3.2. Темы контрольных работ и их примерное содержание

Тема 1. Психология ответственного поведения

Рекомендации:

Дайте определение понятия ответственности и ответственного поведения. Теории ответственности. Ответственность и деятельность. Опишите основные составляющие ответственного поведения с позиции деятельностной характеристики личности. Укажите основные этапы формирования ответственной личности. ___________________

1. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни [Текст] / К. А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 299 с.

2. Гаевая, Т. Г. Моральная ответственность как качество личности [Текст] / Т. Г. Гаевая // Автореф. дисс. канд. псих. наук. – М., 1984. – 24 с.

3. Дементий, Л. И. К проблеме меры ответственности [Текст] / Л. И. Дементий // Личность. Культура. Общество. – 2004. – Вып. 3. – С. 264–274.

4. Мотков, М. И. Психология ответственности [Текст] / М. И. Мотков. – М. : [б. и.], 1993. –

5. Муздыбаев, К. Психология ответственности [Текст] / К. Муздыбаев. – Л. : Наука, 1983. – 240 с.

6. Психология самосознания [Текст] : хрестоматия / сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 672 с.

Тема 2. Творчество как деятельность и как поиск

Рекомендации:

Творчество как психический процесс. Проблема творчества и ее исследование в современной психологии. Произвольность и осознанность творческого труда. Проблема креативности как выражение творческой активности личности. Психофизиологические аспекты изучения творчества. Творчество в профессиональной деятельности оператора.

___________________

1. Голицын, Г. А. Информация – поведение - творчество [Текст] / Г. А. Голицын, В. М. Петров. – М. : Наука, 1991. – 223 с.

2. Мэй, Р. Мужество творить: очерк психологии творчества [Текст] / Р. Мэй. – Львов : Инициатива ; М. : Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 128 с.

3. Психология [Текст] : учебник для гуманитарных вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2009. – 656 с.

4. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2000. – 720 с.

5. Толочек, В. А. Современная психология труда: Психология труда как область научного знания о труде. Методы изучения трудовой деятельности [Текст] / В. А. Толочек. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.

6. Чугунова, Э. С. Социально-психологические особенности профессиональной деятельности и проблемы творческой активности [Текст] / Э.  С.  Чугунова // Психологический журнал. – 1985. – № 4. – С. 21–24.

Тема 3. Психофизиологическая характеристика деятельности человека в системе «человек-компьютер»

Рекомендации:

Проанализируйте роль основных психических процессов, участвующих в деятельности оператора: ощущение, восприятие, внимание, представление и мышление. Раскройте природу и закономерности их протекания в деятельности оператора. Охрана органов чувств при работе за компьютером.

___________________

1. Зараковский, Г. М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности [Текст] / Г. М. Зараковский. – М. : Наука, 1966. – 114 с.

2. Кузин, В. С. Психология [Текст] : учебник / В. С. Кузин. – М. : АГАР, 1999. – 304 с.

3. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высш. школа, 2008. – 528 с.

4. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С.  Л.  Рубинштейн. – СПб. : Питер Ком, 1998.– 688 с.

Тема 4. Вид компьютерной аддикции: зависимость от компьютера и компьютерных игр

Рекомендации:

Дайте общую характеристику феномена аддикций. Рассмотрите развитие субъекта и аддикции. Раскройте виды аддикций человека. Более подробно остановитесь на компьютерной зависимости. Укажите, каким образом компьютерная аддикция способствует формированию деструктивности поведения. Какие рекомендации можно предложить по снижению компьютерной аддикции.

___________________

1. Братусь, Б. С. Аномалии личности [Текст] / Б. С. Братусь. – М. : Мысль, 1988. – 301 с.

2. Бэрон, Р. Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб. : Питер, 1997. – 336 с.

3. Дремов, С. В. Аддиктивные состояния человека [Текст] / С. В. Дремов, А. М. Уразаев, Н. Л. Мамышева, И. В. Малиновский. – Томск : Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2000. – 92 с.

4. Кадтиков, О. Нам угрожает компьютерный фашизм? [Текст] / О. Кадтиков // Московский комсомолец. – 1998. – 17–24 сентября.

5. Короленко, Ц. П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития [Текст] / Ц. П. Короленко // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. – 1991. – № 1. – С. 8–15.

Тема 5. Ценностно-смысловые основы трудовой деятельности

Рекомендации:

Рассмотрите представление о ценностях и смысложизненных ориентациях в гуманистической психологии. Особенности жизненных ценностей человека в зависимости от индивидуально-психологических свойств. Смысложизненный поиск человека. Укажите пути формирования жизненных ценностей и ценностной регуляции деятельности человека (на примере деятельности оператора).

_____________

1. Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания [Текст] / под ред. А. А. Бодалева. – М. : Изд-во Института практической психологии. – Воронеж : МОДЭК, 1996. – 384 с.

2. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание [Текст] / Р. Бернс. – М. : Прогресс, 1986. – 422 с.

3. Бибихин, В. В. Понять другого [Текст] : В кн. : Загадка человеческого понимания / В. В. Бибихин. – М. : Политиздат, 1991. – 352 с.

