Тема 8. Отношения личности как источник и результат ее социального развития

Личность как система отношений (А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, А.А. Бодалев). Элементы системы отношений. Система отношений личности как результат предшествующих взаимоотношений со значимыми другими и миром. Основные измерения отношений личности: дружба - вражда (В.Н. Мясищев); симпатия - антипатия, уважение - неуважение, близость - отдаленность (В.В. Столин); отношения персонификации - отношения персонализации (А.Б. Орлов); доминирование - подчинение, любовь -ненависть (Беннис, Шепард). Факторы динамики отношений личности. Взаимосвязь отношения к себе с отношением к другим и миру в целом.

Самоотношение и Я-концепция. Структурные компоненты Я-концепции. Изменчивость и стабильность Я-концепции.

Типология личности (контролирующая личность, манипулирующая личность, зависимая личность, авторитарная личность).

Тема 9. Социальная идентичность личности

Проблематика идентичности в психологии. Персональная, социальная, гендерная идентичность. Теории идентичности: концепция Э. Эриксона, концепция социальной идентичности А. Тэшфела, теория самокатегоризации Дж. Тернера.

Формирование и развитие социальной идентичности. Исследования идентичности в ситуации социального кризиса.

Дж. Марсиа на основании эмпирических исследований было описано четыре варианта обретения идентичности у подростков: 1) диффузная идентичность, которая характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей своего будущего и малой озабоченностью проблемой выбора; 2) предрешенная идентичность, при которой подросток делает выбор не в результате внутреннего конфликта, а под влиянием окружающих; 3) мораторий, при котором подросток переживает кризис, но не может сделать важный для него выбор, откладывая его на будущее; 4)реализованная идентичность - самый оптимальный вариант, при котором подросток делает свой выбор осознанно и вполне самостоятельно на основе прохождения через стадию переживания кризиса идентичности. Гендерная идентичность. Гендерная социализация.

Тема 10. Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности

Конформизм (лат. conformis - подобный, сообразный) - понятие, обозначающее приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений и т.д. Конформизм означает отсутствие собственной позиции, беспринципное и некритическое следование любому образцу, обладающему наибольшей силой давления (мнение большинства, авторитет, традиции и т.п.).

В 1956 г. ученик Курта Левина Соломон Аш (Asch) применил термин «конформизм» и описал результаты своих экспериментов с подставной группой и наивным испытуемым. Группе из 7 человек предлагали участвовать в опыте по изучению восприятия длины отрезков. Необходимо было определить, какой из трех отрезков, нарисованных на плакате, соответствует эталонному. На первом этапе подставные участники эксперимента давали (каждый в отдельности), как правило, верный ответ. На втором этапе группа собиралась вместе, и члены группы давали ложный ответ, что было неизвестно наивному испытуемому. Своим категорическим мнением члены оказывали давление на мнение испытуемого. По данным Аша, 37% его испытуемых прислушались к мнению группы и проявили конформизм.