- •«Государственный университет управления» Институт заочного обучения
- •1. Организационно-методические указания для студентов
- •2. Распределение часов по темам, видам учебных занятий и по срокам обучения
- •3. Литература основная
- •Литература дополнительная
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Сущность и смысл культуры
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Тема 2. Мир человека как культура
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Раздел 2. Генезис культуры
- •Тема 3. Первобытная культура
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Раздел 2. Культура древних цивилизаций
- •Тема 4. Культура Древнего Египта.
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Культура Месопотамии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Культура Древней Индии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Культура древнего Китая.
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 4. Античная культура
- •Тема 8. Культура Древней Греции
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 9. Культура Древнего Рима
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 10. Культура Византии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 11. Мусульманская культура в странах Ближнего Востока
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 12. Культура западноевропейского Средневековья
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 13. Культура эпохи Возрождения
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 6. Культура нового времени
- •Тема 14. Культура XVII века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 15. Культура эпохи Просвещения
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема16. Культура XIX века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 17. Культура XX века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 7 .Профессиональная культура.
- •Тема 18. Культура и экономика
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Культура и управление
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •5. Контрольные задания и методические указания к их выполнению.
- •Контрольные задания для студентов 6 летнего срока обучения
- •Контрольные задания для студентов 3,5 и 4-х летнего сроков обучения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Государственный университет управления»
- •Институт заочного обучения
- •Кафедра _________________________________________________
- •Контрольное задание
- •Москва – 200_ программа и контрольные задания по культурологии
Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
Вы обучаетесь в Университете управления и поэтому данная тема является необходимой для осмысления методологии управления и формы управления на Вашем предприятии или фирме.
Как и в предыдущей теме, рассмотрим соотношение понятий «культура» и «управление»
1. В чем различие понятий «управление культурой» и «культура управления»?
-
Культурная деятельность предполагает, прежде всего, свободу творчества личности. Быть может управление культурой подавляет свободу творчество и оно не нужно обществу?
-
Управление культурой и ее полное финансирование осуществлялось в период социализма вызывало недовольство деятелей культуры и подвергается критике до сегодняшнего дня. Почему?
-
С начала перестройки работники искусства получали все больше свободы для творчества, но недовольство в управлении культурой существует в настоящее время как среди творческой интеллигенции, так и среди потребителей культуры. В чем проблема ?
Управленческая деятельность предполагает создание законодательной базы
-
Соответствует ли современная законодательная база России современным проблемам культуры? Что, по вашему мнению, необходимо сделать?
Второй аспект изучаемой темы «Культура управления».
-
В чем она состоит?
-
Какие стили руководства Вам известны и в чем их особенности?
В настоящее время все больше появляется руководителей женщин.
-
Женщина должна управлять «по-женски» или «по-мужски»?
-
В управлении фирмой для достижения целей можно идти на конфликт с подчиненными или нет?
-
Каковы основные критерии при принятии управленческого решения?
5. Контрольные задания и методические указания к их выполнению.
В соответствии с требованиями учебного плана студенты заочной формы обучения должны выполнить контрольное задание по культурологии.
Темы контрольных заданий по курсу «Культурология» составлены разные для студентов 6-летнего срока обучения и 4-х и 3,5-х годичного срока обучения. Тема контрольного задания выбирается в соответствии с последней цифрой Вашего студенческого билета, и поэтому на титульном листе вашего контрольного задания необходимо указать номер вашего студенческого билета. Оформление титульного листа – см. Приложение.
В контрольном задании:
1) вопрос по истории мировой культуры,
2) вопрос по теории культуры,
3) термин или понятие, которые необходимо знать, изучая курс культурологии,
4) один из великих деятелей мировой культуры.
Ответ на первое и второе задание Вы должны изложить достаточно подробно, в объеме 3-5 страниц, ответы на третий и четвертый вопрос могут быть краткими.
В работе над первым заданием (1) обратите внимание на основные культурные ценности и произведения искусства данной исторической эпохи и постарайтесь понять, как они связаны с другими периодами развития мировой цивилизации, какой вклад внесли в развитие культуры и какую ценность они представляют для современного человека.
Работа над вторым заданием (2) предполагает не информационно-описательный, а аналитический подход к изучению культуры. В заданиях надо показать генезис, развитие и анализ явлений культуры, сопоставление различных социокультурных процессов, основные концепции и подходы в оценке культурных явлений.
В работе Вам необходимо обратить внимание и разобраться с определениями основных культурологических понятий, которые можно найти в справочно-энциклопедической литературе. Терминология по теории культуры представлена в специальных словарях по культурологии или философских словарях. Один из терминов представлен в третьем задании (3). Постарайтесь дать определение этого понятия и привести пример его применения.
В четвертом задании (4) мы предлагаем имя одного из известных деятелей мировой культуры. Кратко напишите, когда и где он жил и какой вклад внес в культуру.
При выполнении работы Вам необходимо подобрать соответствующую литературу. Знакомство с литературой лучше всего начать с учебных пособий, в которых кратко представлены все темы курса, а затем переходить к специализированной литературе, отдавая предпочтение новейшим изданиям. Работа будет выглядеть основательной и самостоятельной, если Вы сможете изложить концепцию автора и свою точку зрения.
В конце работы обязательно должен быть список использованной литературы или сайты интернета. Литература может быть использована, как из числа рекомендованной в методическом пособии, так и выбрана Вами. По каждому литературному источнику необходимо указать автора, полное название книги или журнальной статьи (название журнала), год издания.
Положительная рецензия на контрольную работу предполагает допуск к зачету. «Незачет» контрольной работы означает недостаточное раскрытие темы, ошибки, несоответствие вопроса и Вашего ответа на него и т.д. Вам следует внимательно ознакомиться со всеми замечаниями и рекомендациями преподавателя и ликвидировать имеющиеся недочеты. Исправления и дополнения делаются в виде приложения к основному тексту. Работа должна пройти дополнительное рецензирование.
Контрольное задание сдается в Институт заочного обучения.