4. Бобнева, М. И. Ценностные приоритеты личности и группы [Текст] / М. И. Бобнева. – М. : [б.и.], 1995. – 63 с.

5. Загадка человеческого понимания [Текст] / под ред. А. А. Яковлева. – М. : Политиздат, 1991. – 352 с.

6. Каган, М. С. Философская теория ценности [Текст] / М. С. Каган. – СПб. : Петрополис, 1997. – 205 с.

7. Коваль, Н. А. Психология духовности личности [Текст] / Н. А. Коваль. – Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 1996. – 152 с.

8. Немировский, В. Г. Смысл жизни: проблемы и поиски [Текст] / В.  Г. Немировский. – Киев : Политиздат Украины, 1990. – 223 с.

9. Франкл, В. Человек в поисках смысла [Текст] / В. Франкл. – М. : Прогресс, 1990. – 367 с.

10. Чудновский, В. Е. К проблеме адекватности смысла жизни [Текст] / В. Е. Чудновский // Мир психологии. – 1997. – № 2. – С. 74–80.

Тема 6. Профессиональные способности личности в системе «человек-компьютер»

Рекомендации:

Дайте понятие профессиональной пригодности человека в системе «человек-компьютер». Рассмотрите основные требования к выполнению данной профессиональной деятельности. Укажите, в чем заключается различие понятий «способности», «одаренность», «профессиональная пригодность» и «профессионально важные качества». Общие и специальные способности. Рассмотрите пути развития профессиональных способностей человека в системе «человек-компьютер».

___________________

1. Венгер, Л. А. Педагогика способностей [Текст] / Л. А. Венгер. – М. : [б. и.], 1973. – 278 с.

2. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей [Текст] / В. Н. Дружинин. – СПб. : Питер, 1999. – 356 с.

3. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 308 с.

4. Теплов, Б. М. Проблемы индивидуальных различий [Текст] / Б. М. Теплов. – М. : АПН РСФСР, 1961. – 536 с.

5. Шадриков, В. Д. Проблемы профессиональных способностей [Текст] / В. Д. Шадриков // Психологический журнал. – 1982. – Т. 3. – № 5. – С. 12–17.

Тема 7. Уверенность в себе как базовое качество ведущее личность к успеху

Рекомендации:

Понятие уверенности в себе в современной психологии. Психологические теории уверенности. Ассертивность как качество личности уверенного в себе человека. Основные составляющие уверенности в себе, их характеристика. Методы изучения уверенности. Пути формирования уверенности в себе как базового качества успешной личности.

___________________

1. Алберти, Р. Э. Самоутверждающее поведение. Распрямись! Выскажись! Возрази! [Текст] / Р. Э. Алберти, М. Л. Эммонс. – СПб. : Академический проект, 1998. – 190 с.

2. Джеймс, М. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ с гештальтупражнениями [Текст] / М. Джеймс, Д. Джонгвард. – М. : Прогресс, 1995. – 336 с.

3. Каппони, В. Как делать все по-своему, или ассертивность в жизнь [Текст] / В. Каппони, Т. Новак. – СПб. : ПИТЕР, 1995. – 224 с.

4. Климов, Е. А. Психология профессионала [Текст] : учеб. пособие / Е. А. Климов. – М. ; Воронеж : Институт практической психологии, 1996. – 509 с.

5. Леви, Т. Будьте уверенны в себе [Текст] / Т. Леви // Бухгалтерия и банки. – 2006. – № 2. – С. 60 – 63.

6. Ромек, В. Г. Уверенность в себе: этический аспект [Текст] / В. Г. Ромек // Журнал практического психолога. – 1999. – № 9.

7. Селевко, Г. К. Утверждай себя [Текст] / Г. К. Селевко.  М. : Народное образование, 2001.  159 с.

8. Тернер, К. Мы рождены для успеха: как реализовать свой безграничный потенциал [Текст] / К. Тернер. – М. : ФАИР, 1998. – 352 с.

9. Эмерсон, Р. У. Доверие к себе [Текст] / Р. У. Эмерсон. – СПб. : ВАХТА МИРА, 1992. – 96 с.

10. Энтони, Р. Секреты уверенности в себе [Текст] / Р. Энтони. – М. : МИРТ, 1994. – 278 с.

Тема 8. Эргономические факторы повышения производительности труда оператора

Рекомендации:

Эргономика как метод изучения человека и его деятельности в условиях современного производства. Рассмотрите организацию рабочего места, времени труда и отдыха оператора. Рассмотрите психологические требования к оформлению офиса, к подбору компьютерного оборудования. Раскройте понятия «офисная мода», «офисное пространство». Профзаболевания и пути их предупреждения.

___________________

1. Зинченко, В. П. Эргономика. Ориентированное на человека проектирование [Текст] / В. П. Зинченко, В. М. Мунипов. – М. : Тривола, 1995. – 480 с.

2. Панеро, Д. Основы эргономики. Человек, пространство, интерьер [Текст] / Д. Панеро. – М. : Астрель, 2006. – 432 с.

3. Рунге, В. Ф. Эргономика и оборудование интерьера [Текст] / В. Ф. Рунге. – М. : Архитектура-С, 2005. – 332 с.

