе: лекции практические занятия лабораторные занятия |
24
8 8 8 |
|
Самостоятельная работа студентов в том числе: выполнение индивидуального расчетного задания другие виды самостоятельной работы |
18
6 12 |
2.4 Перечень необходимых средств для выполнения
программы модуля
2.4.1 Лабораторные установки
-
Определение расхода энергии на перемешивание.
-
Определение характеристик циклона.
-
Изучение работы вакуум-фильтра.
-
Изучение работы отстойника.
2.4.2 Учебники [1, 2, 3, 4]
2.4.3 ЭВМ с соответствующим программным обеспечением (электронная экспертно-обучающая система)
2.5 План-график изучения модуля «Гидромеханические
процессы»
План-график модуля составлен исходя из того, что студент еженедельно 4-5 часов самостоятельно выполняет задания, и представлен в таблице 2.1.
2.6 Планы практических занятий Занятие №1
Тема: Неоднородные (гетерогенные) системы в химической технологии.
Цель занятия: Определение места и роли неоднородных систем в химической технологии. Изучение основных свойств неоднородных систем и общих сведений о методах их разделения.
План проведения занятия
1. Обсуждение следующих тем:
- неоднородные системы (классификация, основные свойства, место и роль в химической промышленности);
- основные методы разделения неоднородных систем;
- движение твердых тел в жидкостях (основные понятия и закономерности); осаждение капель и пузырей;
- вопросы, предлагаемые для обсуждения самими студентами.
2. Решение задач: № № 3-1, 2, 3, 4, 13, 14 2].
Таблица 1.1 – План-график изучения модуля
|
№ недели |
№ лекции |
Тема лекции |
Практические занятия (п. 1.6) |
Лабораторные работы |
Самостоятельная работа студента |
Форма контроля |
|
1 |
1 |
Тепловые процессы и аппараты: классификация, область применения, значение в ХТ. Нагревающие агенты и способы нагрева. |
Занятие №1: «Теоретические основы теплопередачи» |
|
1.Подготовка к занятиям. 2.Повторение раздела «Основы теплопередачи» [1, 2, 4] |
Проверка конспектов, зарисовок схем аппаратов, устный опрос на практических занятиях, проведение и защита лабораторных работ, выполнение и защита ИРЗ, занятия с электронной экспертно-обучающей системой, модульный экзамен |
|
2 |
2 |
Теплообменные аппараты: классификация, достоинства и недостатки. Выбор и расчет теплообменников. |
Занятие №2: «Конструкция, выбор и расчет теплообменников |
1. Изучение работы теплообменника типа «труба в трубе» |
1.Подготовка к занятиям (изучение литератур, составление конспектов, зарисовка схем аппаратов, |
|
|
3 |
3 |
Выпаривание: общие положения, значение в ХТ. Классификация выпарных аппаратов. Расчет однокорпусных выпарных аппаратов. |
Занятие №3: «ОВУ: принцип расчета» |
|
1. Подготовка к занятиям (изучение литературы, составление конспектов, зарисовка
|
|
|
4 |
4 |
Многокорпусные выпарные установки: принцип действия, схемы. Особенности расчета. Выпарные установки с тепловым насосом. |
Занятие №4: «МВУ: принцип расчета» |
2. Изучение работы двухкорпусной выпарной установки
|
1. Подготовка к занятиям. 2. Выполнение ИРЗ |
|
|
5 Консультации |
||||||
|
5 Модульный экзамен |
||||||