- •Тематичний план дисципліни «психологія» Розподіл навчального часу за темами
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Психологія як наука і практика Семінар 1. Основні напрямки сучасної психології
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Тема 1. Психологія як наука і практика
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 1. Психологія як наука і практика
- •Дидактичний тест
- •Тема 2. Психіка і поведінка
- •Тема 2. Психіка і поведінка
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 2. Психіка і поведінка
- •Тема 3. Увага. Сенсорно-перцетивні процеси. Семінар 3. Первинні форми відображення дійсності.
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Тема 3. Увага. Сенсорно-перцептивні процеси
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 3. Увага. Сенсорно-перцептивні процеси
- •Дидактичний тест
- •Тема 5. Емоції. Мотивація. Психічні стани
- •Тема 5. Емоції. Мотивація. Психічні стани
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 5. Емоції. Мотивація. Психічні стани
- •Дидактичний тест
- •Тема 7. Психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Семінар 6. Темперамент. Характер. Здібності. План
- •Завдання до самостійної роботи(робота у творчих групах):
- •Тема 7. Психологія індивідуальних відмінностей особистості
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 7. Психологія індивідуальних відмінностей особливості
- •Дидактичний тест
- •Тема 8. Психологія професійної діяльності Семінар 7. Психологічні засади професійної діяльності. План
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Тема 8. Психологія професійної діяльності
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань Тема 8. Психологія професійної діяльності
- •Дидактичний тест
- •Тема 9. Міжособистісні відносини і спілкування Семінар 8. Невербальні засоби спілкування. План
- •Тема 9. Міжособистісні відносини і спілкування
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 9. Міжособистісні відносини і спілкування
- •Дидактичний тест
- •Тема 10. Психологія малої групи
- •Тема 10. Психологія малої групи
- •Запитання і завдання для самоконтролю знань
- •Тема 10. Психологія малої групи
- •Дидактичний тест
- •Тема 11. Психологія взаємовідносин у сім’ї
- •Запитання для обговорення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 11. Психологія взаємовідносин у сім’ї
- •Тема 11. Психологія взаємовідносин у сім’ї
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Спостереження стилю комунікації.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Завдання 11.
- •Завдання 12.
- •Завдання 13.
- •Завдання 14.
- •Опитування. “Реакція на ревнощі”.
- •Завдання 15.
- •Список рекомендованої літератури Підручники, посібники, додаткові законодавчі документи, словники, довідники
- •Додаткова література
Тематичний план дисципліни «психологія» Розподіл навчального часу за темами
№ з/п |
Теми |
Кількість годин |
Форми контролю за самост. роботою |
|||
Усього |
У т.ч. |
|||||
лекції |
сем., практ. заняття |
самос. робота |
||||
1. |
Психологія як наука і практика |
8 |
2 |
2 |
4 |
Дайджест, повідомлення |
2. |
Психіка і поведінка |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
3. |
Увага. Сенсорноперцетивні процеси |
6 |
|
2 |
4 |
Тестування |
4. |
Пам’ять. Мислення. Інтелект. |
7 |
2 |
|
5 |
|
5. |
Емоції. Мотивація. Психічні стани |
6 |
|
2 |
4 |
Контрольна (модульна) робота |
6. |
Психологічні теорії та розвиток особистості |
7 |
2 |
|
5 |
|
7. |
Психологія індивідуальних відмінностей особистості |
10 |
2 |
4 |
4 |
|
8. |
Психологія професійної діяльності |
6 |
|
2 |
4 |
Колоквіум |
9. |
Міжособистісні відносини і спілкування |
9 |
2 |
2 |
5 |
|
10. |
Психологія малої групи |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
11.
|
Психологія взаємовідносин у сім’ї Підсумковий (модульний) контроль |
6 |
|
2
|
4 |
Аналіз практичних завдань Комп’ютерне тестування (комплексна контрольна робота) |
РАЗОМ: |
81 |
14 |
20 |
47 |
|
Плани семінарських занять
Тема 1. Психологія як наука і практика Семінар 1. Основні напрямки сучасної психології
ПЛАН
-
Розвиток психології у Західній Європі, США.
-
Провідні школи вітчизняної психології.
-
Розвиток наукової та практичної психології в сучасних умовах.
Рекомендована література: [1.16, c. 210-221; c. 256-261; c. 306-365; c. 372-407; c. 802-812; 2.19, c. 132-148; 2.64, c. 425-440; 2.51; 2.76].