4. Сергеев, С. Ф. Инженерная психология и эргономика [Текст] / С. Ф. Сергеев. – М. : НИИ школьных технологий, 2008. – 230 с.

5. Стрелков, Ю. К. Практикум по инженерной психологии и эргономике [Текст] : учеб. пособие / Ю. К. Стрелков. – М. : Академия, 2003. – 330 с.

Тема 9. Синдром «эмоционального выгорания» как показатель профессиональной дезадаптации поведения человека в труде

Рекомендации:

Синдром эмоционального выгорания (СЭВ). Рассмотрите факторы, приводящие к выгоранию: личностный, ролевой и организационный. Опишите симптомы СЭВ. Модели и стадии СЭВ. Эмоциональное выгорание в деятельности оператора. Профилактические меры по снижению СЭВ.

___________________

1. Душков, Б. А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности [Текст] / Б. А. Душков, Б. А. Смирнов, А. В. Королев. – М. : Академический проспект : Фонд «Мир», 2005. – 848 с.

2. Немов, Р. С. Психология [Текст] / Р. С. Немов. – М. : Просвещение : Владос, 1994. – Кн. 1. – 576 с.

3. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высшая школа, 2008. – 528 с.

4. Психология [Текст] : учеб.  для  гуманитарных  вузов / под  ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2009. – 656 с.

5. Сидоров, П. Синдром эмоционального выгорания [Текст] / П. Сидоров // Медицинская газета. – 2005. – № 43. – С. 15.

Тема 10. Психологический стресс. Способы снятия стресса

Рекомендации:

Дайте понятие психологического стресса. Укажите причины его возникновения. Рассмотрите когнитивную теорию стресса. Опишите формы поведения человека в ситуации стресса. Опишите приемы и способы противостояния стрессу: обсуждение проблемы, физические упражнения, музыкотерапия, релаксация и т. д. Рассмотрите методы профилактики стресса: противострессовая «переделка» дня, аутоанализ личного стресса и т. д.

___________________

1. .Василюк, Ф. Е. Психология переживания [Текст] / Ф. Е. Василюк. – М. : [б. и.], 1984. – 237 с.

2. Наенко, Н. И. Психическая напряженность [Текст] / Н. И. Наенко. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1976. – 112 с.

3. Селье, Г. Стресс без дистресса [Текст] / Г. Селье. – М. : [б. и.], 1982. – 287 с.

4. Стресс жизни [Текст] : сборник / сост. Л. М. Попова, И. В. Соколов. – СПб. : Лейла, 1994. – 384 с.

5. Психология [Текст] : учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2009. – 656 с.

6. Шрайдер, К. Как снять стресс. 30 способов улучшить свое самочувствие за 3 минуты [Текст] / К. Шрайдер. – М. : [б. и.], 1993. – 272 с.

Тема 11. Память. Приемы эффективного запоминания

Рекомендации:

Память в системе психических явлений. Основные мнемические процессы, формы и виды памяти. Имплицитная и эксплицитная память. Образный код и образная память. Семантическая память. Уровни переработки информации. Теории памяти. Приемы и техники эффективного запоминания: эйдо-техника, мнемо-техника и рацио-техника. Память и организация знаний. Тренировка памяти.

___________________

1. Аткинсон, В. Память и уход за ней [Текст] / В. Аткинсон. – Орел : [б. и.] , 1992. – 216 с.

2. Гончаров, В. И. Исследование двигательной памяти [Текст] / В. И. Гончаров // Вопросы психологии. – 1991. – № 3. – С. 24–29.

3. Климов, Е. А. Основы психологии [Текст] : учеб. для вузов / Е. А. Климов. – М. : Культура и спорт, 1997. – 295 с.

4. Максименко, С. Д. Общая психология [Текст] / С. Д. Максименко. – М. : Рефл-бук, 1999. – 528 с.

5. Психология памяти [Текст] / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. : ЧеРо, 1998. – 816 с.

6. Середа, Г. К. Что такое память? [Текст] / Г. К. Середа // Психологический журнал. – 1985. – № 6. – С. 41–49.

Тема 12. Мышление и интеллект. Оперативное мышление оператора

Рекомендации:

Раскройте соотношение понятий «мышление» и «интеллект». Опишите основные мыслительные процессы. Техническое мышление. Оперативное мышление как ведущий вид мышления оператора. Мышление и творчество. Теория творческого мышления Я. А. Пономарева. Индивидуальные особенности интеллекта. Креативность деятельности оператора.

___________________

1. Веранса, Н. Е. Диалектическое мышление и творчество [Текст] / Н. Е. Веранса // Вопросы психологии. – 1990. – № 4. – С. 5–14.

2. Выготский, Л. С. Мышление и речь [Текст] / Л. С. Выготский. – М. : Лабиринт, 1996. – 416 с.

3. Кудрявцев, Т. В. Психология технического мышления [Текст]   / Т. В. Кудрявцев. – М. : Педагогика, 1975. – 304 с.

4. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении [Текст] / А. М. Матюшкин. – М. : [б. и.], 1972. – 203 с.

5. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высшая школа, 2008. – 528 с.

6. Петухов, В. В. Психология мышления [Текст] / В. В. Петухов. – М. : МГУ, 1987. – 256 с.

