- •Введение
- •1. Естественно-научное познание окружающего мира
- •2. Уровни научного познания
- •3. Общенаучные методы эмпирического познания. Наблюдение и эксперимент
- •4. Общенаучные методы, применяемые на теоретическом уровне познания. Анализ и синтез
- •5. Общенаучные методы теоретического познания. Абстрагирование и идеализация. Мысленный эксперимент
- •6. Формализация как метод теоретического познания. Язык науки
- •7. Индукция и дедукция как формальнологические методы познания. Основные методы индукции
- •8. Аналогия и моделирование – общенаучные методы познания
- •9. Механическая исследовательская программа
- •10. Релятивистская исследовательская программа
- •11. Квантово-полевая исследовательская программа
- •12. Единая теория поля
- •Себетождественность
- •Детерминированность
- •Механистическая концепция целого и части
- •14. Принцип относительности галилея
- •15. Теорема нетер. Законы сохранения
- •16. Закон сохранения энергии в макроскопических процессах
- •17. Особенности молекулярно – кинетической теории
- •18. Концепция необратимости. Понятие энтропии. Второй закон термодинамики
- •19. Атомный и нуклонный уровни строения материи
- •20. Диалектическая концепция целостности
- •21. Принципы неопределённости и дополнительности
- •22. Физический вакуум в квантовой теории. Сильные ядерные взаимодействия
- •23. Цепная реакция деления ядер урана
- •24. Термоядерный синтез
- •25. Проблема управляемого термоядерного синтеза
- •26. Квантовая теория поля
- •27. Концепции развития и эволюции вселенной Модель расширяющейся Вселенной
- •28. Проблема большого взрыва Горячая Вселенная
- •Холодная Вселенная
- •Эволюция звезд
- •29. Естественно-научные знания о веществе.
- •30. Концептуальные уровни современной химии
- •31. Понятия «химический элемент» и «химическое соединение»
- •32. Проблема химического соединения
- •33. Истоки редукционизма и холизма в науке
- •34. Понятие системы. Общие принципы системной динамики Системный подход
- •35. Принцип гармонии. Понятие живого организма
- •36. Признаки живого вещества по в.И. Вернадскому
- •37. Популяционно-видовой, биоценотический и биосферный уровни
- •38. Происхождение жизни. Теория опарина – холдейна
- •39. Теория панспермии
- •40. Самоорганизация в природе. Принципы разрушения и созидания
- •41. Характерные черты эволюционного процесса
- •42. История генетики как пример смены научной парадигмы
- •43. Структура живых существ
- •44. Проблемы теории эволюции. Системы аристотеля, к. Линнея, ж.Б. Ламарка
- •45. Теория ч. Дарвина. Синтетическая теория эволюции
- •46. Концепция коэволюции
- •47. Биосфера – глобальная открытая система
- •48. Естественно - научные аспекты технологий
- •49. Унификация информационных технологий
- •50. Истоки современной микроэлектронной технологии (нанотехнологии)
- •51. Современные биотехнологии
- •52. Генные технологии
- •53. Проблема клонирования
- •54. Естественнонаучные проблемы современной энергетики
- •55. Особенности отечественной энергетики
- •56. Естественно - научные аспекты экологии
- •57. Предотвращение экологической катастрофы
- •58. Естественно-научные проблемы защиты окружающей среды
- •59. Гармония природы и человека
- •60. Захоронение ядерных отходов
- •Рекомендуемая литература
- •Практические занятия
- •Тема 1. Естествознание. Научный метод познания План
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. История естествознания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Возникновение классической механики
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Развитие естествознания второй половины XIX в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Научная революция в физике хх в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Возникновение и эволюция вселенной
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Биологические системы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Человек и среда его обитания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Темы к зачету
- •Темы контрольных работ
- •Словарь терминов
- •Содержание
- •Попова Ольга Степановна
- •350040, Г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149.
- •350063, Г. Краснодар, ул. Октябрьская, 25
Рекомендуемая литература
Основная
Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005
Концепции современного естествознания / Под ред. С.А. Самыгина 6 -е изд. Ростов н/Д., 2005.
Дополнительная
Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для вузов. Ростов н/Д, 1999.
Кочергин А.Н. Научное познание: формы, методы, подходы. М., 1991.
Фейерабенд З.П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М., 2003.
Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. М., 1997.
Тема 2. История естествознания
Становление и эволюция естествознания. Проблема периодизации науки. Причины возникновения и специфика античной науки. Натурфилософия Возрождения. Роль Галилея, Р. Декарта, Ф.Бекона в становлении основ научной рациональности. Механика И. Ньютона как фундамент классической науки. Специфика научных и научно-технических революций.
План
1. Философы Греции о происхождении и устройстве Мира. Создание первой естественно-научной картины мира в древнегреческой культуре.
2. Упадок античной науки.
3. Система мира Птолемея. Эволюция представлений о пространстве, времени и материи.
4. Особенности средневековой духовной культуры.
5. Алхимия как феномен средневековой культуры.
6. Физические идеи Средневековья.
7. Мировоззренческие революция Возрождения.
8. Коперниканская революция.
Контрольные вопросы и задания
1. Натурфилософия и натурфилософское понимание природы.
2. Космоцентризм древнегреческой натурфилософии и основные этапы ее развития.
3. Естествознание эпохи Средневековья.
4. Что такое научная революция?
5. В чем суть первой и второй научных революций?
Рекомендуемая литература
Основная
Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2005
Концепции современного естествознания: Учеб. пособие / Под ред. С.А. Самыгина 6 -е изд. Ростов н/Д., 2005.
Рузавин Г. Концепции современного естествознания. М., 1997.
Суханов А.Д., Голубева О.Н. Концепции современного естествознания. М., 2000.
Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 2000.
Дополнительная
Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для вузов. Ростов н/Д., 1999.
Кочергин А.Н. Научное познание: формы, методы, подходы. М., 1991.
Фейерабенд З. П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М., 2003.
Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. М., 1997.
Тема 3. Возникновение классической механики
Роль Галилея, Р. Декарта, Ф. Бекона в становлении основ научной рациональности. Механика И. Ньютона как фундамент классической науки. Специфика научных и научно-технических революций. Космология И. Ньютона. Естествознание XVIII в. и первой половины XIX в. Волновая теория света. Проблема эфира.
План
1. Создание классической механики. Механистическая картина мира.
2. Особенности естествознания Нового времени.
3. Ньютонианская революция.
4. Изучение магнитных и электрических явлений.
5. Развитие астрономической картины мира.
6. Химия в механистическом мире.