- •Стерлитамак 2011
- •Содержание
- •Введение
- •Цель и задачи курса
- •Основные требования к освоению содержания курса
- •Специальность 080503.65 – антикризисное управление Квалификация – экономист - менеджер
- •Специальность 080116.65 – математические методы в экономике Квалификация – экономист - математик
- •Методические указания и рекомендации для студентов
- •1.1. Аудиторная работа
- •1.2. Самостоятельная работа
- •1. Выбор темы
- •2. Работа над рефератом
- •3. Требования к оформлению
- •4. Сроки представления
- •1.3 Основные рекомендации для студентов
- •12. В процессе изучения темы анализируйте несколько источников, используйте периодическую печать, например, журнал «Вопросы философии». Методические рекомендации для преподавателей
- •Расчёт часов по курсу «Философия» Специальность «Государственное и муниципальное управление»
- •Самостоятельная работа составляет 72 часа. Тематическая структура курса по дидактическим единицам
- •Учебно-методическое обеспечение курса Список основной литературы
- •Основные положения программы курса. Цель и задачи изучения и Основные требования к освоению содержания каждой темы курса. План семинарских занятий. Список рекомендованной литературы
- •Тема 1: Философия. Круг её проблем и место в системе культуры
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 2: Философия Древнего Востока
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3: Античная философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 4: Христианская средневековая философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5: Философия эпохи Возрождения и Просвещения
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6: Немецкая классическая философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 7: Современная западная философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 8: Русская философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Проблемы бытия в философии. Материя и её атрибуты
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Философские концепции развития
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Проблема сознания в философии. Познание и научное познание
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 12. Социальная философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 13. Проблема человека в философии. Феномен духовной жизни человека
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 14. Философия и культура
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. (4 часа)
- •Тема 2. (5 часов)
- •Тема 3. (9 часов)
- •Тема 4. (4 часа)
- •Тема 5. (4 часа)
- •Тема 6. (4 часа)
- •Тема 7. (6 часов)
- •Тема 8. (7 часов)
- •Тема 9. (4 часа)
- •Тема 10. (4 часа)
- •Тема 11. (7 часов)
- •Тема 12. (5 часов)
- •Тема 13. (4 часа)
- •Тема 14. (5 часов)
- •Тематика рефератов
- •Дополнительные вопросы для самопроверки
- •Темы докладов
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Контрольные тесты по темам курса
- •Тема 1-3.
- •Тема 4.
- •Тема 5-6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9-10.
- •Тема 11.
- •Тема 12-13.
- •Тема 14.
- •Тесты для самопроверки
- •Итоговые тесты по вариантам вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Словарь основных терминов
- •Интернет – ресурсы
Вариант 2
1. Философия представляет собой…
- систему взглядов на мир в целом и отношение человека к этому миру
- мировоззрение, основу которого составляют фантазии, легенды, вымыслы
- набор разнообразных знаний, обслуживающих повседневную жизнь людей
- сложившуюся картину мира, принятую специалистами
2. Раздел философии, разрабатывающий наиболее общие вопросы бытия, называют…
- гносеологией
- логикой
- эстетикой
- онтологией
3. Исследование познавательных, эстетических, религиозных и других ценностей осуществляет ___________ функция философии
- аксиологическая
- критическая
- мировоззренческая
- методологическая
4. В философии востока по сравнению с философией Запада больше внимания уделяется…
- модернизации общества
- познанию внешнего мира
- научно-техническому прогрессу
- духовному миру человека
5. Философия возникла в период…
- 7-6 вв. до н.э.
- 1-2 вв. н.э.
- 9-8 вв. до н.э.
- 5-4 вв. до н.э.
6. Ярким мыслителем эпохи средних веков был автор знаменитой «Исповеди»
- Фома Аквинский
- Аврелий Августин
- Ансельм Кентерберийский
- Пьер Абеляр
7. Эпохой восстановления идеалов античности в Европе считается…
- Новое время
- средние века
- Ренессанс
- Реформация
8. Родоначальником эмпиризма как философского направления эпохи Нового времени явился…
- Локк
- Декарт
- Ф. Бэкон
- Гоббс
9. Термин экзистенция впервые был введён
- Кьеркегором
- Камю
- Сартром
- Хайдеггером
10. Идейное течение, утверждающее неизбежность развития России по пути западной цивилизации
- славянофильство
- западничество
- народничество
- либерализм
11. Философское учение о бытии называется…
- логикой
- онтологией
- гносеологией
- диалектикой
12. Системой принято называть
- совокупность самостоятельных форм
- целостность взаимосвязанных элементов
- сумму отдельных частей
- единство противоположностей
13. «Пространство и время – это свойства не вещей, но лишь нашего сознания», доказывали сторонники…
- субъективного идеализма
- объективного идеализма
- релятивизма
- материализма
14. Теория самоорганизации сложных систем называется…
- диалектикой
- аналитикой
- майевтикой
- синергетикой
15. Вопрос о сущности сознания, его отношения к бытию традиционно именуют основным вопросом…
- философии
- мировоззрения
- этики
- культуры
16. Язык как проявление бессознательного рассматривается в творчестве
- Фрейда
- Энгельса
- Лакана
- Декарта
17. Только практика является целью, источником и критерием познания, - доказывали представители
- солипсизма
- томизма
- экзистенциализма
- марксизма
18. Отображение в сознании отдельных свойств каких-либо объектов, действующих в данный момент на органы чувств, в философии и психологии именуют…
