- •Рабочая программа
- •Специалист должен:
- •2. Учебно-тематические планы
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Организационно-методический раздел
- •3.2. Содержание теоретического курса
- •Тема 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 2. Социализация личности
- •Тема 3. Личность и группа. Проблема социального влияния
- •Тема 4. Уровни, феномены и механизмы социального влияния
- •Тема 5. Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния
- •Тема 6. Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика
- •Тема 7. Взаимосвязь аттитюдов и поведения
- •Тема 8. Отношения личности как источник и результат ее социального развития
- •Тема 9. Социальная идентичность личности
- •Тема 10. Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности
- •Тема 11. Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности
- •Тема 12. Личность и средства массовой информации
- •3.3 Практические (семинарские) занятия
- •Тема 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Заданиe для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Социализация личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Личность и группа. Проблема социального влияния
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4. Уровни, феномены и механизмы социального влияния
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 5. Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 6,7. Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика. Взаимосвязь аттитюдов и поведения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 8. Отношения личности как источник и результат ее социального развития
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 9. Социальная идентичность личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 10. Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 11. Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •3.4 Тестовые задания по дисциплине «Социальная психология личности»
- •Вариант 1. Тестовые вопросы.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Вариант 2. Тестовые вопросы.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •4.0 Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •5.0 Перечень тем эссе для самостоятельной работы
- •6.0 Контрольные вопросы к экзамену по курсу «Социальная психология личности»
- •7.0 Литература для обязательного (самостоятельного) конспектирования
- •7.1 Литература
- •7.1. Основная литература
- •4.2. Дополнительная литература
- •8.0 Учебно-методическое обеспечение курса
- •4. Таблица согласования
Специалист должен:
Знать |
- основные положения «Социальной психологии личности», представленные в отечественной психологии; - основные позиции, изложенные зарубежными авторами; - теории объяснения конструкта личности; - структуры личности; |
Уметь |
- выделять и анализировать компоненты, составляющие личность |
Иметь Представление |
- о различных методических подходах к изучению личности; - о феноменологии личности; - о социальных факторах формирования личности. |
Уметь использовать информацию в ситуациях |
- для распознавания тех или иных особенностей личности (качеств, тенденций, детерминант, мотивов, установок, защит); - для объяснения способов поведения личности в различных социальных контекстах; - для объяснения механизмов поведения личности по отношению к среде. |
2. Учебно-тематические планы
Учебно-тематический план
по курсу «Социальная психология личности»
для студентов очной формы обучения 4 курса специальности «Психология»
на 2010-2011 учебный год
Номер темы |
Название раздела, темы |
Объем в часах |
Форма контроля |
|||||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Лабораторные занятия, практикумы, тренинги |
Самостоятельная работа студентов |
Всего |
Текущие консультации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. |
Проблема личности в социальной психологии |
2 |
— |
— |
4 |
6 |
|
|
2. |
Социализация личности |
2 |
— |
— |
4 |
6 |
|
|
3. |
Личность и группа. Проблема социального влияния |
2 |
2 |
— |
4 |
8 |
|
|
4. |
Уровни, феномены и механизмы социального влияния |
2 |
2 |
— |
4 |
8 |
|
|
5. |
Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния |
2 |
2 |
— |
4 |
8 |
|
|
6. |
Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика |
2 |
2 |
— |
4 |
8 |
|
|
7. |
Взаимосвязь аттитюдов и поведения |
2 |
2 |
— |
6 |
10 |
|
|
8. |
Отношения личности как источник и результат ее социального развития |
2 |
— |
— |
6 |
8 |
|
|
9. |
Социальная идентичность личности |
2 |
2 |
— |
8 |
12 |
|
|
10. |
Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности |
2 |
4 |
— |
2 |
8 |
|
|
11. |
Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности |
2 |
6 |
— |
4 |
12 |
|
|
12. |
Личность и средства массовой информации |
2 |
2 |
— |
2 |
6 |
|
|
ВСЕГО: |
24 |
24 |
— |
52 |
100 |
3,2 |
Экз 6,0 |
Учебно-тематический план
по курсу «Социальная психология личности»
для студентов заочной формы обучения 3 курса специальности «Психология»
на 2010-2011 учебный год
Номер темы |
Название раздела, темы |
Объем в часах |
Форма контроля |
|||||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Лабораторные занятия, практикумы, тренинги |
Самостоятельная работа студентов |
Всего |
Текущие консультации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. |
Проблема личности в социальной психологии |
2 |
— |
— |
4 |
6 |
|
|
2. |
Социализация личности |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
3. |
Личность и группа. Проблема социального влияния |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
4. |
Уровни, феномены и механизмы социального влияния |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
5. |
Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
6. |
Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика |
2 |
— |
— |
4 |
6 |
|
|
7. |
Взаимосвязь аттитюдов и поведения |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
8. |
Отношения личности как источник и результат ее социального развития |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
9. |
Социальная идентичность личности |
2 |
— |
— |
4 |
6 |
|
|
10. |
Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
11. |
Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности |
— |
— |
— |
2 |
2 |
|
|
12. |
Личность и средства массовой информации |
— |
— |
— |
2 |
2 |
|
|
ВСЕГО: |
6 |
— |
— |
44 |
50 |
0,9 |
|
Учебно-тематический план
по курсу «Социальная психология личности»
для студентов заочной формы обучения 4 курса специальности «Психология»
на 2010-2011 учебный год
Номер темы |
Название раздела, темы |
Объем в часах |
Форма контроля |
|||||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Лабораторные занятия, практикумы, тренинги |
Самостоятельная работа студентов |
Всего |
Текущие консультации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. |
Проблема личности в социальной психологии |
2 |
— |
— |
5 |
7 |
|
|
2. |
Социализация личности |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
3. |
Личность и группа. Проблема социального влияния |
— |
— |
— |
6 |
6 |
|
|
4. |
Уровни, феномены и механизмы социального влияния |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
5. |
Институциональный уровень социального влияния. Культура как канал социального влияния |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
6. |
Социальная установка: понятие, функции, структура, динамика |
2 |
— |
— |
4 |
6 |
|
|
7. |
Взаимосвязь аттитюдов и поведения |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
8. |
Отношения личности как источник и результат ее социального развития |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
9. |
Социальная идентичность личности |
2 |
— |
— |
6 |
8 |
|
|
10. |
Конформизм личности. Подчинение и самоопределение личности |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
11. |
Помогающее поведение личности: проблема «перекоса» ответственности |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
12. |
Личность и средства массовой информации |
— |
— |
— |
4 |
4 |
|
|
ВСЕГО: |
6 |
— |
— |
53 |
59 |
4,9 |
Экз. 22,2 |