Дадатковая літаратура:

1. Эйдемиллер И.В. Стратегия формирования фондов публичных библиотек: Маркетинговый подход. – СПб., 1995. – 124 с.

2. Рысева Т. Интернет для комплектатора // Бібліятэчны свет. – 2000. – 33. – С. 12 – 13.

Тэматычны план Практычных заняткаў

№ п/п	Назва тэм	Колькасць гадзін
1.	Класіфікацыя дакументаў	2
2.	Методыка пастраення графічнай мадэлі структуры фонда канкрэтнай бібліятэкі	4
3.	Даведачны апарат у дапамогу камплектаванню	4
4.	Аспрацоўка тэматыка-тыпалагічнага плана камплектавання (профілю фонду бібліятэкі)	4
5.	Картатэка папярэдняга заказу	4
6.	Улік бібліятэчнага фонду	4
7.	Размеркаванне і расстаноўка бібліятэчнага фонду	4
8.	Колькасны аналіз якасці камплектавання бібліятэчнага фонду	4
	Усяго	30

Практычныя заняткі Тэма №1. Класіфікацыя дакументаў

(практычныя заняткі 2 гадзіны)

Мэта: Авалодаць навыкамі класіфікацыі дакументаў па фасетна-блочнай схеме.

Заданне: даць кампактную і поўную характарыстыку канкрэтным дакументам з кропкі погляду аднясення іх да пэўных відавых катэгорый.

Для выканання задання неабходна:

1. падабраць дакументы розных відаў (не меньш 10 назваў);

2. даць ім поўнае бібліяграфічнае апісанне;

3. супаставіць дакументы з фасетна-блочнай схемай класіфікацыі;

4. знайсці па схеме характарыстыкі, якія датычацца кожнага дакумента;

5. пад бібліяграфічным апісаннем кожнага дакумента вызначыць асноўныя індэксы і прызнакі (характарыстыкі).

Літаратура

1. Столяров Ю.Н. Документный ресурс: учебн. пособие для студ. высш.учебн. заведений. / Ю.Н.Столяров – М.: Либерия, 2001. – С. 65 – 86.

2. Столяров Ю.Н. Классификация документа: решение и проблемы / Ю.Н.Столяров // Книга. Исследования и материалы. – М.: Книжная палата, 1995. – Сб. 70. – С. 34 – 40.

3. Терешин В.И. Библиотечный фонд: учебное пособие для студентов техникумов. / В.И.Терешин – 2 изд., испр. и доп. – М., 2000. – С. 7 – 32.

Тэма № 2.

Методыка пастраення графічнай мадэлі

структуры фонда канкрэтнай бібліятэкі

(практычныя заняткі 4 гадзіны)

Мэта: Вывучыць спосабы і прыёмы структурыраванне бібліятэчнага фонда. Сфарміраваць навыкі і ўменнні пастраення графічнай мадэлі фонду бібліятэкі па вызначаным параметрам.

Заданне: Азнаёміцца з адным з варыянтаў структуры канкрэтнай бібліятэкі. На падставе канкрэтнага варыянта структуры бібліятэкі распрацаваць графічную мадэль структуры яе фонду, вызначыў наступныя ўзроўні структурыравання:

1. Адзіны фонд бібліятэкі

2. Фонды аддзелаў

3. Фонды структурных падраздзяленняў (сектараў, пададдзелаў)

4. Падфонды (па відам дакументаў і інш. прыкметам)

5. Раздзелы фонда (па тэматыцы, дзярж.належнасці, тыпу выдання, мове і г.д.)

6. Падраздзелы фонду

Азначыць характар сувязей паміж структурнымі адзінкамі фонду: вертыкальныя (субардынацыя) і гарызантальныя (каардынацыя).