7. Тихомиров, О. К. Психология мышления [Текст] / О. К. Тихомиров. – М. : Изд-во Московского университета, 1984. – 272 с.

Тема 13. Групповая деятельность оператора

Рекомендации:

Понятие малой группы. Виды малых групп: условные, реальные; лабораторно-природные; первичные и вторичные группы; закрытые – открытые группы; группа-корпорация и коллектив. Дайте другую классификацию групп: по типу основной деятельности, по мере организации, по мере открытости, по продолжительности существования и т. д. Социально-психологическая характеристика малой группы. Лидерство и руководство малой группой.

___________________

1. Андреева, Г. М. Социальная психология [Текст] / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 1998. – 376 с.

2. Аникеева, Н. П. Психологический климат в коллективе [Текст] / Н. П. Аникеева. – М. : Просвещение, 1989. – 224 с.

3. Психология [Текст] / под ред. А. А. Крылова. – М. : ПРОСПЕКТ, 1998. – 584 с.

4. Психология [Текст] : учебник / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : Питер, 2009. – 656 с.

5. Робер, М.-А. Психология индивида и группы [Текст] / М.-А. Робер, Ф. Тильман. – М. : Прогресс, 1988. – 256 с.

Тема 14. Психическое утомление и деятельность, пути преодоления

Рекомендации:

Определение функциональных состояний человека в профессиональной деятельности. Показатели напряженности оператора. Психическое утомление и подобные состояния: монотонность, сатурация (переутомление), перенапряжение и перегрузка, лень. Классификация утомления. Методы изучения психического утомления. Пути преодоления профессиональной деформации поведения.

___________________

1. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высшая школа, 2008. – 528 с.

2. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности [Текст] / Е. А. Климов // Психология индивидуальных различий. – М. : [б. и.], 1982. – 320 с.

3. Климов, Е. А. Психология профессионала [Текст] : учеб. пособие / Е. А. Климов. – М. : Воронеж : Институт практической психологии, 1996. – 509 с.

4. Моргунов, Е. Б. Человеческие факторы в компьютерных системах [Текст] / Е. Б. Моргунов. – М. : Тривола, 1994. – 272 с.

5. Психология [Текст] : учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2009. – 656 с.

Тема 15. Психология принятия решений в деятельности оператора

Рекомендации:

Психологические аспекты проблемы принятия решения. Принятие решения на перцептивно-опознавательном уровне. Особенности принятия решения на рече-мыслительном уровне. Ошибки в труде оператора. Психологическая теория ошибки. Причины ошибки. Виды ошибок: ошибки восприятия, памяти, мышления и внимания. Вина и ответственность за ошибку. Проблема метода исследования ошибок оператора. Профилактика ошибок в деятельности оператора.

___________________

1. Выготский, Л. С. Мышление и речь [Текст] / Л. С. Выготский. – М. : Лабиринт, 1996. – 416 с.

2. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении [Текст] / А. М. Матюшкин. – М. : [б. и.], 1972. – 203 с.

3. Климов, Е. А. Психология профессионала [Текст] : учеб. пособие / Е. А. Климов. – М. : Воронеж : Институт практической психологии, 1996. – 509 с.

4. Петухов, В. В. Психология мышления [Текст] / В. В. Петухов. – М. : МГУ, 1987. – 256 с.

5. Стрелков, Ю. К. Психологическое содержание операторского труда [Текст] / Ю. К. Стрелков. – М. : Российское психологическое общество, 1999. – 196 с.

6. Тихомиров, О. К. Психология мышления [Текст] / О. К. Тихомиров. – М. : Изд-во Московского университета, 1984. – 272 с.

7. Хрестоматия по инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. А. Душкова. – М. : Высшая школа, 1991. – 287 с.

8. Человеческий фактор [Текст] : В 6 т. Т. 3. Ч. 2 / под ред. Г. Салвенди. – М. : Мир, 1991. – 487 с.

Тема 16. Психологические аспекты деятельности оператора

Рекомендации:

Понятие деятельности в современной психологии. Физиологический, психологический и социальный аспекты деятельности специалиста. Структура индивидуальной деятельности специалиста. Количественные характеристики деятельности оператора: быстродействие, надежность и точность. Основные виды деятельности оператора. Профессиональная и функциональная надежность субъекта труда.

___________________

1. Бодров, В. А. Психология и надежность: человек в системах управления техникой [Текст] / В. А. Бодров, В. Я. Орлов. – М. : Институт психологии РАН, 1998. – 285 с.

2. Климов, Е. А. Психология профессионала [Текст] : учеб. пособие / Е. А. Климов. – М. : Воронеж : Институт практической психологии, 1996. – 509 с.

3. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Смысл, 2004.

4. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2000. – 592 с.

5. Психология [Текст] : учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2009. – 656 с.

6. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер Ком, 1998. – 688 с.

7. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высш. школа, 2008. – 528 с.

Тема 17. Адаптация и дезадаптация поведения в условиях профессиональной деятельности

Рекомендации:

Адаптация к деятельности. Уровни адаптации. Дезадаптация поведения. Проблема профессиональной деструкции. Девиантное и делинквентное поведение. Психологические детерминанты профессиональной деструкции человека. Уровни профессиональных деструкций. Пути профессиональной реабилитации по снижению негативных последствий деструкций.

