Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста

1. На каком основании диффузные заболевания соединительной ткани объединяются в одну группу?

2. Назовите основные этапы морфогенеза диффузных заболеваний соединительной ткани.

3. Назовите особенности клинического течения диффузных заболеваний соединительной ткани.

4. Перечислите болезни, относящиеся к диффузным заболеваниям соединительной ткани.

5. Феномен метахромазии проявляется при использовании следующего красителя.

6. Укажите микроскопические изменения, характеризующие обострение диффузных заболеваний соединительной ткани.

7. Укажите микроскопический признак, характеризующий ремиссию диффузных заболеваний соединительной ткани.

8. Укажите органы мишени при ревматизме.

9. Назовите клинико-анатомические формы ревматизма.

10. Назовите клеточный состав узелков Ашоффа.

11. Назовите этапы развития ревматической гранулемы.

12. Укажите локализацию бляшек Мак – Каллума.

13. Назовите виды ревматического клапанного эндокардита.

14. Назовите исход ревматического клапанного эндокардита.

15. Укажите морфологические проявления ревматизма в коже.

16. Какие органы и ткани преимущественно поражаются при системной красной волчанке?

17. Назовите образное название селезенки при системной красной волчанке.

18. Укажите непосредственную причину смерти больных волчаночным гломерулонефритом.

19. Назовите наиболее частую причину смерти больных системной красной волчанкой.

20. Укажите наиболее частые локализации поражений при эндокардите Лимбана-Сакса.

21. Перечислите наиболее частую локализацию патологических изменений при ревматоидном артрите.

22. Какие суставы поражаются в первую очередь при ревматоидном артрите.

23. Укажите характерные признаки ревматоидного артрита.

24. Укажите васкулиты, преимущественно поражающие артерии среднего и мелкого калибра.

25. Перечислите микроскопические признаки васкулита.

26. Перечислите осложнения, связанные с наличием искусственных клапанов.

27. Укажите формы неинфекционных эндокардитов.

28. У девочки 7 лет через 5 недель после перенесенной стрептококковой ангины появились лихорадка, мигрирующие боли и припухлость в суставах, шум трения перикарда. Ваше заключение.

29. Женщина 25 лет с детства имеет порок митрального клапана. На фоне активного ревматизма у нее развилось нарушение мозгового кровообращения. Укажите причину развития инсульта.

30. Мужчина 60 лет с детства имел кардиоваскулярную форму ревматизма, умер от хронической сердечно-сосудистой недостаточности. Перечислите патологоанатомические находки.

Болезни органов дыхания. (раздел изучается на двух лабораторных занятиях) Учебные цели

Студент должен знать:

1. Причину возникновения и основные нозологические формы болезней органов дыхания.

2. Классификацию, морфологические проявления болезней органов дыхания, их осложнения и причины смерти.

Студент должен уметь:

1. Описать морфологические изменения изучаемых макропрепаратов, микропрепаратов и электронограмм.

2. На основании описаний сопоставить структурные проявления заболеваний сердца и сосудов на различных уровнях строения органов, тканей и клеток.

Студент должен понимать:

Механизмы формирования структурных изменений, возникающих в органах при болезнях бронхолегочной системы.