4. Содержание дисциплины

Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Сущность и смысл культуры

История и логика развития понятия «культура». Разнообразие определений культуры как отражение сложности и многозначности самого феномена. Современные научные представления о культуре. Необходимость межпредметного подхода.

Культура как система. Проблемы неоднозначности культуры. Структура культуры: специфический уровень культуры и культура повседневности, элитарная и демократическая культура. Феномен «массовой культуры». Функции культуры.

Смыслы культуры: культура как поиск смысла человеческого существования, культура как форма бытия и общения людей разных культур, культ и культура, культура как «творение духа и свободы» (Ж. Маритен).

Типология культуры. Понятие типа культуры и типологии. Многообразие типологических построений культуры как отражение ее многофункциональности и разнообразия форм. Критерии и основания для типологической классификации культуры. Историческая типологизация культуры. Пространственно-региональный тип культуры (западнадно-европейская, арабо-мусульманская, восточная, латиноамериканская и т.д.). Понятие национальной культуры. Религиозный тип культуры. Социологические критерии культуры (возрастной, групповой). Маргинальный характер субкультур. Проблема контркультуры. Дихотомия «Восток-Запад». Концепция культурно-исторических типов Н.Данилевского.

Культура как процесс. Динамика традиций и инноваций. Прогресс и регресс в культурном развитии. Источники и факторы культурно-исторический изменений. Ю.Лотман: культура и взрыв.

Язык культуры. Культура как мир знаков и значений. Языки различных культур как различное видение мира. Проблема понимания как фундаментальная проблема внутри культурной и межкультурной коммуникации.

Литература: 1, 2, 4, 15, 27, 30, 34, 47, 48, 58, 64, 74, 77, 87, 97.

Методические указания к теме и вопросы для самопроверки

В освоении культурологического знания необходимо начать с такого основополагающего понятия как «культура».

1. Что означает в переводе на русский язык латинское слово «культура», от которого получило свое название наука культурология?

А) очеловечивание

Б) обработка, возделывание земли

В) украшение, развлечение

Г) правила поведения

Культурологи насчитывают более 350 определений, описаний и характеристик культуры. Мы представляем краткие варианты определения культуры.

2. Какое определение Вы считаете наиболее правильным?

Культура представляет собой:

А) способ человеческой деятельности

Б) результат деятельности человека

В) уровень развития личности

Г) форма поведения

Д) это норма

Е) совокупность материальных и духовных ценностей

Ж) развитие общества

З) все перечисленное

Изучаемый нами предмет имеет определенные цели и задачи

3. Назовите основные задачи культурологии:

А) описание культуры

Б) сравнительный анализ различных культур

В) межкультурное общение

Г) все перечисленное

Культура сложное и многогранное явление

4. В структуру культуры входят следующие элементы:

А) экономика

Б) политика

В) философия Г) религия

Д) право

Е) наука и техника

Ж) искусство или художественная культура

З) все перечисленное?

5. Если, по вашему мнению, наука входит в понятие «культура», то объясните свой ответ.

6. Назовите основные составляющие понятия «художественная культура»?

В качестве основания типологии культур могут быть выбраны различные критерии:

А) ценностные основания

Б) историко-географическое основание

В) религиозные основания.

6. Что дает нам типологизация культуры?

В изучении теории культуры Вам необходимо разобраться с концепцией культурно исторических типов, которые были предложены О. Шпенглером и Н. Данилевским. В культуре высоко ценятся первооткрыватели идей.

7. Кому из авторов идеи культурно-исторических типов принадлежит первенство?

Развитие и увядание различных культур отмечали многие исследователи, но важно понять источники и основные факторы культурно-исторических изменений. В соответствии с изучаемым вопросом, скажите:

8. Традиции развивают или сдерживают развитие культуры?

9. Что такое «субкультура»?

А) культура нации

Б) культура субъекта

В) официальная культура государства

Г) молодежная культура