- •Тэматычны план курса фідк іі і ііі курс
- •Фідк 435 “т” група
- •Змест курса Уводзіны
- •Раздзел 1. Бібліятэчны фонд з пазіцый сістэмнага падыходу Тэма 1. Паняцце «бібліятэчны фонд» і эвалюцыя ўяўленняў аб ім у бібліятэказнаўстве
- •Тэма 2. Бібліятэчны фонд як сістэма
- •Тэма 3. Бібліятэчны фонд у сістэме дакументных рэсурсаў краіны
- •Раздзел 2. Тэорыя фарміравання бібліятэчнага фонду Тэма 4. Фарміраванне бібліятэчнага фонду: паняцце, значэнне, мэта, змест
- •Тэма 5. Прынцыпы фарміравання бібліятэчнага фонду
- •Тэма 6. Тэорыя адбору дакументаў у фонд
- •Тэма 7. Узаемадзеянне бібліятэчных фондаў
- •Тэма 8. Размеркаваны бібліятэчны фонд краіны
- •Раздзел 3. Тэхналогія фарміравання бібліятэчнага фонду Тэма 9. Фарміраванне бібліятэчнага фонду як тэхналагічны цыкл
- •Тэма 10. Мадэліраванне бібліятэчнага фонду
- •Тэма 11. Камплектаванне бібліятэчнага фонду
- •Тэма 12. Крыніцы і спосабы камплектавання бібліятэчнага фонду
- •Тэма 13. Улік і апрацоўка бібліятэчнага фонду
- •Тэма 14. Размяшчэнне і расстаноўка бібліятэчнага фонду
- •Тэма 15. Захаванне і захаванасць бібліятэчнага фонду
- •Раздзел 4. Кіраванне фарміраваннем бібліятэчнага фонду Тэма 16. Структура кіравання бібліятэчным фондам
- •Тэма 17. Інфармацыйнае забеспячэнне кіравання фарміраваннем бібліятэчнага фонду
- •Тэма 18.Функцыі кіравання фарміраваннем бібліятэчнага фонду
- •Раздзел 5. Спецыфіка фарміравання фондаў асобных відаў дакументаў і бібліятэк розных тыпаў Тэма 19. Фарміраванне фондаў бібліятэк розных тыпаў і відаў
- •Тэма 20. Фарміраванне фондаў асобных відаў дакументаў
- •Тэма 21. Фарміраванне фондаў дакументаў на замежных мовах
- •Тэма 22. Фарміраванне дэпазітарных і рэпазітарных фондаў бібліятэк
- •Графік кантролю па самастойнай рабоце па курсу "Бібліятэчныя фонды"
- •Заданне 1. Тэма 2. Бібліятэчны фонд як сістэма
- •Асноўная літаратура
- •Заданне 2. Тэма 3. Бф у сістэме дакументных фондаў краіны
- •Пытанні для самакантролю:
- •Асноўная літаратура
- •Дадатковая літаратура
- •Заданне 3. Тэма 6. Тэорыя адбору дакументау у фонд
- •Пытанні для самакантролю:
- •Асноўная літаратура
- •Дадатковая літаратура
- •Заданне 4.
- •Пытанні для самакантролю:
- •Асноўная літаратура
- •Дадатковая літаратура
- •Заданне 5.
- •Пытанні для самакантролю:
- •Асноўная літаратура
- •Дадаткова літаратура
- •Заданне 6. Тэма 19. Фарміраванне фондаў асобных відаў дакументаў
- •Пытанні для самакантролю:
- •Асноўная літаратура
- •Заданне 8. Тэма 22. Фарміраванне фондаў бібліятэк розных тыпаў і відаў
- •Пытанні для самакантролю:
- •Асноўная літаратура
- •Асноўная літаратура:
- •Дадатковая літаратура
- •Дадатковая літаратура:
- •Тэматычны план Практычных заняткаў
- •Практычныя заняткі Тэма №1. Класіфікацыя дакументаў
- •Літаратура
- •Літаратура
- •Тэма №3. Даведачны апарат у дапамогу камплектаванню
- •Літаратура
- •Тэма №4. Распрацоўка тэматыка-тыпалагічнага плана камплектавання (профіля фонду бібліятэкі)
- •Літаратура
- •Тэма №7. Размеркаванне і растаноўка бібліятэчнага фонду
- •Літаратура
- •Тэма № 8. Колькасны аналіз якасці камплектавання бібліятэчнага фонду
- •Літаратура
- •Тэмы курсавых работ на 2009/2010 навучальны год
- •Тэмы дыпломных работ на 2009/2010 навучальны год
- •Бібліятэчныя фонды
- •Тэматычны план курса
- •Тэма: Тэарэтычныя аспекты фарміравання фондаў бібліятэк Пытанні:
- •Літаратура:
- •Практычныя заняткі Тэма 1: Структура бібліятэчнага фонду
- •Тэма 2: Улік бібліятэчнага фонду
- •Літаратура:
- •Кантрольная работа Тэма: Бібліятэчны фонд як аб’ект кіравання
- •План-заданне
- •Раздзелу фонду бібліятэкі
- •Пытанні да заліку
- •Пытанні да экзамена
- •Літаратура па курсу
Літаратура:
-
Інструкцыя па ўліку і захаванасці бібліятэчных фондаў ў Рэспубліцы Беларусь/ НББ. – Мн., 2003. – 37 с.
-
Мирофанова С.В. Учёт библиотечных фондов: методическое пособие. / С.В.Митрофанова. – М., 2001.– 159с.
