1. Метод функционально-стоимостного анализа.

Как показывает опыт, ФСА выступает одним из наиболее результативных инструментов, позволяющих решать в комплексе задачи обеспечения экономии ресурсов, конкурентоспособности выпускаемой продукции, достижения наибольшей эффективности производства.

Для использования ФСА в процессе оптимизации ФП следует, прежде всего, определиться с его содержанием и сущностью, организационными основами и понятиями, необходимыми для проведения этой работы.

Как инструмент оптимизации ФП метод ФСА представляет собой совокупность или программу действий, сочетающих организационные средства, научно-методические и технико-экономические приемы, нацеленные на обнаружение, предупреждение, сокращение или ликвидацию излишних затрат.

Особенностью ФСА является также преобладание нетрадиционных, нестандартных подходов, отказ разработчика, аналитика от привычек и традиций, что предполагает поиск принципиально новых вариантов решений. Это достигается за счет абстрагирования от конкретного объекта и перехода к абстрактному образу, что открывает огромное поле деятельности и дает свободу творческого поиска.

Проведение ФСА возлагается на творческий коллектив, включающий специалистов, владеющих основами ФСА (постоянная исследовательская группа), руководителей отделов и служб, а также передовых рабочих-рационализаторов и ведущих специалистов предприятий (временная исследовательская группа). Координацию деятельности постоянной и временной групп осуществляет центральная группа ФСА, которая одобряет принятые решения и рекомендует их к внедрению.

2. Функционально-физический метод поискового конструирования р. Коллера.

Этот метод был разработан профессором Р. Коллером и его учениками (ФРГ) в 1975 г. и предназначен для синтеза систем на новых принципах действия. В основе метода лежат три составляющих:

1). анализ функций технических систем и их элементов;

2). систематизированный фонд физических эффектов;

3). программа поиска новых физических принципов действия объекта и реализующих их технических решений.

Все системы Коллер делит на три класса: машины, осуществляющие преобразование энергии; аппараты, осуществляющие преобразование веществ, и приборы, осуществляющие переработку информации. В действительности могут присутствовать все преобразования потоков.

Разработка новых систем производится в три стадии.

1). Постановка задачи, включающей формулирование цели, условий и ограничений, и построение функциональной структуры ТС.

2). Выбор физических эффектов (ФЭ) для реализации каждой функции и принципиальных технических решений (качественное конструирование).

3). Разработка конструкторской документации заключается в подготовке технического и рабочего проекта (количественное конструирование).

60. Творчество и его содержание: основные аспекты и их характеристики.

Творчество - вид деятельности, который порождает нечто новое, никогда ранее не существующее.

1. Системология творческой деятельности(включая философские аспекты творчества)

2. Психология творческой деятельности

3. Технология творчества

• Вопросы мыслительной деятельности в творчестве(ментальной технической деятельности)

• Практические «рельсы»

4. Моделирование творческой деятельности

5. Организация и управление творческой деятельности

6. Автоматизация творческой деятельности

7. Инженерное творчество (Т и ПР)

61. Философский аспект творчества.

В содержательном плане творческая деятельность определяется(с учётом I-VII) философическим аспектом творчества, раскрывающим наиболее общи закономерности творческой деятельности человека, определяющего отличия ТД человека от других видов и форм деятельности человека, выделяющей творчество как специфический атрибут деятельности пара-человека.

62. Психологический аспект творчества.

Психологический аспект творчества акцентирует внимание на творчестве как способ удовлетворения потребностей человека, связанный с решением проблем и задач, не включающихся до появления удовлетворённой потребности.

63. Информационно-кибернетический аспект творчества.

Информационно кибернетический аспект творчества – связан с раскрытием механизмов и технологий ТД, в частности, научного и инженерного технологического творчества при решении новых практических задач.

64. Основные признаки и особенности содержания творчества.

Основные признаки содержания творчества:

1. Творчество – деятельность, направленная на создание существенно нового, а результат - на удовлетворение возникшей потребности.

Потребность:

-> 1) Актуализирующий фактор

-> 2) о результате ТД

2. Творчество – процесс, имеющий организационный характер, хотя бы в 1-ом элементе.

3. Творчество – комбинирование, создание новых комбинаций, окружающие

фундаментальных основ, в соответствии с которыми существующие элементы могут быть взаимосвязаны.

4. Творчество – форма познания реального и идеального миров, расширение границ знаний.

Мир внешний отражается во внутренней – в:

1. Гомоморфном виде

2. Человек научился абстрагироваться. Внутренняя модель мира не повторяет внешнюю, но расширяет её с помощью ??? информации.

3. На основе искусственных моделей мира реализовать творческие функции

5.Творчество – комбинационная технология, удовлетворение новых потребностей человека и общества.

6.Творчество – когнетивно-ментальная способность человека порождать, формировать, ставить и решать новые задачи.

7.Творчество – форма качественного развития общества и человека.

8.Творчество – высшая и специальная для человека форма его развития.

9.Творчество – единство ментальной и мастерской формы деятельности с приоритетом первопричиной ментальной деятельности.

10.Творчество – родовой признак и родовая сущность человека.

11.Творчество – проявление законов диалектического развития и их воплощения.

Итог:

Творчество – это неотъемлемый атрибут любого индивида, общества, социума в целом.

Творчество является фактором движения индивида и общества к новым развивающимся потребностям.

Творчество индивида и общества есть основополагающий фактор самосохранения и самосбережения индивида и общества.