
- •Цели и задачи дисциплины «статистика», ее место в учебном процессе
- •Примерный тематический план изучения дисциплины «Статистика» на заочном факультете
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики. Организация государственной статистики в рф.
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •Тема 4. Ряды распределения, их виды и графическое изображение.
- •Тема 5. Статистические таблицы, виды и правила составления.
- •Тема 6. Абсолютные и относительные величины.
- •Тема 7. Средние величины
- •Тема 8. Показатели вариации
- •Тема 9. Ряды динамики
- •Тема 10. Статистические индексы и их использование в социально - экономической статистике. Статистический анализ, его основные приемы
- •Тема 11. Корреляционно- регрессионный анализ
- •Тема 12. Демографическая статистика
- •Тема 13. Статистика национального богатства. Статистика основных фондов и нематериальных активов
- •Тема 14. Статистика оборотных активов
- •Тема 15. Статистика рынка труда
- •Тема 16. Статистика уровня жизни
- •Тема 17. Статистика результатов экономической деятельности
- •Тема 18. Статистика банков и страховых организаций.
- •Тема 19. Содержание моральной статистики
- •Семинарские и практические занятия по курсу «Статистика»
- •Тема 1. Предмет, метод, задачи и функции статистической науки. Организация статистического учета в рф
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для экспресс-интервью по теме «Предмет, метод и организация статистики»:
- •Задания
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний:
- •Индивидуальное задание
- •Задачи по теме 2 «Статистическое наблюдение» (Выборочное наблюдение)
- •Методические указания к выполнению задач
- •Формулы для расчета объема выборки:
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний:
- •Задания
- •Задачи для самостоятельного решения Методические указания к выполнению задач
- •Задачи по теме 3 «Сводка и группировка»
- •Тема 4. Ряды распределения, их виды и графическое изображение
- •Тема 5. Статистические таблицы, их виды
- •Основные вопросы практического занятия:
- •Задания
- •Правила оформления статистических таблиц:
- •Тема 6. Абсолютные и относительные величины.
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний
- •Задачи по теме 6 «Абсолютные и относительные величины»
- •Методические указания по выполнению задачи
- •Основные вопросы занятия:
- •Задачи к темам 7 и 8 «Средние величины» и «Показатели вариации»
- •Методические указания к выполнению задач
- •Формулы для расчета:
- •Алгоритм определения моды и медианы для интервального ряда.
- •Тема 9. Ряды динамики
- •Основные вопросы занятия:
- •Задачи к теме 9 «Ряды динамики»
- •Домашнее задание.
- •Средние показатели ряда динамики:
- •Тема 10. Часть 1. Статистические индексы
- •Тема 10. Часть 2. Статистический анализ, его основные приемы
- •Тема 11. Корреляционно-регрессионный анализ
- •Методические указания к теме
- •Зависимость урожайности зерновых культур и качества земли
- •Расчет влияния факторов на прирост уровня рентабельности:
- •Итоговая самостоятельная работа
- •Задания для контрольной работы (для студентов заочного факультета)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Статистика» (часть 1 «Теория статистики»)
- •Вопросы по дисциплине «Статистика» (часть 2 «Социально-экономическая статистика»)
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
Основные вопросы занятия:
-
Понятие абсолютных и относительных величин.
-
Относительные показатели, их виды и применение в социально-экономической статистике.
Вопросы для самоконтроля и проверки знаний
-
Какое значение в статистике имеют абсолютные и относительные величины?
-
В каких случаях относительные величины измеряются в процентах, в промиллях, децимиллях, в коэффициентах?
3. К какому виду относительных величин относятся коэффициенты рождаемости, смертности, естественного и механического прироста, брачности, разводимости, преступности? Назовите их разновидности, раскройте особенности их вычисления и значение в исследовании демографических процессов и преступности.
4. Охарактеризуйте состав студентов своей группы по полу, возрасту и рассчитайте относительные величины структуры.
5. Назовите примеры применения абсолютных и относительных величин в социальной и экономической статистике.
Задачи по теме 6 «Абсолютные и относительные величины»
Задача 12.
