- •Пирожков в.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура)
- •Глава I. Общая характеристика криминальной субкультуры
- •1. Понятие криминальной субкультуры.
- •Признаки, свидетельствующие о наличии криминальной субкультуры ("другой жизни") в среде несовершеннолетних в учреждении
- •2. Стратификация несовершеннолетних и молодежи в системе криминальной субкультуры.
- •Стратификация молодежи в разных криминальных структурах
- •Терминология используемая несовершеннолетними и молодыми правонарушителями для обозначения положения личности в групповой иерархии
- •Стратификация несовершеннолетних и молодежи в криминальных общностях в сопоставлении с социометрической стратификацией (н.В.Гукасян, в.Ф.Пирожков)
- •Стратификация преступников-фарцовщиков
- •3. Факторы, определяющие положение несовершеннолетних и молодежи в криминальной среде.
- •Классификация факторов, влияющих на статус и положение личности в криминальной группе несовершеннолетних и молодежи
- •Ранжирование, проведенное несовершеннолетними и экспертами, значимости факторов, определяющих статус личности в групповой иерархии
- •4. О причинах и истоках криминальной субкультуры.
- •5. Структура криминальной субкультуры
- •Оценка системы правового воспитания, действующей в пту
- •Глава II. Поведенческие атрибуты криминальной субкультуры и их характеристика
- •1. "Законы", нормы и правила криминальной субкультуры
- •Характеристика "законов" и правил криминальной субкультуры несовершеннолетних и молодежи
- •Классификация норм криминальных сообществ несовершеннолетних и молодежи
- •Нормы регулирования поведения отдельных иерархических групп правонарушителей
- •2. Криминальные традиции и ритуалы.
- •3. Система мелких исключений.
- •4. Система остракизма.
- •5. Клички в криминальной субкультуре.
- •6. Нарицательные и собственные имена криминальных групп.
- •Название уличных группировок и компаний несовершеннолетних в г. Пскове.
- •7. "Общий котел" и его место в криминальной субкультуре.
- •8. Клятвы в криминальных группах.
- •Клятвы, распространенные в среде учащихся специальных школ, специальных пту, осужденных в втк
- •9. Проклятия и система ценностей криминальной субкультуры.
- •Глава III. "прописка" в криминальной субкультуре.
- •1. "Прописка" и ее социальный вред.
- •2. "Приколы" и их характеристика.
- •Распространенность разных видов "приколов" при " прописке" новичков (п-302).
- •3. Распространенность и динамика "прописок".
- •4. Можно ли бороться с "прописками"?
- •Глава IV. Татуировки в системе ценностей несовершеннолетних и молодых преступников
- •1. Исторический экскурс.
- •2. Личностный подход к изучению татуировок у несовершеннолетних и молодых правонарушителей.
- •Зависимость частоты нанесения татуировок от возраста несовершеннолетних и молодежи в пролонгированном исследовании (1979-1990 г.Г.)
- •Сведения об учреждениях, где несовершеннолетние впервые нанесли татуировки (речь идет о лицах, не подвергавшихся уголовному наказанию)
- •3. Классификация татуировок.
- •Классификация татуировок у несовершеннолетних и молодежи
- •Расшифровка некоторых стратификационно-информативных татуировок
- •4. Мотивы нанесения и выведения татуировок.
- •Мотивы нанесения татуировок несовершенными правонарушителями
- •Мотивы выведения татуировок подростками и молодежью
- •Способы выведения татуировок, применяемые несовершеннолетними и молодежью
- •Глава V. Способы тайного общения в криминальной субкультуре
- •1. Понятие о тайном общении.
- •2. Уголовный жаргон ("блатная музыка")
- •Сопоставление содержания некоторых слов русского языка и терминов уголовного жаргона
- •Влияние научно-технического и социального прогресса на уголовный жаргон
- •3. Использование условных звуковых сигналов в криминальной субкультуре.
- •4. Визуальное тайное общение.
- •Средства и способы передачи информации партнерами при игре в карты
- •5. Особенности тайного письменного общения.
- •Классификация и характеристика нелегальной переписки между осужденными в втк (в процентах)
- •6. Технические средства тайного общения.
- •Заключение
3. Распространенность и динамика "прописок".
Не зная негативных процессов, происходящих в молодежной среде вообще и среде правонарушителей в особенности, можно предположить, что проблема "прописок" излишне драматизируется. Однако, анонимное анкетирование несовершеннолетних в спецшколах, спецПТУ, в ВТК и приемниках-распределителях показывает, что 65% из них подвергалось "прописке". Лишь около 6% подростков и молодых правонарушителей о ней ничего не слышали. Следует учесть и возможность неискренних ответов опрашиваемых, их нежелание вспоминать те унижения, которым они подвергались во время "прописки". А может быть здесь действуют другие мотивы - стремление умолчать о факте существования "прописок", скрыть его.
