Тест на разбив шаблона (тнрш)

Цель – диагностировать зрительное восприятие.

Инструкция.

Перед Вами несколько фигур. Вам нужно выбрать те, которые отличаются от остальных, и обосновать свой ответ письменно.

Стимульный материал:

	▲	◙	◊
		⌂	
■	◘	□	◊

Обработка данных.

Подсчитывается количество найденных фигур, не похожих на другие, с учетом аргументов (обоснования).

Интерпретация результатов.

Если испытуемый нашел 1-3 фигуры, то у него низкий уровень зрительного восприятия.

Если испытуемый нашел 4-6 фигур, то у него – средний уровень зрительного восприятие.

Если испытуемый нашел 7-9 фигур, то у него высокий уровень зрительного восприятия.

Узнавание фигур (уф)

[Римская Р., Римский С. Практическая психология в тестах или как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. – 400 с. – С. 58- 59]

Цель – исследование процессов восприятия и узнавания у детей и взрослых.

Ход провидения методики.

Экспериментатор предъявляет испытуемому таблицу с изображением 9 фигур и предлагает внимательно рассмотреть и запомнить эти фигуры в течение 10 секунд. После чего испытуемому показывают вторую таблицу, с большим количеством фигур. Испытуемый должен обнаружить среди них фигуры из первой таблице.

Первая инструкция.

Сейчас я покажу вам изображения фигур. У вас есть 10 секунд, что бы запомнить как можно большее количество фигур.

Вторая инструкция.

На следующем рисунке среди нарисованных фигур вы должны выбрать, те которые видели в первом случае.

Стимульный материал и бланк ответов.

Обработка результатов.

Экспериментатор отмечает, подсчитывает количество правильно и неправильно указанных фигур. Уровень узнавания (Е) подсчитывается по формуле:

Е= М/9 +N,

где М – число правильно узнанных фигу,

N – число неправильно узнанных фигур.

Наиболее оптимальный уровень узнавания равен единице, поэтому, чем ближе результаты испытуемого к единице, тем лучше у него функционируют процессы узнавания наглядного материала. Аналогичным образом можно исследовать процессы узнавания другого материала – буквенного, цифрового, словесного.

Интерпретация результатов.

Уровень узнавания: У= от 1 до 9. 1 - высокий уровень, 2-3 - выше среднего уровня, 4-6 - средний уровень, 7-8 - ниже среднего уровня, 9 - низкий уровень.