Выработка продукции увеличилась на 10%. Среднесписочная численность работников сократилась на 2,7%. Затраты предприятия на производство продукции увеличились на 21%.
Определите процент увеличения себестоимости единицы продукции, указав при этом, к какому виду относительных величин он относится.
Задача 13.
Планируется прирост выпуска продукции предприятия по плану на год -8,5 %. Фактически рост выпуска продукции составил 110%. Определите относительную величину выполнения плана по выпуску продукции предприятием.
Задача 14.
План (прогноз) роста прибыли предприятия выполнен за 2005 год на 108,5 %. Показатель динамики прибыли за 2005г. по сравнению с 2004г.-107,1%. Определите плановое задание по росту прибыли на 2005г.
Задача 15.
Данные о государственных закупках по Нижегородской области.
Способы закупок |
1998г. |
2000г. |
2003г. |
|||
Всего: |
Удельный вес, % |
Всего: |
Удельный вес, % |
Всего: |
Удельныйвес, % |
|
Всего конкурсов и другие способы закупок, в том числе: |
674 |
100 |
668 |
100 |
760 |
100 |
- открытые |
382 |
|
304 |
|
681 |
|
- закрытые |
120 |
|
24 |
|
3 |
|
-запрос котировок |
168 |
|
276 |
|
53 |
|
-закупка у единственного поставщика |
59 |
|
64 |
|
23 |
|
В 2000г. общая стоимость заключенных контрактов – 1583253 тыс. руб. Расходы государственных заказчиков по стоимости проведения конкурсов – 434 тыс. руб.
Требуется:
-
Определить относительные показатели структуры госзакупок (в процентах).
-
Изобразить структуру совокупности графически в виде секторной диаграммы.
-
Рассчитать среднюю стоимость одного контракта и средние расходы на один конкурс в 2000г.
-
Рассчитать абсолютный прирост и коэффициент динамики (темп роста) показателей - по вариантам.
-
Сформулировать выводы по результатам расчетов.
Задача 16.
Структура и динамика контрактов, заключенных по способам закупки в РФ.
Способ закупки |
1998г. |
2001г. |
Отклонение (+, -) |
|||
Кол-во процедур |
Удельн. вес, % |
Кол-во процедур |
Удельн. вес, % |
Абсолют- ное |
По структуре, % |
|
Открытые торги |
7967 |
|
132880 |
|
|
|
Закрытые торги |
5614 |
|
20065 |
|
|
|
Запрос котировок |
12804 |
|
514650 |
|
|
|
Закупка у единственного поставщика |
5547 |
|
805765 |
|
|
|
Итого: |
31932 |
100 |
1473360 |
100 |
|
|
Требуется:
1.Определить относительные показатели структуры государственных закупок (в процентах).
2. Изобразить структуру совокупности графически в виде секторной диаграммы.
3. Рассчитать абсолютный прирост, коэффициент динамики, темп роста и темп прироста показателей - по вариантам.
4. Сформулировать выводы по результатам расчетов.
Задача 17.
Статистика отслеживает государственные закупки (открытые и закрытые конкурсы, двухэтапные конкурсы, запрос котировок и закупки у единственного источника). Количество проведенных процедур закупок всеми способами характеризуется следующими цифрами:
Период |
Количество процедур закупок, ед. |
||||
всего |
фед. |
суб. |
мун. |
||
1999 |
I квартал |
9 412 |
4 584 |
н/д |
4 828 |
II квартал |
34 560 |
9 239 |
13 695 |
11 626 |
|
III квартал |
34 821 |
7 164 |
16 218 |
11 439 |
|
IV квартал |
92 735 |
13 285 |
28 464 |
50 986 |
|
2000 |
I квартал |
67 532 |
10 293 |
20 811 |
36 428 |
II квартал |
117 305 |
15 685 |
35 356 |
66 264 |
|
III квартал |
65 322 |
15 165 |
27 334 |
22 823 |
|
IV квартал |
170 567 |
21 977 |
57 148 |
91 442 |
|
2001 |
I квартал |
147 649 |
14 207 |
59 612 |
73 830 |
II квартал |
190 445 |
42 525 |
65 616 |
82 304 |
|
III квартал |
228 322 |
79 394 |
77 256 |
71 672 |
|
IV квартал |
306 753 |
144 299 |
61 527 |
100 927 |
Примечание: "фед." - закупки продукции для федеральных государственных нужд за счет средств федерального бюджета и государственных внебюджетных фондов; "суб." - закупки продукции для государственных нужд субъектов РФ; "мун." - закупки продукции для муниципальных нужд; "н/д" - нет данных.