- ощущениями
- воображением
- представлениями
- восприятием
19. Идея, что истина есть соответствие знания вещам, высказывалась…
- Фомой Аквинским
- Махом
- Беркли
- Аристотелем
20. Совокупность критериев, применяемых к оценке научного знания, носит название…
- образца
- идеала
- нормы
- парадигмы
21. Выявление в науке сущности изучаемого явления, подведение его под закон называется…
- пониманием
- классификацией
- объяснением
- обобщением
22. Автором труда «Структура научных революций» является…
- Поппер
- Ясперс
- Кун
- Кедров
23. Выражение «философия техники» было предложено немецким философом…
- Ясперсом
- Ленком
- Дессауэром
- Каппом
24. Готовые, неподвластные времени, ответы на мировоззренческие вопросы специфичны для __________ картины мира
- религиозной
- научной
- обыденной
- философской
25. Целесообразную деятельность людей, направленную на освоение, преобразование и использование природы и общества в целях удовлетворения исторически сложившихся потребностей, именуют…
- энергией
- трудом
- энтропией
- трудом
26. Тема свободы как условия творчества является одной из центральных в работах
- Бергсона
- Фромма
- Бакунина
- Бердяева
27. Исследованием сферы прекрасного и искусства занимается такая философская дисциплина, как…
- эстетика
- этика
- экономика
- эргономика
28. С точки зрения экзистенциализма человек задумывается над смыслом жизни …
- в состоянии опьянения
- при обращении к вере
- при пограничных состояниях
- от скуки
29. Социальные явления и соответствующие им социальные процессы в материально-производственной, политико-правовой, духовной и социальной жизни принято называть
- функциями общественной жизни
- элементами общественной жизни
- сферами общественной жизни
- тенденциями общественной жизни
30. Приоритет целей отдельных личностей над общественным утверждает…
- персонализм
- индивидуализм
- коллективизм
- гедонизм
31. Историю творят народные массы, частью которых являются выдающиеся личности, доказывал…
- Вебер
- Платон
- Ленин
- Макиавелли
32. Создателем теории культурно-исторических типов, описанной в книге «Россия и Европа» является…
- Данилевский
- Гумилёв
- Соловьёв
- Хомяков
33. К важнейшим проблемам современной цивилизации следует отнести проблему…
- распространения опасных заболеваний
- войны и мира
- роста народонаселения
- богатство «Севера» и бедность «Юга»
34. Деление культуры на материальную и духовную носит _________ характер
- абсолютный
- относительный
- диалектический
- метафизический
35. знание. Не подтверждённое на данный момент практикой либо недостаточно обоснованное логически. Называется
- заблуждением
- относительным
- ошибочным
- гипотетическим
36. Проблемы познания, поиска научного метода становятся центральными в европейской философии _____ века
- 14
- 17
- 13
- 15
37. Создателем учения об «идеальном государстве» был
- Пифагор
- Сократ
- Аристотель
- Платон
38. Эволюционный тип развития общества предполагает
- реформы
- войны
- восстания
- политические перевороты
39. Согласно современным научным представлениям, прародиной человека является
- Азия
- Америка
- Африка
- Австралия
40. Теория бессознательного разрабатывалась
- Кантом
- Юнгом
- Марксом
- Спинозой
- Фрейдом
41. К объективным причинам появления заблуждений в науке следует отнести
- несовершенство методов познания
- невозможность достигнуть истины
- многогранность объектов изучения
- процесс поиска истины, сопряжённый с выдвижением предположений и гипотез
- ошибки отдельных учёных
42. Мораль, согласно Ницше
- увёртка для лишних и случайных людей
- форма общественного сознания
- форма ценностного освоения действительности
- форма обретения человеком смысла жизни
43. Основными формами научного познания являются
- индукция и дедукция
- наблюдение и эксперимент
- аналогия и моделирование
- гипотеза и теория
44. По мнению Вл. Соловьёва, центром всемирно-исторического процесса является
- Логос
- Христос
- Мухаммед
- Будда
45. В иррационализме важнейшим способом познания признаётся
- интеллект
- интроспекция
- интуиция
- мышление
46. На эмпирическом уровне научного познания
- обосновываются теории
- выдвигаются теории
- формулируются законы
- выявляются внешние связи между предметами
47. Характерными чертами самосознания являются
- врождённость
- объективность
- рефлексивность
- предметность
- инстинктивность
48. С диалектической точки зрения
- истина абсолютна, а заблуждения относительны
- истина есть единство объективного и субъективного
- истина всегда относительна
- существуют всеобщие абсолютные истины
- истина есть единство относительного и абсолютного
49. К формам чувственного познания не относится
- умозаключение
- представление
- ощущение
- восприятие
50. Канадский культуролог М. Мак-Люэн будущее человечества в эпоху электронных коммуникаций обозначил понятием
- информационного общества
- идеального общества
- постиндустриального общества
- глобальной деревни
51. По мнению Э. Кассирера, человек – это животное, создающее
- правила
- знаки
- орудия труда
- символы
52. По мнению Бердяева, личность – категория
- духовная
- этическая
- натуралистическая
- природная
- социальная
53. Автор работы «Диалектика природы»
- Кант
- Гегель
- Маркс
- Энгельс
54. К сфере бессознательного относятся
- ценности
- инстинкты
- сновидения
- гипнотические состояния
- мысли
55. В христианской антропологии происхождение человека объясняется принципом
- эсхатологизма
- провиденциализма
- креационизма
- фатализма
56. О четырёх благородных истинах говорится в
- даосизме
- буддизме
- легизме
- йоге
57. Слова «Познай самого себя» принадлежат
- Сократу
- Платону
- Аристотелю
- Диогену
58. Ступенью, следующей за дикостью и варварством, является
- культура
- социализм
- цивилизация
- аграрное общество
59. Учение о мышлении и его законах – это
- риторика
- эстетика
- психология
- логика
60. Понятие «архетип» ввёл
- Юнг
- Фромм
- Фрейд
- Хорни