___________________

1. Зеер, Э. Ф. Психология профессий [Текст] / Э. Ф. Зеер. – Екатеринбург : УГППУ, 1997. – 244 с.

2. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] / И. А. Зимняя. – Ростов н/Д : Феникс, 1997. – 480 с.

3. Климов, Е. А. Введение в психологию труда [Текст] / Е. А. Климов. – М. : Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – 350 с.

4. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высш. школа, 2008. – 528 с.

5. Психология [Текст] : учеб. для технических вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : Питер, 2000. – 608 с.

6. Психология человеческой агрессивности [Текст]: хрестоматия / сост. К. В. Сельченок. – Минск : Харвест, 1999.  656 с.

7. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности [Текст] / Э. Фромм.  Минск : Попурри, 1999.  624 с.

Тема 18. Проблемы развития профессионального самосознания

Рекомендации:

Понятие самосознания. Теории развития самосознания в отечественной (В. В. Столин, Е. А. Климов, С. Р. Пантилеев и др.) и зарубежной психологии (Р. Бернс, К. Роджерс, Э. Эриксон и др.). Профессиональное самосознание и самоопределение личности. Профессиональная идеология. Социально-профессиональная идентификация. Этапы становления профессионального самосознания личности.

___________________

1. Адлер, А. Понять природу человека [Текст] / А. Адлер. – СПб. : Академический проект, 2000. – 256 с.

2. Менегетти, А. Система и личность [Текст] / А. Менегетти. – М. : Серебряные нити, 1996. – 128 с.

3. Климов, Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях [Текст] / Е. А. Климов. – М. : Изд-во МГУ, 1995. – 224 с.

4. Самосознание и защитные механизмы личности [Текст] : хрестоматия / под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 656 с.

5. Психология самосознания [Текст]: хрестоматия / под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – 672 с.

6. Столин, В. В. Самосознание личности [Текст] / В. В. Cтолин. – М. : Изд-во МГУ, 1983. – 284 с.

Тема 19. Психолого-педагогические условия подготовки личности к труду

Рекомендации:

Понятие психологической готовности личности к профессиональной деятельности. Структура психологической готовности. Процесс формирования состояния психологической готовности. Психологическая диагностика и прогностика. Личностный и профессиональный рост. Необходимые качества личности для успешного освоения профессии в системе «человек-компьютер». Уровни психологической готовности к профессиональной деятельности. Факторы, влияющие на состояние психологической готовности личности к труду.

___________________

1. Дьяченко, М. И. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях [Текст] / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыборович, В. А. Пономаренко. – Минск : Университетское, 1985. – 206 с.

2. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения [Текст] : учеб. пособие / Е. А. Климов. – Ростов н/Д : Феникс, 1996. – 509 с.

3. Климов, Е. А. Развивающийся человек в мире профессий [Текст] / Е. А. Климов. – Обнинск : МГУ, Центр "Детство", 1993. – 56 с.

4. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 308 с.

5. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы [Текст] / А. Маслоу. – М. : Смысл, 1999. – 425 с.

6. Самоукина, Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / Н. В. Самоукина. – М. : Тандем, КМОС, 1999. – 352 с.

7. Толочек, В. А. Современная психология труда: Психология труда как область научного знания о труде. Методы изучения трудовой деятельности [Текст] / В. А. Толочек. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.

Тема 20. Мотивация в трудовой деятельности оператора

Рекомендации:

Дайте определение понятий «мотив» и «мотивация». Охарактеризуйте применительно к профессиональной деятельности теорию потребностей Д. Макклеланда, двухфакторную теорию Ф. Герцберга и теорию мотивации В. Врума. В чем заключается суть теории иерархии потребностей А. Маслоу. Раскройте понятия «Роста» и «Развития» в психологии А. Маслоу. Самоактуализирующаяся личность и основные ее характеристики.

___________________

1. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст] / А. Маслоу. – СПб. : Евразия, 1999. – 478 с.

2. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы [Текст] / А. Маслоу. – М. : Смысл, 1999. – 425 с.

3. Маслоу, А. Психология бытия [Текст] / А. Маслоу. – М. : Рефл-бук ; Киев : Ваклер, 1997. – 304 с.

4. Мескон, М. Основы менеджмента [Текст] / М. Мескон, М. Альберт. – М. : Дело, 1998. – 485 с.

5. Психология [Текст] : учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : ПИТЕР, 2009. – 656 с.

6. Психология личности [Текст] : хрестоматия / сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – Т. 1. – 448 с.

7. Управление персоналом организации [Текст] : учебник / под ред. А. Я. Кибанова. – М. : ИНФРА-М, 1997. – 512 с.

8. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность [Текст] / Х. Хекхаузен. – М. : Педагогика, 1986. – 406 с.