Требуется:
1. Определить относительные показатели структуры средств по заказчикам продукции (в процентах) по каждому году .
2. Изобразить структуру средств по источникам графически в виде секторной диаграммы.
3. Рассчитать индексы сезонности гос.закупок (по вариантам- источникам средств).
4. Сформулировать выводы по результатам расчетов.
Задача 18.
Доля различных способов закупок в среднем за 1999-2001 год выглядит следующим образом.
Способ закупки |
Доля различных способов закупки, %, в среднем |
|||
всего |
фед. |
суб. |
мун. |
|
Открытый конкурс |
7 |
15 |
4 |
5 |
Закрытый конкурс |
3 |
5 |
2 |
3 |
Запрос котировок |
61 |
54 |
71 |
62 |
Закупка у единственного источника |
28 |
26 |
23 |
29 |
Примечание: "фед." - закупки продукции для федеральных государственных нужд за счет средств федерального бюджета и государственных внебюджетных фондов; "суб." - закупки продукции для государственных нужд субъектов РФ; "мун." - закупки продукции для муниципальных нужд; "н/д" - нет данных.
Требуется:
1. Изобразить структуру средств по источникам средств (заказчикам) и по способам закупок (в целом) графически в виде секторной диаграммы.
2.Сформулировать выводы.
Задача 19.
Данные о составе преступности по Нижегородской области:
Показатели |
Годы |
Вариант |
||||||
1984 |
1985 |
1986 |
1987 |
1988 |
1989 |
|||
Выявлено лиц, совершивших преступления: |
чел. |
22591 |
24281 |
22794 |
19905 |
17317 |
19272 |
|
% |
|
|
|
|
|
|
||
-несовершенно-летних |
чел. |
2314 |
2259 |
2262 |
2063 |
2356 |
3191 |
1 |
% |
|
|
|
|
|
|
||
-не работающих и не учащихся |
чел. |
5378 |
4607 |
3412 |
2159 |
2019 |
2809 |
2 |
% |
|
|
|
|
|
|
-ранее судимых |
чел. |
6808 |
6262 |
5451 |
3960 |
3668 |
3836 |
3 |
% |
|
|
|
|
|
|
||
-в состоянии опьянения |
чел. |
8261 |
8099 |
5716 |
5453 |
5656 |
6768 |
4 |
% |
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы к заданию 8:
Показатели |
Годы |
Вариант |
|||||
1990 |
1991 |
1992 |
1993 |
1994 |
|||
Выявлено лиц, совершивших преступления: |
чел. |
22377 |
27119 |
33151 |
35902 |
38455 |
|
% |
|
|
|
|
|
||
-несовершенно-летних |
чел. |
3668 |
4451 |
5111 |
5293 |
4925 |
5 |
% |
|
|
|
|
|
||
-не работающих и не учащихся |
чел. |
3445 |
4513 |
8592 |
11869 |
15205 |
6 |
% |
|
|
|
|
|
||
-ранее судимых |
чел. |
3011 |
4584 |
4579 |
6718 |
6765 |
7 |
% |
|
|
|
|
|
||
-в состоянии опьянения |
чел. |
5733 |
9561 |
11149 |
9081 |
14151 |
8 |
% |
|
|
|
|
|
Требуется:
1.Изучить структуру совокупности (по восьми вариантам) в процентах.
2. Рассчитать абсолютный прирост и темп роста показателей (базисные) по числу преступников в целом и по отдельным категориям. Выполнить сравнительный анализ показателей динамики.
3. Сформулировать выводы по результатам расчетов.