
- •Часть 1
- •Содержание
- •Ощущения восприятие Восприятие времени (вв)
- •Один раз увидеть или услышать? (оруиу)
- •Тест на разбив шаблона (тнрш)
- •Узнавание фигур (уф)
- •Фигуры фалькельта (фф)
- •Шкалы приборов (шп)
- •Представления диагностика целостности представлений (дцп) Цель – определить уровень целостности представлений.
- •Заборы (з) Цель – определить уровень пространственных представлений.
- •Память изучение зависимости продуктивности запоминания от переживаемых чувтсв (изпзопч)
- •Изучение логической памяти (илп)
- •Изучение смысловой памяти (исп)
- •Изучение типа памяти (итп)
- •Цели: определить уровни основных типов памяти (модификация о.Б.Поляковой); выявить доминирующий тип памяти.
- •Объем механического запоминания (омз)
- •Объем памяти на числа (опнч)
- •Определение коэффициента логической и механической памяТи (оклИмп)
- •Определение объема кратковременной памяти (оокп)
- •Определение оперативной памяти (ооп)
- •Память на числа (пнч)
- •Оценка продуктивности вербальной памяти (опвп)
- •Память на образы (пно)
- •Пиктограммы: диагностика невербальной памяти (п: днп)
- •Внимание Воля и внимание (ВиВ)
- •Избирательностьность внимания (ив)
- •Изучение особенностей переключаемости внимания
- •Красно-черная таблица
- •Цель – определить уровень переключаемости внимания.
- •Вариант а.
- •Вариант б.
- •Изучение переключения и устойчивости внимания методом сложения чисел с переключением (иПиУвмсЧсП)
- •1 Способ
- •2 Способ
- •Изучение распределения внимания (ирв)
- •Изучение уровня внимания (иув)
- •Исследование концентрации внимания (икв)
- •Корректурная проба (кп) бурдона
- •Красно-черная таблица (к-чт услож) (усложненный вариант) Цель – определить уровень переключаемости внимания.
- •Наблюдательны ли вы? (нлв)
- •Насколько вы рассеяны? (нвр?)
- •Нахождение чисел (нч)
- •Оценка устойчивости внимания (оув) (по стандартному бланку теста «Корректурная проба»)
- •Помехоустойчивость (пу) Цель – определить уровень помехоустойчивости.
- •Рассеянный ли вы человек? (рлвч)
- •Расстановка чисел (рч)
- •Тест для определения уровня внимания «Числовой квадрат» (чк)
- •Шуточный тест на распределение внимания (штнрв)
Тест для определения уровня внимания «Числовой квадрат» (чк)
[Личность воина: методики психологического и психофизиологического
обследования / Отв. ред. Л.Н.Кузнецов. – М.: ВПА, 1990. – 454 с.]
[Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной
профессиональной деятельности / Под ред. А.А.Деркача. – М.: Красная площадь, 1996. – 400 с. – С. 172-173]
Цель (модификация О.Б.Поляковой) – выявить уровень объема распределения и переключения внимания.
Теоретическая основа.
Внимание – психический познавательный процесс, заключающийся в преимущественной устремленности сознания человека на определенный объект или явление, в результате чего он отражаются полнее, отчетливее, глубже. К числу характеристик внимания относится ряд свойств и качеств: концентрация, распределение, объем, переключаемость, устойчивость, колебание, избирательность. Выделяют три вида внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное.
Распределение внимания – одно из качеств внимания, проявляющееся в способности личности концентрировать сознание на одновременном восприятии нескольких объектов, явлений (обычно до 6-10).
Переключаемость внимания – качество внимания, заключающееся в возможности его произвольного или непроизвольного переноса с одного объекта (или группы объектов) на другой.
Непроизвольное внимание – разновидность внимания, связанная с проявлением ориентировочного рефлекса; проявляется без усилия воли, бессознательно.
Произвольное внимание – разновидность внимания, связанная с сознательным намерением сконцентрировать сознание на каком-то явлении, объекте в результате его самонастройки; требует волевого усилия и предполагает достижение поставленной цели.
Послепроизвольное внимание – разновидность внимания, связанная с автоматизацией деятельности по концентрации сознания на определенном явлении, процессе и заменой в этой связи волевого усилия интересом, внутренней готовностью к восприятию именно данного явления, а не другого [Конюхов Н.И. Словарь-справочник по психологии. – М., 1996. – 160 с.].
Инструкция.
Перед Вами квадрат с 25-ю числами и числовой ряд из 40 чисел. Вам необходимо за 1,5 минуты зачеркнуть в числовом ряду числа, отсутствующие в квадрате.
Стимульный материал: бланки ответов, демонстрационный плакат, карандаши, секундомер.
Бланк ответов.
Квадрат с числами |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
14 |
5 |
31 |
7 |
37 |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
40 |
34 |
23 |
1 |
20 |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
19 |
16 |
32 |
13 |
33 |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
2 |
6 |
8 |
25 |
9 |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
12 |
26 |
36 |
28 |
39 |
|
|
|
|
|
|||||
Числовой ряд |
|||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||||
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
||||||||||
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
||||||||||
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
Обработка данных.
Подсчитывается количество правильных ответов. Пропуск и исправление считаются ошибками.
Ключ.
3 |
4 |
10 |
11 |
15 |
17 |
18 |
21 |
22 |
24 |
27 |
29 |
30 |
35 |
38 |
Интерпретация результатов (модификация О.Б.Поляковой).
Уровни |
Н - низкий |
НС - ниже среднего |
С - средний |
ВС - выше среднего |
В - высокий |
Количество правильных ответов |
1-3 |
4-6 |
7-9 |
10-12 |
13-15 |