- •Введение
- •1. Естественно-научное познание окружающего мира
- •2. Уровни научного познания
- •3. Общенаучные методы эмпирического познания. Наблюдение и эксперимент
- •4. Общенаучные методы, применяемые на теоретическом уровне познания. Анализ и синтез
- •5. Общенаучные методы теоретического познания. Абстрагирование и идеализация. Мысленный эксперимент
- •6. Формализация как метод теоретического познания. Язык науки
- •7. Индукция и дедукция как формальнологические методы познания. Основные методы индукции
- •8. Аналогия и моделирование – общенаучные методы познания
- •9. Механическая исследовательская программа
- •10. Релятивистская исследовательская программа
- •11. Квантово-полевая исследовательская программа
- •12. Единая теория поля
- •Себетождественность
- •Детерминированность
- •Механистическая концепция целого и части
- •14. Принцип относительности галилея
- •15. Теорема нетер. Законы сохранения
- •16. Закон сохранения энергии в макроскопических процессах
- •17. Особенности молекулярно – кинетической теории
- •18. Концепция необратимости. Понятие энтропии. Второй закон термодинамики
- •19. Атомный и нуклонный уровни строения материи
- •20. Диалектическая концепция целостности
- •21. Принципы неопределённости и дополнительности
- •22. Физический вакуум в квантовой теории. Сильные ядерные взаимодействия
- •23. Цепная реакция деления ядер урана
- •24. Термоядерный синтез
- •25. Проблема управляемого термоядерного синтеза
- •26. Квантовая теория поля
- •27. Концепции развития и эволюции вселенной Модель расширяющейся Вселенной
- •28. Проблема большого взрыва Горячая Вселенная
- •Холодная Вселенная
- •Эволюция звезд
- •29. Естественно-научные знания о веществе.
- •30. Концептуальные уровни современной химии
- •31. Понятия «химический элемент» и «химическое соединение»
- •32. Проблема химического соединения
- •33. Истоки редукционизма и холизма в науке
- •34. Понятие системы. Общие принципы системной динамики Системный подход
- •35. Принцип гармонии. Понятие живого организма
- •36. Признаки живого вещества по в.И. Вернадскому
- •37. Популяционно-видовой, биоценотический и биосферный уровни
- •38. Происхождение жизни. Теория опарина – холдейна
- •39. Теория панспермии
- •40. Самоорганизация в природе. Принципы разрушения и созидания
- •41. Характерные черты эволюционного процесса
- •42. История генетики как пример смены научной парадигмы
- •43. Структура живых существ
- •44. Проблемы теории эволюции. Системы аристотеля, к. Линнея, ж.Б. Ламарка
- •45. Теория ч. Дарвина. Синтетическая теория эволюции
- •46. Концепция коэволюции
- •47. Биосфера – глобальная открытая система
- •48. Естественно - научные аспекты технологий
- •49. Унификация информационных технологий
- •50. Истоки современной микроэлектронной технологии (нанотехнологии)
- •51. Современные биотехнологии
- •52. Генные технологии
- •53. Проблема клонирования
- •54. Естественнонаучные проблемы современной энергетики
- •55. Особенности отечественной энергетики
- •56. Естественно - научные аспекты экологии
- •57. Предотвращение экологической катастрофы
- •58. Естественно-научные проблемы защиты окружающей среды
- •59. Гармония природы и человека
- •60. Захоронение ядерных отходов
- •Рекомендуемая литература
- •Практические занятия
- •Тема 1. Естествознание. Научный метод познания План
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. История естествознания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Возникновение классической механики
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Развитие естествознания второй половины XIX в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Научная революция в физике хх в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Возникновение и эволюция вселенной
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Биологические системы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Человек и среда его обитания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Темы к зачету
- •Темы контрольных работ
- •Словарь терминов
- •Содержание
- •Попова Ольга Степановна
- •350040, Г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149.
- •350063, Г. Краснодар, ул. Октябрьская, 25
42. История генетики как пример смены научной парадигмы
Генетика – наука о закономерностях и материальных основах изменчивости и наследственности организмов. Генетика прошла в своем развитии 7 этапов и стала примером смены научной парадигмы. 1. Опыты Г. Менделя 1865 г. Он установил законы наследственности, скрещивая горох. 2. Исследования А. Вейсмана показали, что половые клетки являются обособленными от остального организма и не подвержены влиянию, действовавшему на соматические ткани. 3. Гуго де Фриз открывает сущность наследуемых мутаций, предполагая, что новые виды возникают вследствие их воздействия. 4. Томас Морган создал хромосомную теорию наследственности, в соответствии с которой каждому виду присуще свое число хромосом. 5. С. Меллер в 1927г. установил, что генотип может изменятся под действием рентгеновских лучей. Отсюда берут начало некоторые мутации. 6. В 1941 г. выявлен ген – основа процессов биосинтеза. 7. Д. Уотсон и Ф. Крик предложили модель молекулярной структуры ДНК и механизм ее репликации. Ученые выяснили, что именно ДНК отвечает за перенос информации. Таким образом, биологи прежних лет в целом строили исследования «сверху вниз». Они брали целый организм, разнимали его на части, далее изучали отдельные клетки и т.д. Новая же биология, построенная на принципах генетики, начинает с другого конца и поднимается с самого низа вверх. Она изучает простейшие компоненты живого организма, пренебрегая остальным и постепенно восходит на макроуровень. В этом и состоит историческое значение генетики, поэтапное открытие которой сравнимо разве только с революцией, которая привела к смене научной парадигмы. Изменились не только методы исследования живых организмов, но и представления людей о таких понятиях, как наследственность, изменчивость и т. д. Сегодня человечество уже строит целые программы («Геном человека»), основная цель которых состоит в прочтении наследственности в ДНК человека, изучении сочетания связок генов, их динамики, функционального значения. Современная молекулярная генетика – это истинное детище всего XX в., которое на новом уровне впитало в себя прогрессивные итоги развития хромосомной теории наследственности, теории мутации, теории гена, методов цитологии и генетического анализа.