Тема 21. Проблема активности человека в деятельности

Рекомендации:

Определение понятий «активность» и «деятельность». Основные характеристики человеческой активности. Субъектность как показатель личностной активности человека. Виды активности человека: психическая (В. Д. Небылицин, Н. С. Лейтес, В. М. Русалов и др.), когнитивная (А. М. Матюшкин, Н. А. Менчинская, К. В. Бардин), умственная (М. И. Лисина, Е. И. Бойко и др.), интеллектуальная (М. Р. Гинзбург), творческая (В. В. Давыдов, Н. Н. Поддъяков, И. В. Страхов и др.), познавательная (А. Р. Лурия, З. И. Калмыкова), поведенческая (Д. Н. Узнадзе), личностная (К. А. Абульханова-Славская, А. Г. Асмолов, А. В. Брушлинский и др.), коммуникативная (А. А. Бодалев, Я. Л. Коломинский, Б. Ф. Ломов, В. А. Петровский и др.), трудовая (Е. А. Климов), социальная (А. В. Петровский и др.) и их характеристики. Активность как базовое условие личностного и профессионального роста специалиста.

___________________

1. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни [Текст] / К. А. Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 299 с.

2. Комлев, А. А. Жизненный выбор человека: виды и факторы влияния в аспекте возможностей [Текст] / А. А. Комлев // Мир психологии. – 2004. – № 4. – С. 41–51.

3. Резник, Ю. М. Жизненные стратегии личности [Текст] / Ю. М. Резник, Е. А. Смирнов. – М. : Институт человека РАН ; Независимый институт гражданского общества, 2002. – 260 с.

4. Сафин, В. Ф. Психология самоопределения личности [Текст] / В. Ф. Сафин. – Свердловск : Свердловский пединститут, 1986. – 142 с.

5. Селевко, Г. К. Утверждай себя [Текст] / Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 2001. – 159 с.

6. Хайкин, В. Л. Активность (характеристики и развитие) [Текст] / В. Л. Хайкин. – М. : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : МОДЭК, 2000. – 448 с.

Тема 22. Волевая регуляция поведения в достижении профессионального роста специалиста

Рекомендации:

Дайте определение понятиям «воля» и «волевое действие». Простое и сложное волевое действие. Теории воли: Охарактеризуйте основные качества воли и их влияние на профессиональное становление личности. Укажите направления и пути развития воли у человека в достижении профессионального роста.

___________________

1. Купцов, И. И. Проблемы психологии воли [Текст] / И. И. Купцов, В. Г. Хроменок // Психологический журнал. – 1992. – № 4. – 35–47.

2. Макарушкина, М. А. Проблема воли в зарубежной психологии [Текст] / М. А. Макарушкина, Е. В. Эйдман, В. А. Иванников // Вопросы психологии. – 1988. – № 3. – С. 145–153.

3. Пасниченко, А. Э. О различиях самооценки волевых качеств личности в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / А. Э. Пасниченко // Вестник МГУ. – 1991. – № 3. – С. 39–45.

4. Селиванов, В. И. Взаимосвязь воли и самоконтроля в учебной деятельности студентов [Текст] / В. И. Селиванов, С. А. Гаврилина // Психологический журнал. – 1991. – № 5. – С. 44–51.

5. Смирнова, Е. О. Развитие воли и произвольности в раннем онтогенезе [Текст] / Е. О. Смирнова // Вопросы психологии. – 1990. – № 3. – С. 49–58.

6. Тульчинский, Г. Л. Разум. Воля. Успех [Текст] / Г. Л. Тульчинский. – Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1990. – 215 с.

7. Эйдман, Е. В. Развитие средств волевой регуляции деятельности [Текст] / Е. В. Эйдман // Вестн. Моск. ун-та. – Сер.14. – Психология. – 1986. – С. 3–8.

Тема 23. Межличностные отношения в деятельности оператора

Рекомендации:

Межличностное общение и процессы его определяющие. Структура межличностного общения. Общение как взаимодействие. Основные задачи межличностного взаимодействия. Субъект и объект межличностного познания. Познание человека человеком. Процесс формирования межличностных отношений: межличностный контакт, взаимное оценивание, взаимная заинтересованность и т. д. Барьеры в общении и их преодоление.

___________________

1. Баева, О. А. Ораторское искусство и деловое общение [Текст] / О. А. Баева. – М. : Новое знание, 2005. – 368 с.

2. Вечер, Л. С. Секреты делового общения [Текст] / Л. С. Вечер. – Минск : [б. и.], 1996. – 368 с.

3. Григорьева, Т. Г. Основы конструктивного общения [Текст] : хрестоматия / Т. Г. Григорьева, Т. П. Усольцева. – Новосибирск : Изд-во Новосибирского университета, 1997. – 198 с.

4. Кузин, Ф. А. Культура делового общения [Текст] / Ф. А. Кузин. – М. : [б. и.], 1997. – 240 с.

5. Леонтьев, А. А. Психология общения [Текст] / А. А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1999. – 368 с.

6. Мелибруда, Е. Я–Ты–Мы. Психологические возможности улучшения общения [Текст] / Е. Мелибруда. – М. : Прогресс, 1986. – 256 с.

7. Станкин, М. И. Психология общения [Текст] / М. И. Станкин. – М. ; Воронеж : [б. и.], 2000. – 374 с.

