- •Новосибирск 2012
- •1.1. Философия (гсэ.Ф.10) – Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, федеральная компонента.
- •1.4. Требования к усвоению основного содержания курса
- •II. Содержание курса
- •2.1. Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания по курсу «Философия»
- •Раздел 1. Западноевропейская философская традиция: онтология и гносеология
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Основные характеристики философского знания
- •Тема 7. Познание как деятельность (гносеология)
- •Тема 8. Итоговая конференция
- •Раздел 2. Научное познание, общество и человек: философские проблемы
- •Тема 9. Философия науки: структура научного познания -4
- •Тема 10. Общество (социальная философия)
- •Тема 11. Человек (философская антропология) - 4
- •Тема 12. Культура (философия культуры)
- •Тема 13. Общество как саморазвивающаяся система (философия истории) - 4
- •Западноевропейская философская традиция: от древнегреческой до немецкой классической философии
- •Тема 1. Мировоззрение и его типы (работа со словарем, выступления, письменный конспект к вопросу № 3)
- •Тема 2. Язык философии (тексты, выступления, письменный конспект статей м.А. Антоновича и г.В.Ф. Гегеля)
- •Тема 3. Древнегреческая философия: от мифа к философии (тексты, выступления, контрольное задание по программе 1-6 недели обучения)
- •Тема 4. Древнегреческая философия: принципы онтологии и гносеологии (тексты, выступления)
- •Тема 5. Западноевропейская средневековая философия (семинар-конференция)
- •Тема 6. Западноевропейская философия Нового времени (тексты)
- •Тема 7. Немецкая классическая философия: и.Кант (тексты)
- •Тема 8. Немецкая классическая философия: г.В.Ф.Гегель (тексты)
- •Западноевропейская философская традиция: актуальные проблемы современной философии
- •Тема 8. Проблема истины: различие между фактами и нормами (тексты)
- •Тема 9 Проблема истины: диалектика абсолютной и относительной истины (семинар-конференция)
- •Тема 10 Проблема конструирования знания: принцип системности (тексты)
- •Тема 11. Проблема смысла жизни (семинар-конференция)
- •Тема 12. Проблема свободы (тексты)
- •Тема 13. Философские проблемы в области профессиональной деятельности (обсуждение эссе, тест или контрольное задание «Философия общества и философия культуры»)
- •Тема 14. Философские проблемы в области профессиональной деятельности (обсуждение эссе)
- •III. Учебно-методическое обеспечение курса
- •3.1. Тематический план (распределение часов по темам и видам
- •3.2. Учебная литература (основная)
- •3.3. Учебная литература (дополнительная)
- •3.4. Методические материалы
- •Абстракция
- •Абстракция
- •Эмпирическое и теоретическое
- •Горизонт сознания
- •3.5. Тестовые вопросы и индивидуальные практические задания
- •Задание 1.
- •1) Что значит, по Гегелю, мыслить абстрактно?
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •3.6.. Примерная тематика рефератов, курсовых работ.
- •3.7. Примерные вопросы к экзамену
- •1. Философское знание
- •2. История западноевропейской философии и основные философские идеи
- •3. Основные философские проблемы и принципы
Тема 9 Проблема истины: диалектика абсолютной и относительной истины (семинар-конференция)
«Истина есть процесс»
( Г.В.Ф.Гегель )
1. Корреспондентская, прагматическая, конвенциональная концепции истины (доклады).
2. Процессуальность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины.
Л и т е р а т у р а
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. – М., 1999. – С. 256 – 262 (Учение об истине).
Сергеев С.К. Западноевропейская философия: Философско-исторические основы конструктивного мышления. – Новосибирск, 2006. – С. 258 – 260 (Прагматическая концепция истины), 175 – 179 (Истина как процесс).
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, А.В.Розина. – М., 2004. – С. 471 – 474, 477 – 478 (Классическая, прагматическая, конвенциональная концепции истины).
Тема 10 Проблема конструирования знания: принцип системности (тексты)
«Целостность объекта как системы означает принципиальную несводимость его свойств к сумме свойств составляющих его элементов и невыводимость из последних свойств целого»
( В.Н.Садовский)
1. Система, структура, элемент.
2. Целостность и системное целое. Диалектика целого и части. Закон композиции.
3. Тест.
Л и т е р а т у р а
Сергеев С.К. Западноевропейская философия: Философско-исторические основы конструктивного мышления. – Новосибирск, 2006. – С. 304 – 309 (Системность и понятие «система»), 228 (Целое и часть).
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник – М., 2005. – С. 462 – 464 (Система, структура, элемент), 468 – 471 (Антиномия целостности).
Тема 11. Проблема смысла жизни (семинар-конференция)
«На вопрос «Ради чего лучше родиться, чем не родиться?» Анаксагорответил: «Чтобы созерцать небо и устройство всего космоса!»
1. Жизненная стратегия: иметь ли быть? (Э.Фромм).
2. Французский экзистенциализм: жизнь и смерть (А.Камю)
3. Русская религиозная философия о смысле жизни.
Л и т е р а т у р а
Соловьев В.С. Нравственный смысл жизни в его предварительном понятии // Соловьев В.С. Соч. В 2 тт. Т.1. – М., 1990. – С. 83 – 97.
Франк С.Л. Смысл жизни // Франк С.Л. Духовные основы общества. –М., 1992. – С. 147 – 205.
Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство / Пер. с фр. – М., 1990. – С. 24 – 92.
Фромм Э. Иметь или быть? / Пер. с англ. – М., 1986. – С. 32 – 39 (Критика радикального гедонизма); 44 – 48 (Различие между обладанием и бытием).
Тема 12. Проблема свободы (тексты)
«Во всех своих поступках человек подчиняется необходимости… его свобода воли есть химера»
( П.Гольбах )
1. Категории диалектики «действительность и возможность», «необходимость и случайность», «причина и следствие».
2. Детерминизм и индетерминизм. Проблема свободы.
3. Негативная «свобода от» и позитивная «свобода для» (Г.В.Ф.Гегель).
Л и т е р а т у р а
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник – М., 2005. – С. 479 – 483 (Детерминизм и индетерминизм), 516 – 522 (Свобода и необходимость).
Сергеев С.К. Западноевропейская философия: Философско-исторические основы конструктивного мышления. – Новосибирск, 2006. – С. 226 – 229 (Категории диалектики).