Тема 8. (7 часов)

Задание 1. Повторите пройденный материал (лекцию и семинар). (3 часа)

Задание 2. Ответьте на вопросы (устно или письменно). (4 часа)

1. Какие нравственные проблемы рассматриваются в твор­честве Максима Грека?

2. В чем основное различие взглядов «нестяжателей» и «иосифлян»?

3. В чем заключаются отличительные особенности соци­ально-философских взглядов В. Татищева и А. Кантемира?

4. Назовите основные черты философии Ломоносова.

5. Кто были представителями философии Просвещения в России?

6. Определите основные философские направления в рус­ской философии XIX в.

7. Назовите основные положения философии славянофи­лов. Какие из них нашли дальнейшее развитие в русской религи­озной философии?

8. В чем заключается связь между философскими взглядами Чаадаева и философией западничества?

9. В чем заключается оригинальность и новизна материалистической философии Чернышевского?

10. Каковы основные положения философии «всеединства» Соловьева?

11. Как можно выразить основные положения философской концепции Л.Н. Толстого?

12. Назовите основные особенности русской религиозной философии конца XIX - нач. XX в.

13. Какие аспекты Софии рассматриваются в философии Флоренского и Булгакова?

14. На чем основывается учение Н.А. Бердяева о свободе?

15. Что лежит в основе интуитивизма теории познания Лосского?

16. Как В.И. Ленин определяет материю и какое это имеет значение для развития философии?

17. Приведите основные положения социально-философ­ского учения Бердяева.

18. Какие можно выделить этапы в развитии отечественной философии XX в.?

Тема 9. (4 часа)

Задание 1. Повторите пройденный материал (лекцию и семинар). (2 часа)

Задание 2. Ответьте на вопросы (устно или письменно). (2 часа)

1. Что изучает онтология?

2. Как соотносятся понятия «бытие» и «сущее», «бытие» и «субстанция», «бытие и «материя»?

3. В чем различие между обыденным и философским поня­тиями бытия?

4. В каких основных формах проявляется бытие?

5. В чем отличие философского определения материи от естественнонаучного?

6. Какие принципы положены в основу классификации форм движения материи?

7. Как соотносятся материя и движение, материя и про­странство, время?

Тема 10. (4 часа)

Задание 1. Повторите пройденный материал (лекцию и семинар). (2 часа)

Задание 2. Ответьте на вопросы (устно или письменно). (2 часа)

1. Совместимы ли диалектика и догматизм?

2. Как соотносятся движение и развитие?

3. Как соотносятся связь и отношения?

4. Как соотносятся качество и свойства?

5. Как соотносятся логические и диалектические противоречия?

6. В чем суть диалектического отрицания?

7. Как соотносятся развитие и прогресс?

8. Что изучает синергетика?

Тема 11. (7 часов)

Задание 1. Повторите пройденный материал (лекцию и семинар). (2 часа)

Задание 2. Ответьте на вопросы (устно или письменно). (2 часа)

1. Как соотносятся сознание и язык?

2. Как понимается сознание в иррациональной филосо­фии?

3. Возможно ли сознание в отрыве от работы человеческо­го мозга?

4. Как соотносятся сознание и самосознание, сознание и бессознательное?

5. Какова связь между субъектом и: объектом в познании?

6. Назовите наиболее известные критерии истины. В чем их особенности?

7. Какой момент познания абсолютизируется в релятивизме?

8. Какова роль интуиции в научном познании?

9. Возможен ли один универсальный метод познания?

Задание 3. Работа с терминами (найдите определение и внесите в «Философский словарь»). (3 часа)

сознание, отражение, активность, информация, труд, речь, язык, биосоциальность, творчество, мышление, духовность, гносеология, эпистемология, гнозис, агностицизм, скептицизм, рациональное, иррациональное, эмпирическое, сциентизм, антисциентизм, субъект, объект, идеальное, истина (относительная, абсолютная), критерии истины, методы познания, предмет, язык науки, техника, НТП