8. Филиппов, А. В. Психология и этика деловых отношений [Текст] / А. В. Филиппов. – М. : [б. и.], 1996. – 351 с.

9. Шостром, Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор [Текст] / Э. Шостром. – М. : Дубль-В, 1994. – 128 с.

10. Юсупов, И. М. Психология взаимопонимания [Текст] / И. М. Юсупов. – Казань : Татарское кн. Изд-во, 1991. – 192 с.

Тема 24. Характер – основа индивидуального подхода к человеку в процессе труда

Рекомендации:

Понятие и структура характера человека. Темперамент и характер. Теории характера: Э. Кречмера, К. Юнга, Х. Ю. Айзенка и др. Типология характеров. Акцентуация характера. Пути формирования характера в достижении профессионального роста человека.

___________________

1. Ананьев, Б. Г. Строение характера [Текст] / Б. Г. Ананьев // Психология индивидуальных различий. – М. : [б. и.], 1982. – 320 с.

2. Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания [Текст] / под ред. А. А. Бодалева. – М. : Институт практической психологии. – Воронеж : НПО МОДЭК, 1996. – 384 с.

3. Леонгард, К. Акцентуированные личности [Текст] / К. Леонгард. – Киев : Выща школа, 1981. – 392 с.

4. Психология и психоанализ характера [Текст] : хрестоматия по психологии и типологии характеров / сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ, 1997. – 640 с.

5. Психология индивидуальных различий [Текст] / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. : ЧеРо, 2000. – 776 с.

6. Психология личности [Текст] : хрестоматия / сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – Т. 2. – 544 с.

7. Хьелл, Л. Теории личности [Текст] / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер Ком, 1999. – 608 с.

Тема 25. Эмоции как один из факторов, влияющих на успешность выполнения деятельности

Рекомендации:

Дайте определение эмоций. Виды эмоций. Эмоции и деятельность. Рассмотрите роль эмоций: отражательно-оценочная, управляющая и дезорганизующая. Функции эмоций: защитная, мобилизующая, санкционирующая, компенсаторная, сигнальная и подкрепляющая. Физиологические и поведенческие характеристики эмоций. Соотношение между чувствами и эмоциями. Индивидуальные особенности проявления эмоций. Управление эмоциями в процессе труда.

___________________

1. Василюк, Ф. Е. Психология переживания [Текст] / Ф. Е. Василюк. – М. : [б. и.], 1984. – 237 с.

2. Изард, К. Э. Психология эмоций [Текст] / К. Э. Изард. – СПб. : Питер, 1999. – 464 с.

3. Лук, А. Н. Эмоции и личность [Текст] / А. Н. Лук. – М. : [б. и.], 1982. – 215 с.

4. Психология [Текст] / под ред. А. А. Крылова. – М. : ПРОСПЕКТ, 1998. – 584 с.

5. Психология [Текст] / под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. : Питер, 2009. – 656 с.

Тема 26. Развитие представлений о профессиональных и жизненных перспективах в деятельности оператора

Рекомендации:

Опишите понятие перспективы и укажите ее роль в развитии личности. Раскройте основные теоретические подходы в изучении временной направленности личности в отечественной психологии (К. А. Абульханова-Славская, Е. И. Головаха, В. Э. Чудновский, Д. А. Леонтьев и др.). Психологическая, жизненная и личностная перспектива развития. Укажите перспективу развития своих жизненных планов в направлении профессионального роста.

___________________

1. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни [Текст] / К. А. Абульханова – Славская. – М. : Мысль, 1991. – 299 с.

2. Гинзбург, М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения [Текст] / М. Р. Гинзбург // Вопросы психологии. – 1994. – № 3. – С. 43–52.

3. Головаха, Е.И. Психологическое время личности [Текст] / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. – Киев: [б.и.], 1984. – 320 с.

4. Климов, Е. А. Психология профессионала [Текст] / Е. А. Климов. – М. : Изд-во Институт практической психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1996. – 400 с.

5. Леонтьев, Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего [Текст] / Д. А. Леонтьев, Е. В. Шелобанова // Вопросы психологии. – 2001. – № 1. – С. 57–65.

6. Логинова, Н. А. Жизненный путь как проблема психологии [Текст] / Н. А. Логинова // Вопросы психологии. – 1985. – № 1. – С. 103–108.

Тема 27. Становление профессиональной компетентности специалиста в системе «человек-компьютер»

Рекомендации:

Дайте определение понятию профессиональной компетентности. Структура профессиональной компетентности: гносеологический аспект, нормативный, функциональный и личностный. Виды профессиональной компетентности человека и их характеристика: деятельностная, социальная, личностная и индивидуальная (по А. К. Марковой). Основные компоненты профессиональной компетентности: мотивационно-волевой, функциональный, коммуникативный и рефлексивный. Профессионализм как системное свойство личности человека-профессионала. Формирование коммуникативной компетентности специалиста.

___________________

1. Бодров, В. А. Психология профессиональной пригодности [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. А. Бодров. – М. : ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.

2. Дружилов, С. А. Критерии эффективности профессионалов в условиях совместной деятельности [Текст] / С. А. Дружилов // Объединенный научный журнал. – М. : ТЕЗАРУС, 2001. – № 22. – С.44–45.

