- •Рабочая программа
- •Специалист должен:
- •2. Учебно-тематические планы
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Организационно-методический раздел
- •3.2. Содержание теоретического курса
- •Тема 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 2. Социализация личности
- •Тема 3. Личность и группа. Проблема социального влияния
- •Тема 4. Уровни, феномены и механизмы социального влияния
- •Тема 5. Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния
- •Тема 6. Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика
- •Тема 7. Взаимосвязь аттитюдов и поведения
- •Тема 8. Отношения личности как источник и результат ее социального развития
- •Тема 9. Социальная идентичность личности
- •Тема 10. Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности
- •Тема 11. Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности
- •Тема 12. Личность и средства массовой информации
- •3.3 Практические (семинарские) занятия
- •Тема 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Заданиe для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Социализация личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Личность и группа. Проблема социального влияния
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4. Уровни, феномены и механизмы социального влияния
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 5. Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 6,7. Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика. Взаимосвязь аттитюдов и поведения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 8. Отношения личности как источник и результат ее социального развития
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 9. Социальная идентичность личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 10. Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 11. Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •3.4 Тестовые задания по дисциплине «Социальная психология личности»
- •Вариант 1. Тестовые вопросы.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Вариант 2. Тестовые вопросы.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •4.0 Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •5.0 Перечень тем эссе для самостоятельной работы
- •6.0 Контрольные вопросы к экзамену по курсу «Социальная психология личности»
- •7.0 Литература для обязательного (самостоятельного) конспектирования
- •7.1 Литература
- •7.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •8.0 Учебно-методическое обеспечение курса
- •4. Таблица согласования
-
Установите соответствие.
Отрасли знания Основные положения
-
Социальная психология. А) Изучение межличностных
взаимодействий.
-
Общая психология. Б) Влияние «Я» на социальные
установки.
В) Изучение основных
закономерностей существования и
развития психической реальности.
Г) Межгрупповое взаимодействие.
-
Установите соответствие.
-
Люди взаимодействуют друг с другом на основе своего опыта, взвешивая возможное вознаграждение и затраты.
-
Поведение людей по отношению друг к другу и к предметам окружающего мира определяется значениями, которые они им придают.
-
Ситуации социального взаимодействия подобны драматическим спектаклям, в которых актеры стремятся создавать и поддерживать благоприятные впечатления.
-
На межличностное взаимодействие оказывают сильное влияние представления, усвоенные в раннем детстве, и конфликты, пережитые в этот период жизни.
А) Символический интеракционизм (Дж. Мид, Г. Блумер).
Б) Теория обмена (Дж. Хоманс).
В) Психоаналитическая теория (З. Фрейд).
Г) Управление впечатлениями (Э. Гофман).
-
Формы проявления психологии больших групп:
-
Психический склад.
-
Социальный характер.
-
Традиции.
-
Обычаи.
-
Структура власти.
-
Предрассудки.
-
Образ жизни.
Вариант 2. Тестовые вопросы.
-
Как называется склонность объяснять поведение человека на основе тех качеств, которые, на наш взгляд, являются у него главными?
-
Эффект первичности.
-
Эффект ореола.
-
Эффект плацебо.
-
Эффект Пигмалиона.
-
Стереотипы – это:
-
Результат вашего личного опыта.
-
Укрепляются при тесном общении с другой группой людей.
-
Предубеждения.
-
Устойчивые фиксированные образы.
-
Назовите характеристики установок:
-
Определяются только вашими мнениями и убеждениями.
-
Являются результатом тех влияний, которым мы подвергаемся с детства.
-
С большим трудом изменяются после 20-го года жизни.
-
Если мы стараемся убедить себя, что сделанный нами выбор наилучший, мы тем самым пытаемся:
-
Усилить когнитивный диссонанс.
-
Создать когнитивное равновесие между своими чувствами и поведением.
-
Увеличить когнитивное расхождение.
-
Оказывать влияние.
-
Установите соответствие.
Виды механизмов социальной перцепции Содержание
-
Механизм понимания другого человека. А) Социальная рефлексия.
-
Механизм самопознания. Б) Аттракция.
В) Идентификация.
Г) Эмпатия.