3. СТБ 7.20–2000. Бібліятэчная статыстыка. Асноўныя палажэнні [Тэкст]. – Узамен ДАСТ 7.20–80, ДАСТ 7.41–82; увед. 2000–09–01. – Мн.: Дзяржстандарт, 2000. – 6 с.
Кантрольная работа Тэма: Бібліятэчны фонд як аб’ект кіравання
Мэта: Замацаваць тэарэтычныя веды студэнтаў па тэме і прывіць ім практычныя навыкі колькаснага аналізу якасці фарміравання фонду бібліятэкі.
Змест і методыка выканання: Студэнт складае агляд дакументаў па праблемах кіравання фарміраваннем фондаў бібліятэк за 2 апошнія гады. Неабходныя дакументы ён выяўляе шляхам аналізу прафесійных перыядычных і неперыядычных выданняў, прадстаўленых ў рознай форме.
Студэнт вывучае структуру фонду канкрэтнай бібліятэкі і прадстаўляе яе графічную мадэль у якой вылучае наступныя ўзроўні структуравання: І. Адзіны фонд. ІІ, Фонды аддзелаў. ІІІ. Фонды структурных рпадраздзяленняў, аддзелаў (сектароў, пададдзелаў). ІV Падфонды (па відам дакументаў і іншым прыметам).
V. Раздзелы фонду (па тэматыцы, дзяржаўнай прыналежнасці, мове і інш). VІ. Падраздзелы фонду. Студэнт павінен паказаць гарызантальныя (каардынацыя) і вертыкальныя (субардынацыя) сувязі паміж структурнымі адзінкамі фонду. Неабходна выказаць свае меркаванні і прапановы па дадзенаму пытанню.
Студэнт вывучае структуру кіравання фарміраваннем фонду бібліятэкі і праюдстаўляе яе графічную мадэль, у якой вылучае наступныя ўзроўні структуравання: І. Сацыяльнае кіраванне. ІІ. Тэхналагічнае кіраванне. Узровень сацыяльнага кіравання павінен уключыць вышэйшы, сярэдні, ніжэйшыя узроўні кіравання. Тэхналагічны ўзровень павінен уключаць узроўні тэхналагічных працэсаў і аперацый, над якімі ажыццяўляецца кіраванне.
Згодна з планам-заданнем студэнт раскрывае галіновы, відавы, тыпавы, моўны, геаграфічны і храналагічны склад фонду, вызначае паказчыкі велічыні і выкарыстання фонду, характарызуе асноўныя крыніцы камплектавання фонду, прадстаўляе склад карыстальнікаў па відах дзейнасці і прафесійнай прыналежнасці, аналізуе планаванне работы па фарміраванню фонду. У заключэнні дадзенага задання студэнт робіць вывады аб стане фонду бібліятэкі і Яго выкарыстанні, выказвае прапанловы па далейшай палітыцы кіравання фарміраваннем фонду.
Кантрольную работу студэнт завяршае спісам апублікаваных і неапублікаваных дакументаў, якія былі выкарыстаны пры выкананні заданняў.
План-заданне
1. Назва бібліятэкі, яе арганізацыйная структура ( у рамках ЦБС – структура ЦБ і яе філіялаў).
2. Звесткі аб фондзе: аб’ём фонду на 01.01. …г.; галіновы склад, віды і тыпы дакументаў, храналагічныя, моўныя, геаграфічныя рамкі дакументаў.
Характарыстыка крыніц камплектавання фонду.
-
Склад карыстальнікаў бібліятэкі па віду дзейнасці і прафесійнай прыналежнасці, іх інфармацыйныя інтарэсы і патрэбы.
-
Аналіз планавання работы па фарміраванню фонду бібліятэкі (віды ўнутрыбібліятэчных планаў і іх структура; зводныя (міжбібліятэчныя) планы фарміравання фондаў бібліятэк горада (раёна, вобласці) і іх структура).
-
Складанне і аналіз схемы паказчыкаў велічыні і выкарыстання фонду бібліятэкі. Вывады аб тэндэнцыях развіцця фонду і яго выкарыстанні.
Прапановы па далейшай палітыцы кіравання фарміраваннем фонду.
Схема колькасных паказчыкаў велічыні і выкарыстання фонду бібліятэкі
№ п/п |
Паказчыкі ў абс. Лічбах і % |
Гады |
Дынаміка змен у абс. лічбах і % |
|
2003 |
2004 |
|||
1. |
Велічыня фонду |
|
|
|
2. |
Колькасць карыстальнікаў |
|
|
|
3. |
Колькасць дакументавыдачы |
|
|
|
4. |
Удзельная вага паступіўшых у фонд дакументаў (у %) |
|
|
|
5. |
Удзельная вага выбыўшых з фонду дакументаў (у %) |
|
|
|
6. |
Прырост фонду |
|
|
|
7. |
Дакументазабяспечанасць карыстальнікаў |
|
|
|
8. |
Абарачальнасць фонду (агульная) |
|
|
|
9. |
Чытальнасць |
|
|
|
10. |
Аптымальная велічыня фонду |
|
|
|
11. |
Каэфіцыент росту фонду |
|
|
|
12. |
Каэфіцыент росту карыстальнікаў |
|
|
|
13. |
Каэфіцыент росту дакументавыдачы |
|
|
|
-
Колькасны аналізаднаго з раздзелаў фонду бібліятэкі. Прычыны невыкарыстання дакументаў. Прапановы па паляпшэнню выкарыстання дакументаў. Вынікі аналізу адлюстраваць у схеме.
Схема колькасных паказчыкаў велічыні выкарыстання