Наиболее часто "прописке" подвергаются несовершеннолетние в СИЗО и приемниках-распределителях. Этому способствует текучесть контингента подростков и молодых людей в них, их незанятость полезной деятельностью, большая скученность, существенные недостатки в организации досуга и др.(173).
Не должны стоять в стороне от борьбы с "прописками" и педагогические коллективы. Выше отмечалось, что "прописка" проводится в первые дни, а нередко - и в первые часы пребывания новичков в спецшколе, спецПТУ, ВТК, т.е. в период острой адаптивной ситуации, когда новичок оказывается один на один с криминальной группой, а опыта поведения в такой ситуации он еще не приобрел. Значит необходимо особое внимание к новичкам в первые часы и дни нахождения в данном учреждении (заведении, подразделении).
Основными местами проведения "прописки" являются подсобные и хозяйственные помещения (баня, котельная, туалеты и т.п.). Здесь совершается до половины всех актов "прописки". Одна треть из них проходит в жилых помещениях в вечернее или ночное время, а остальные - в комнатах воспитательной работы, в клубе, школе, в местах отдыха, спортзалах, учебно-производственных мастерских. В вечернее время до 35%, днем -10% и ночью - 55%.
В армейских подразделениях дело обстоит так. Больше всего "прописка" проводится ночью (до 40%) и вечером, после отбоя (30-40%). Меньше днем, преимущественно в выходные дни, когда офицеров нет в казарме.
"Прописки" проводятся в часы наименьшей занятости несовершеннолетних и молодежи. Знание о месте и времени проведения "прописок" позволяет сотрудникам воспитательных и исправительных учреждений, командирам воинских подразделений ограничить нахождение новичков в неконтролируемых помещениях в вечернее и дневное время, контролировать их поведение. Если, например, подростки работают в мастерских под руководством мастера, то им не до "прописок". Если же материалов и инструментов для работы нет, учащимся нечем заняться, а мастер ушел "выбивать" материалы, то можно заняться и "пропиской".
Как отмечалось выше распространена "прописка" в армейских условиях, особенно в строительных и железнодорожных частях, в ряде подразделений внутренних войск , занимающихся охраной заключенных. В последнее время "прописки" учащаются, разлагая солдат, снижая их боеспособность.
Полагают, что "прописки" распространены только в асоциальной среде. Но нередки случаи, когда в них участвуют и законопослушные подростки. Сторонники "прописки" видят ее ценность в том, что она позволяет лучше узнать новичка, помогает "убить" время, утверждают, что "ее проходят все". Это свидетельствует о том, что несовершеннолетние и молодежь часто считают "прописку" нормальным явлением, хотя у 43% она вызывает осуждение.
"Прописки" - наиболее распространенная причина конфликтов, драк, самовольного ухода подростков из спецшколы, училища, побегов из ВТК, аггравации и симуляции болезней, членовредительства, совершения преступлений внутри "зоны" (мужеложства, тяжких телесных повреждений и даже убийств). "Прописки" - одна из причин дезертирства солдат, гибели их в мирное время. Следовательно, задача воспитателей и начальников воспитательных и исправительных учреждений, командиров подразделений - выявить лиц, осуждающих "прописки", негативно относящихся к ним и опереться на них в борьбе с этим злом.
Наметить пути борьбы с "прописками"помогает изучение причин их распространенности в спецшколе, спецПТУ и ВТК, в армейских условиях. По мнению опрошенных, существование этой традиции целиком зависит от самих ребят (так считают 65%) и от актива (так полагают 24%). Только 10% опрошенных подростков и молодежи сказали, что этот вопрос зависит от администрации спецшкол, спецПТУ, ВТК, командиров армейских подразделений, от их попустительства.
Следовательно, если сплотить несовершеннолетних и молодежь, окружить заботой новичков, то факты "прописок" пойдут на убыль. Не случайно 66% опрошенных отметили, что активная роль в борьбе с "прописками" принадлежит самим подросткам и молодежи, которых надо организовать. 23% опрошенных отводили главную роль в этой борьбе активу, и лишь 11% - администрации учреждений. 40% несовершеннолетних и молодежи, например, убеждены, что если к новичку прикрепить авторитетного шефа из активистов, то криминально настроенные лица побоятся прибегнуть к "прописке". В некоторых спецПТУ благодаря данной мере и возложению личной ответственности за поведение новичка на шефа-активиста, а также другим мерам удалось изжить это позорное явление.