Рекомендуемая литература

Основная

Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005

Концепции современного естествознания: Учеб. пособие / Под ред. С.А. Самы­гина 6 -е изд. Ростов н/Д., 2005.

Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Рузавин Г. Концепции современного естествознания. М., 1997.

Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Тихонов А.И. Концепции современного естествознания: Ме­тод. пособие. Иваново, 2002.

Дополнительная

Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управ­ление. М., 1986.

Горелов А. Человек – гармония – природа. М., 1990.

Девис П. Суперсила. Поиски единой теории Природы. М., 1989.

Дубинин Н.П. Очерки о генетике. М., 1985.

Кузнецов В.И. Эволюция представлений об основных зако­нах химии. М., 1967.

Медников Б.М. Дарвинизм 20 века. М., 1973.

Мякишев Г.Я. Динамические и статистические закономерности в физике. М., 1973.

Тема 8. Человек и среда его обитания

Человек как предмет естественно-научного познания. Появ­ление человека на Земле (гипотезы). Учение В.И. Вернадского. Эволюция человека. Сходства и отличия человека и животных. Поведение и высшая нервная деятельность человека. Инфор­мационная модель человека. Ноосфера. Мозг человека. Изуче­ние мышления человека. Проблемы изучения деятельности мозга. Физиологические основы психики и социального пове­дения. Биоэтика и поведение человека. Здоровье и работоспо­собность.

План

1.Человек – высшее творение природы. Взаимоотношения биологических объектов.

2. Проблема происхождения и эволюции homo sapience.

3. Биотехнологии и будущее человечества. Биоэтика.

4. Проблема охраны окружающей среды и взаимоотноше­ния с ней как проблема выживания человека и человече­ского сообщества.

5. Учение В.И. Вернадского о ноосфере.

6. Проблемы, стоящие перед человечеством и наукой в на­чале XXI века.

Контрольные вопросы и задания

1. Сформулируйте гипотезы происхождения человека на Земле.

2. Происходит ли в настоящее время эволюция человека как вида? Почему?

3. Перечислите сходства и различия человека и живот­ных.

4. Что можно сказать о роли языка, труда, климатических и географических условий в происхождении и эволю­ции человека?

5. Что такое высшая нервная деятельность? Опишите из­вестные вам способы её изучения.

6. Сформулируйте основные положения естественнонауч­ной картины мира.

7. Роль компьютеризации и информатизации общества в процессе развития человечества.

Рекомендуемая литература

Основная

Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005

Концепции современного естествознания: Учеб. пособие / Под ред. С.А. Самы­гина 6 -е изд. Ростов н/Д., 2005.

Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Рузавин Г. Концепции современного естествознания. М., 1997.

Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания. М., 2000.

Тихонов А.И. Концепции современного естествознания: Ме­тод. пособие. Иваново, 2002.

Шарден де П. Феномен человека: Пер. с фр. М., 1987.

Дополнительная

Аллен Дж., Нельсон М. Космические биосферы. М., 1991.

Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управ­ление. М., 1986.

Горелов А. Человек – гармония – природа. М., 1990.

Девис П. Суперсила. Поиски единой теории Природы. М., 1989.

Кэри У. В поисках закономерностей развития Земли и Все­ленной. М., 1991.