3. Зеер, Э. Ф. Психология профессий [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Э. Ф. Зеер. – М. : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. – 336 с.

4. Климов, Е. А. Пути в профессионализм (Психологический анализ) [Текст] : учеб. пособие / Е. А. Климов. – М. : Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 2003. – 320 с.

5. Маркова, А.К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. – М. : Знание, 1996. – 312 с.

6. Поваренков, Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека [Текст] / Ю. П. Поваренков. – М. : Изд-во УРАО, 2002. – 160 с.

7. Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека [Текст] : учеб. пособие / В. Д. Шадриков. – М. : Логос, 1998. – 320 с.

Тема 28. Профессиональное и личностное самоопределение, карьера и профессиональный выбор

Рекомендации:

Дайте определения «профориентация» и «профконсультация». Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение личности. Акмеологический подход в изучении развития профессионала. Возрастное, профессиональное и психическое развитие человека как субъекта труда. Профессионально важные качества специалиста в области компьютерных технологий. Формирование личности профессионала в условиях вуза.

___________________

1. Бодалев, А. А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения [Текст] / А. А. Бодалев. – М. : Флинта ; Наука, 1998. – 168 с.

2. Берг, В. Карьера – суперигра [Текст] / В. Берг. – М. : Интерэксперт, 1998. – 272 с.

3. Основы инженерной психологии [Текст] / под ред. Б. Ф. Ломова. – М. : Высшая школа, 2008. – 528 с.

4. Климов, Е. А. Как выбирать профессию [Текст] / Е. А. Климов. – М. : Просвещение, 1990. – 159 с.

5. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер Ком, 1998.– 688 с.

6. Середа, Г. К. Инженерная психология [Текст] / Г. К. Середа. – Киев : Выща школа, 1976. – 308 с.

7. Поляков, В. А. Технология карьеры [Текст] / В. А. Поляков. – М. : Дело ЛТД, 1995. – 128 с.

8. Ситников, А. П. Акмеологический тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии [Текст]./ А. П. Ситников. – М. : Технологическая школа бизнеса, 1996. – 428 с.

9. Столяренко, Л. Д. Основы психологии [Текст] / Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2003. – 672 с.

10. Толочек, В. А. Современная психология труда: Психология труда как область научного знания о труде. Методы изучения трудовой деятельности [Текст] / В. А. Толочек. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.

Тема 29. Направленность как фактор профессионального становления личности

Рекомендации:

Дайте определение понятия «направленность». Основные составляющие профессиональной направленности личности. Докажите, что направленность является одной из ведущих факторов профессионального самоопределения личности. Раскройте понимание «направленности личности» в отечественной и зарубежной психологии. Укажите возрастные этапы развития человека как субъекта труда. Основные составляющие профессиональной направленности личности в системе «человек-компьютер».

___________________

1. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с.

2. Додонов, Б. И. Потребности, отношения и направленность личности [Текст] / Б. И. Додонов // Вопросы психологии. – 1973. – № 5. – С. 19–25.

3. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б. Ф. Ломов. – М. : Наука, 1984. – 444 с.

4. Маслоу, А. Г. Мотивация и личность [Текст] / А. Г. Маслоу. – СПб. : Евразия, 1999.– 478 с.

5. Психология личности [Текст] : хрестоматия / сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2000. – Т.1 . – 448 с.

6. Психология индивидуальных различий [Текст] / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. : ЧеРо, 2000. – 776 с.

7. Фромм, Э. Человек для себя [Текст] / Э. Фромм. – Минск : Коллегиум, 1992. – 253 с.

Тема 30. Межличностные конфликты и управление ими

Рекомендации:

Дайте определение понятия «конфликт». Назовите основные составляющие конфликта. Рассмотрите причины межличностных конфликтов. Опишите действия руководителя и стили поведения, которые позволяют конструктивно выйти из состояния конфликта (уклонение, сглаживание, принуждение, компромисс, решение проблемы). Опишите правила, которые можно рассматривать как кодекс поведения человека в условиях конфликта. Как вы понимаете «прогнозирование конфликта» и в чем эффективность этого метода.

___________________

1. Бородкин, Ф. М. Внимание: конфликт [Текст] / Ф. М. Бородкин, Н. М. Коряк. – Новосибирск : Наука, 1983. – 141 с.

2. Левин, К. Разрешение социальных конфликтов [Текст] / К. Левин. – СПб. : Речь, 2000. – 408 с.

3. Мастенбрук, У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации [Текст] / У. Мастенбрук. – М. : ИНФРА-М, 1996. – 256 с.

4. Мескон, М. Х. Основы менеджмента [Текст] / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоурн. – М. : Дело, 1992. – 702 с.

5. Основы конфликтологии [Текст] : учеб. пособие / под ред. В. Н. Кудрявцева. – М. : Юристъ, 1997. – 200 с.

6. Селье, Г. Стресс без дистресса [Текст] / Г. Селье. – Рига : Внеда, 1992. – 109 с.

7. Фролов, С. Ф. Социология: сотрудничество и конфликты [Текст] : учеб. пособие / С. Ф. Фролов. – М. : Юристъ, 1997. – 240 с.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&