43. Структура живых существ
Строение и поведение организма в значительной мере определяются его генотипом, основу которого составляет набор хромосом. Каждая хромосома представляет собой свернутую молекулу ДНК, в структуре которой в зашифрованном виде хранится информация о структурах белков. Молекула белка представляет собой цепь из последовательно расположенных аминокислот, а молекула ДНК сложена из последовательно расположенных нуклеотидов. Три нуклеотида (триплет) соответствуют определенной аминокислоте в составе белка. Последовательность таких триплетов на определенном фрагменте молекулы ДНК (данный фрагмент называется геном) кодирует последовательность соответствующих аминокислот в молекуле белка. Код этот в настоящее время расшифрован. Триплет позволяет реализовать 43 = 64 различных сочетаний нуклеотидов (всего используется 4 различных нуклеотида). Всего таким образом можно закодировать присутствие в молекуле белка до 64 различных видов аминокислот (задействовано всего 20).
Как рождалась таблица генного кода, нам неизвестно. Несомненно лишь то, что в принципах кодировки присутствует доля свободы выбора, точно так же, как, например, в случае кодировки компьютерных систем, где символу «А» соответствует числовой код 65, символу «В» – код 66 и т.п. По большому счету вся таблица является следствием определенного соглашения, которое выступает в роли стандарта для компьютерных систем различных фирм, конструкций и т.п., что обеспечивает информационную совместимость этих систем. Код ДНК также призван обеспечить совместимость (родство) биосистем.
В зависимости от состава внутренней среды организма в хромосомах клеток активизируются различные гены, следовательно, синтезируются различные белки, состав которых однозначно определяет организацию и функциональность каждой клетки и организма в целом. Все клетки данного организма имеют одинаковый набор молекул ДНК. Это достигается за счет уникальной способности ДНК создавать свои точные копии. Поэтому при делении клетки каждая из дочерних клеток получает одинаковую наследственность. Однако в процессе жизнедеятельности разные клетки оказываются в разных условиях внутренней среды организма. В этой связи у разных клеток активизируются различные фрагменты ДНК, что вызывает различную функциональную специализацию клеток, формируются различные органы, ткани и т.п. То есть строение и поведение любой биосистемы (например, клетки) определяются как ее наследственностью, так и составом среды, в которой она развивается. Генетическая программа представляет собой именно программу, которая не жестко направляет процесс эволюции, а регламентирует, что делать при возникновении тех или иных условий.
В генетической программе биосистемы содержится достаточно исчерпывающий набор реакций на самые различные требования среды. В то же время иногда возникают ситуации, не предусмотренные программой. Тогда запускается механизм оптимизационного поиска верного решения. Если решение найдено, то механизмы отбора обязательно закрепят его в форме соответствующего фрагмента ДНК. Таким образом, генетическая программа постоянно развивается и совершенствуется.
Возможно, одним из механизмов клеточных мутаций служит искажение генетической программы клетки совершенно чуждой информацией, поставляемой вирусами. Вирус представляет собой молекулу ДНК, окруженную белковой оболочкой. Попадая в клетку, ДНК вируса включается в ее работу, заставляя клетку синтезировать ДНК и белки вируса. Иногда вирус не подавляет клетку хозяина бурным размножением, а мирно существует в ней. Так, например, онкогенные вирусы, в отличие от инфекционных, внедряются непосредственно в хромосомный аппарат клетки, встраиваясь в генетическую программу зараженной клетки. Такая клетка становится раковой. При росте опухоли автоматически происходит размножение вирусной генетической программы. Иногда клеткам удается как-то «договориться» с тем или иным вирусом и построить с ним взаимовыгодный симбиоз, который не только сглаживает конфликт между хозяином и паразитом, но и еще более укрепляет исходное единство, делая его более богатым и жизнеспособным. Симбиоз энергетически более выгоден, чем система хозяин – паразит, поэтому такие системы очень часто эволюционируют к состоянию симбиоза.
Разные организмы (а тем более разные виды организмов) содержат разные наборы ДНК. Каждый такой набор определяет специфику той функции, которую данный вид организмов будет выполнять в составе биосферы, участвуя тем самым в поддержании ее устойчивости. Тем не менее в основе каждого генотипа любого вида живых организмов лежит нечто общее, что можно с полным правом назвать генетической программой жизни в целом, которая определяет набор возможных реакций на самые различные внешние воздействия, порождая в ответ на эти воздействия новые конкретные генотипы, соответствующие новым видам живых существ.