Литература:

1. Философия. Учебное пособие для вузов / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С. 190-228.

2. Смит Р. Человек между биологией и культурой // Человек. 2000. № 1.

3. Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. − М., 1989. − С. 94-142.

4. Добжанский Ф. Мифы о генетическом предопределении // Человек. 2000. № 1. http://courier.com.ru/humanities/html/144.htm

5. Эфроимсон В. Предпосылки гениальности (биологические факторы повышенной умственной активности) // Человек. 1997. № 2, 3. http://courier.com.ru/humanities/html/301_1.htm#1

Семинар 3. (2 час.).

План:

1. Понятие «смысл жизни», основные подходы к определению смысла жизни.

2. Проблема смысла жизни в современном мире.

Понятия:

Смысл жизни, смерть, бессмертие, суицид, эвтаназия.

Задания:

1. Сравнить основные подходы к проблеме «смысла жизни».

2. Изложить аргументы, отрицающие существования смысла жизни.

3. Сравнить существующие точки зрения по современным вопросам эвтаназии как проблеме выбора смерти.

Литература:

1. Философия. Учебное пособие для вузов / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С. 190-228.

2. Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. — М.: Норма, 2005. —С.668 -677.

3. Философия: Учебник / Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. - М.: Гардарики, 2002. – С.594-602.

4. Шведов М.Ш. Человек как незавершенная реальность //Вопросы философии. – 2004. № 2. – С. 177-180.

5.Карп Л.Л., Потапчук Т.Б. Проблема эвтаназии: «за» и «против» //Социологические исследования. 2004.  № 2. С. 136-137.  (Текст статьи).

Доклады:

1. Идея смысла жизни в философии С.Л.Франка.

Литература: Франк с.Л. Смысл жизни // Вопросы философии. 1990. № 6.; Смысл жизни. Антология. −м.: Прогресс-Культура, 1994. − с. 523-533. Http://www.Vusnet.Ru/biblio/archive/frank_living_existance/

2. Проблема абсурда в философии А.Камю.

Литература: Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Сумерки богов.−М.,1989.− С. 222-318. http://www.philosophy.ru/library/camus/01/1.html

Модуль 4. Общество и история. (6 час.).

Семинар 1. (2 час.).

План:

1. Общество как саморазвивающаяся система.

1. Человек и исторический процесс.

Понятия:

Общество, природа, культура, философия истории, общественный прогресс, критерии прогресса, регресс.

Задания:

1. Что отличает общество как систему от других систем?

2. Каковы источники саморазвития общества.

3. Каковы критерии прогресса и регресса.

4. Как вы оцениваете высказывание Ф.Ницше: «Насилие есть органический для людей способ взаимного общения».

Литература:

1. Философия. Учебник для высших учебных заведений / Под ред. В.П. Кохановского − Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С. 303-308, 312-330, 557-569, 338-341.

2.Философия: Учебник / Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. - М.: Гардарики, 2004.С.413-425.

3.Давыдов Ю.Н. Общество // Новая философская энциклопедия. Т. 3. − М.: Мысль, 2001. − С. 132-134.

4. Давыдов А.А. К вопросу об определении понятия «общество» // Социологические исследования. – 2004. № 2. – С. 12-23.

Доклады:

1. Проблема насилия и ненасилия.

Литература:Гусейнов А.А Понятия насилия и ненасилия. http://philosophy.allru.net/perv133.html

http://philosophy.allru.net/perv115.html

2. Проблема свободы.

Литература: Абрамов М.А. Неопределенность свободы //Вопросы философии. 1996. № 10.

Семинар 2. (2 час.).

План:

1. Формационная и цивилизационная концепция развития общества.

2. Восток – Запад – Россия: основные цивилизационные типы современного мира.

Понятия: