- •Средства физического воспитания
- •Методические принципы физического воспитания
- •Методы физического воспитания
- •Этапы обучения двигательным действиям
- •Сила и методика её развития
- •Быстрота и методика её развития
- •Выносливость и методика её развития
- •Гибкость и методика ее развития
- •Ловкость и методика её развития
- •Общая и специальная подготовка спортсмена
- •«Спортивная форма» и закономерности её развития
- •Планирование и учёт учебно-тренировочного процесса
- •Структура учебно-тренировочного занятия
- •Дозирование нагрузки на тренировочных занятиях
- •Интенсивность физической нагрузки
- •Общая и моторная плотность занятия
- •Коррекция телосложения, двигательной и функциональной подготовленности средствами физической культуры
- •Общая характеристика спорта
- •Массовый спорт и спорт высших достижений
- •Единая спортивная классификация
- •Студенческий спорт
- •Студенческие спортивные соревнования
- •Олимпийские игры современности
- •Обоснование выбора видов спорта или систем физических упражнений
- •Психофизиологическая характеристика видов спорта или систем физических упражнений
- •Формирование мотивов для самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Основные формы и правила самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Содержание самостоятельных занятий
- •Особенности самостоятельных занятий физическими упражнениями для женщин
- •Гигиена самостоятельных занятий
- •Диагностика организма при регулярных занятиях физическими упражнениями
- •Врачебный контроль в процессе самостоятельных занятий
- •Самоконтроль в процессе самостоятельных занятий
- •Основные закономерности развития детского организма
- •Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста
- •Особенности физического воспитания детей среднего и старшего школьного возраста
- •Двигательный режим школьников
- •Формирование навыков правильной осанки
- •Взаимосвязь физического развития и умственной работоспособности детей
- •Особенности физического развития сельских школьников
- •Анализ комплексной программы физического воспитания школьников
- •Обязанности педагогического коллектива в организации работы по укреплению здоровья и физическому развитию детей
- •Основные задачи физического воспитания детей в оздоровительном лагере
- •Обязанности персонала детского оздоровительного лагеря по организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми
- •Планирование физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
- •Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в лагере
- •Правила организации купания и плавания
- •Проведение спартакиады
- •Проведение физкультурных праздников
- •Туристические походы
- •Занятия физическими упражнениями в ненастную погоду
- •Перечень необходимого спортивного инвентаря и оборудования для оздоровительного лагеря
Врачебный контроль в процессе самостоятельных занятий
Врачебный контроль – раздел медицины, изучающий состояние здоровья, физического развития, физической подготовленности занимающихся и влияние на них занятий физическими упражнениями и спортом.
Задача врачебного контроля – обеспечить правильность и высокую эффективность занятий физической культурой, способствующей укреплению здоровья.
Формы врачебного контроля:
1. медицинское обследование;
2. врачебно-педагогические наблюдения;
3. санитарно-гигиенический контроль за местами и условиями проведения занятий;
4. профилактика спортивного травматизма.
Медицинское обследование предусматривает:
а) расспрос о здоровье, физкультурных интересах и т.д.;
б) наружный осмотр – оценивается состояние кожи, скелета, мускулатуры, жироотложение;
в) антропометрические измерения: рост, вес, динамометрия, окружность грудной клетки и др.;
г) обследование сердечно-сосудистой, нервной, дыхательной систем; берётся анализ крови;
д) проверяется состояние здоровья при помощи тестов.
Врачебно-педагогические наблюдения проводятся совместно с тренером (преподавателем) и врачом в процессе занятий. Определяется общее воздействие нагрузки на организм при помощи измерения ЧСС, АД, ЖЁЛ, частоты дыхания, динамометрии, веса тела, отмечаются координационные способности, проводится опрос о самочувствии, учитываются внешние признаки (окраска лица, потоотделение, внимание).
Санитарно-гигиенический контроль – определяется соответствие мест занятий санитарно-техническим нормам (освещение, вентиляция, температура, влажность); санитарное состояние инвентаря, соответствие спортивной обуви и одежды характеру занятий.
Профилактика спортивного травматизма и заболеваний. Для профилактики заболеваний проводятся осмотры полости рта, флюроография, закаливающие процедуры, прививки против желудочно-кишечных заболеваний. Профилактика травм включает в себя: 1) хорошо проведённую разминку; 2) соблюдение правил личной гигиены; 3) соответствие инвентаря, одежды и мест занятий санитарно-гигиеническим требованиям; 4) правильную методику проведения занятий.
Самоконтроль в процессе самостоятельных занятий
Самоконтроль – это регулярное наблюдение за состоянием своего здоровья, физического развития, переносимостью физических нагрузок.
Самоконтороль состоит из простых общедоступных приёмов наблюдения и учёта субъективных и объективных показателей. Эти данные необходимо записывать в дневник самоконтроля, который следует вести регулярно. Наблюдения желательно проводить в одни и те же часы, одним и тем же методом в схожих условиях. Например, утром после сна, перед началом занятия и по окончании его.
Учитывают следующие объективные показатели (которые можно измерить и количественно выразить):
1. ЧСС (пульс) – важный показатель состояния сердечно-сосудистой системы. У спортсменов пульс в покое реже (40-60 уд/мин), чем у нетренированных (70-80 уд/мин). В положении лёжа пульс в среднем на 10 уд/мин реже, чем стоя. При средней физической нагрузке ЧСС достигает 130-150 уд/мин, а при значительных физических усилиях – 180-200 уд/мин и даже больше. Если через 20-30 минут после занятий пульс не возвращается к исходным величинам, то это свидетельствует о наступлении большого утомления в связи с недостаточной физической подготовленностью или наличием каких-то отклонений в состоянии организма. При переутомлении пульс может быть учащённым или замедленным, при этом возникает аритмия.
2. Жизненная ёмкость лёгких (ЖЁЛ) – критерий состояния органов дыхания. Определяется с помощью спирометра. Интенсивная и утомительная циклическая нагрузка приводит к снижению ЖЁЛ на 200-300 мл. Если ЖЁЛ не достигает исходного уровня на следующий день после занятий, то это говорит о превышении нагрузки.
3. Частота дыхания. В среднем она составляет 16-18 дыхательных циклов в минуту, а у спортсменов – 10-14 и реже. У тренированных людей дыхание глубокое, у нетренированных - частое, поверхностное.
4. Вес тела. Рекомендуется определять 1-2 раза в месяц утром натощак. В первый месяц тренировок вес снижается за счёт уменьшения в организме количества жира и воды, затем повышается за счёт утолщения мышц и в дальнейшем стабилизируется. При этом увеличивается сила. При больших отклонениях от нормального веса необходимо посоветоваться с врачом. Для регулирования веса спортсмены пользуются парной. Снижение веса на 4-5 кг сразу – вредно для организма.
5. Динамометрия – показатель силы мышц. Неполное восстановление мышечной силы на другой день после занятий будет свидетельствовать о чрезмерной физической нагрузке. Падение результатов силы говорит о переутомлении, нарушении общего или тренировочного режима.
К субъективным показателям самоконтроля относят:
1. Самочувствие – ощущение человеком своего состояния. Самочувствие оценивается как хорошее, удовлетворительное, плохое. При регулярных и правильных занятиях самочувствие хорошее. Ухудшение самочувствия может быть связано с чрезмерными нагрузками или в связи ухудшением общего состояния.
2. Сон. Различают крепкий, спокойный и беспокойный сон, а также бессонницу. Следует отмечать продолжительность сна и его нарушения (трудное засыпание, беспокойный сон и т.д.).
3. Аппетит. Отмечается как хороший, удовлетворительный и плохой. Его ухудшение может являться результатом переутомления или заболевания.
4. Желание заниматься физическими упражнениями. Если нет этого желания или появляется отвращение к работе – то это является признаком переутомления.
5. Потоотделение. На первых тренировочных занятиях потоотделение обильное. С ростом тренированности – уменьшается. Усиленное потоотделение при высокой степени тренированности (если нет высокой температуры и влажности) может быть следствием переутомления или и перетренированности и нарушение вследствие этого вегетативного отдела центральной нервной системы.
6. Болевые ощущения. Боли в мышцах, головные боли, боли в правом или левом боку и в области сердца могут наступать при нарушениях режима дня, при общем утомлении организма, при форсировании тренировочных нагрузок и т.п. Боли в мышцах у начинающих спортсменах явление закономерное. Они не опасны. Физическую нагрузку в этот период нужно несколько уменьшить, но совсем прекращать занятия не следует.
В дневнике самоконтроля рекомендовано отмечать тренировочные нагрузки основной части занятия и нарушение режима, которые вместе с другими показателями дают возможность объяснить различные отклонения в состоянии организма.