- •Федеральное агентство по образованию
- •Основные процессы и аппараты химической технологии
- •Введение
- •1 Общие сведения
- •1.1 Модульно-рейтинговая технология обучения
- •1.2 Структура рейтинга по курсу пахт
- •1.2.1 Текущая учебная работа
- •1.2.1.1 Лекции
- •1.2.1.2 Практические занятия
- •1.2.1.3 Лабораторные работы
- •1.2.2 Промежуточные экзамены
- •1.2.3 Нормировка рейтинга к стандартной оценке
- •1 2.4 График контроля текущей работы
- •1.3 Метод системного подхода к изучению дисциплины
- •1.4 Индивидуальные расчетные задания (ирз)
- •1.5 Самостоятельная работа студентов (срс)
- •2 Модуль 5. Гидромеханические процессы
- •2.1 Цель обучения
- •Программа модуля № 5
- •2.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •2.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •2.5 План-график изучения модуля «Гидромеханические
- •2.6 Планы практических занятий Занятие №1
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •1. Изучить материал занятия в конспектах лекции и учебниках 1,с. 115-119, с. 208-209.
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Планы лабораторных занятий
- •Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.10 Индивидуальное расчетное задание к модулю № 5
- •2.11 Промежуточный экзамен № 5
- •2.12 Тестовые задания к модулю № 5
- •2.12.1 Тесты к занятию №1
- •2.12.2 Тесты к занятию №2
- •2.12.3 Тесты к занятию №3
- •2.12.4 Тесты к занятию №4
- •2.13 Основные термины и определения
- •Внешняя задача гидродинамики – анализ обтекания жидкостями различных тел (при механическом перемешивании, осаждении твердых частиц.
- •3.2.2 Материал, изученный в предыдущем семестре
- •3.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •3.4 Перечень необходимых средств для выполнения
- •3.4.1 Лабораторные установки
- •3.5 План-график изучения модуля «Тепловые процессы»
- •3.6 Планы практических занятий
- •Занятие №1
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Основные термины и понятия:
- •Занятие №2
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •Занятие №3
- •План проведения занятия:
- •Подготовка к занятию:
- •3.7 Планы лабораторных занятий
- •3.8 Индивидуальное расчетное задание (ирз)
- •3.9 Самостоятельная работа студентов
- •3.10 Модульный экзамен
- •3.11 Тестовые задания
- •3.11.1 Тесты к занятию №1
- •3.11.2 Тесты к занятию №2
- •3.11.3 Тесты к занятию №3
- •3.11.4 Тесты к занятию №4
- •3.12 Основные термины и определения
- •4 Модуль 7: массообменные процессы в системах со свободной границей фаз
- •1 Общие положения
- •4.1 Цель обучения
- •4.2 Программа модуля
- •4.3 Объем модуля и виды учебных занятий
- •4.4 План – график изучения модуля «Массообменные процессы»
- •4.5 Планы практических занятий
- •Занятие №1 Основные понятия и термины
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •1.6 Индивидуальное расчетное задание
- •4.6 Варианты расчетного задания
- •4.7 Тестовые задания
- •4.8 Основные термины и понятия
- •5 Модуль 8: массообменные процессы с участием твердой фазы
- •1 Общие положения
- •5.1 Программа модуля.
- •5.2 Планы практических занятий
- •5.2.1 Занятие № 1
- •5.2.2 Занятие № 2
- •5.2.3 Занятие №3
- •5.2.4 Занятие №4
- •5.3 Варианты расчетного задания
- •5.4 Основные термины и понятия
- •5.5 Тестовые задания
3.11.3 Тесты к занятию №3
1. Какое условие необходимо для процесса выпаривания?
а) разность температур;
б) перемещение тепла;
в) температура выше 0 оС.
2. Тепло, необходимое для выпаривания чаще всего подводится …
а) топочными газами;
б) насыщенным водяным паром;
в) кипящей жидкостью;
г) любым из перечисленных способов.
3. Пар, образующийся при выпаривании растворов, называют..
а) греющим;
б) насыщенным;
в) перегретым;
г) вторичным.
4. Наименее экономичным способом является выпаривание …
а) под избыточным давлением;
б) под вакуумом;
в) под атмосферным давлением.
5. Выпаривание под избыточным давлением чаще всего применяют для удаления растворителя из …
а) термически стойких растворов;
б) термически нестойких растворов;
в) любых растворов.
6. Экстра-пар – это ….
а) свежий пар, подаваемый в первый корпус;
б) вторичный пар, используемый для нагрева последующего корпуса;
в) вторичный пар, используемый для других нужд.
7. В выпарных аппаратах непрерывного действия гидродинамическая структура потоков близка к…
а) модели идеального смешения;
б) модели идеального вытеснения;
в) ячеечной модели;
г) диффузионной модели.
8. В процессе выпаривания температура кипения раствора …
а) остается неизменной;
б) уменьшается;
в) увеличивается.
9. При выпаривании по мере роста концентрации раствора значение коэффициента теплоотдачи от поверхности нагрева к кипящему раствору …
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) остается неизменным.
10. Как записывается материальный баланс для непрерывного процесса выпаривания?
a) GK = GH + W;
б) GH = GK – W;
в) GH = GK + W;
где GH ,GK – расходы соответственно исходного и упаренного растворов, кг/с;
W – выход вторичного пара, кг/с.
11. Тепловой баланс выпарной установки, как правило, применяется для определения…
а) конечной температуры раствора;
б) расхода греющего пара;
в) температурных потерь.
12. Движущей силой процесса выпаривания является…
а) средняя разность температур;
б) полная (общая) разность температур;
в) полезная разность температур.
13. Движущая сила процесса выпаривания находится как разность между температурой греющего пара и …
а) начальной температурой раствора;
б) температурой вторичного пара;
в) температурой кипящего раствора.
14. Температурная депрессия представляет собой разность между…
а) температурами раствора посередине высоты греющих труб и на поверхности;
б) температурами кипения раствора и чистого растворителя;
в) температурами образующегося вторичного пара и вторичного пара в конце паропровода.
15. Возрастание температурных потерь …
а) приводит к увеличению ∆tпол;
б) приводит к уменьшению ∆tпол;
в) не влияет на ∆tпол.
16. В процессе выпаривания с повышением концентрации и вязкости раствора значение коэффициента теплопередачи …
а) остается неизменным;
б) увеличивается;
в) уменьшается.
17. Циркуляция раствора в выпарном аппарате способствует интенсификации теплообмена в первую очередь со стороны…
а) разделяющей стенки;
б) греющего пара;
в) кипящего раствора.
18. Для нетермостойких растворов целесообразно использовать…
а) выпарные аппараты с естественной циркуляцией;
б) выпарные аппараты с принудительной циркуляцией;
в) пленочные выпарные аппараты;
г) барботажные выпарные аппараты.
19. Для выпаривания высоковязких и кристаллизующихся растворов лучше всего применить…
а) выпарные аппараты с естественной циркуляцией;
б) выпарные аппараты с принудительной циркуляцией;
в) пленочные выпарные аппараты;
г) барботажные выпарные аппараты.
20. Наиболее подходящими для выпаривания агрессивных жидкостей являются…
а) выпарные аппараты с естественной циркуляцией;
б) выпарные аппараты с принудительной циркуляцией;
в) пленочные выпарные аппараты;
г) барботажные выпарные аппараты.