- •1. Объект, предмет, функции и методы дисциплины «Общая социология».
- •2. Структура социологического знания. Место социологии в системе социально-гуманитарных дисциплин.
- •4. Социологический проект о. Конта – основателя социологии как науки
- •7.Особенности и основные этапы развития социологии в России.
- •8.Социологический подход к культуре
- •13. Понятие и основные виды социальных организаций
- •14. Социологическое понятие личности. Структура личности
- •17. Личность как социальный тип.
- •18. Личность как деятельный субъект.
- •Билет 21 Социальная норма и социальное отклонение
- •Признаки социальных норм
- •Функции социальных норм
- •Билет 22 Сущность и основные критерии социального неравенства
- •Критерии социального неравенства
- •II этап анализа конфликта
- •III этап анализа конфликта
- •IV этап анализа конфликта
- •V этап анализа конфликта
- •25. Современные модели стратификации общества.
- •26. Социальная мобильность: понятие, основные характеристики.
- •33. Описательное социологическое исследование.
- •34. Аналитическое социологическое исследование.
- •37. Метод анализа документов в социологическом исследовании.
- •38. Социологический опрос.
- •39. Социологический эксперимент.
- •40. Основные правила составления анкеты для социологического опроса.
40. Основные правила составления анкеты для социологического опроса.
Основные принципы построения анкеты состоят в следующем:
Первый принцип: учет особенностей восприятия респондентом текста анкеты.
Второй принцип: учет специфики культуры и практического опыта опрашиваемой аудитории. Это требования, касающиеся общей структуры опросного листа.
Третий принцип: вытекает из того, что одни и те же вопросы, расположенные в разной последовательности, дадут разную информацию. В таком случае следует частные вопросы ставить первыми, обобщающий - в конце соответствующего "блока". Оценка частных условий заставляет респондента более ответственно подойти к итоговой оценке.
Четвертый принцип:- смысловые "блоки" опросного листа должны быть примерно одного объема. Доминирование какого-то "блока" неизбежно сказывается на качестве ответов по другим смысловым "блокам".
Пятый принцип: касается распределения вопросов по степени их трудности. Первые вопросы должны быть более простыми, далее следуют более сложные (желательно событийные, не оценочные), затем - еще сложнее (мотивационные), потом - спад (снова событийные, фактологические) и в конце - наиболее сложные вопросы (один-два), после чего завершающая "паспортичка".
Обычная последовательность смысловых разделов анкеты такова:
Введение, в котором указано: кто (организация или научное учреждение, но ни в коем случае не авторы анкеты, ибо это может быть неверно воспринято респондентом и для чего проводит опрос, как будут использованы данные; если требуется по содержанию вопросов, гарантия анонимности информации, инструкция по заполнению анкеты и прочие "организационные" моменты.
Вступительные вопросы. (контактные вопросы ).
Основные вопросы.
Заключительные вопросы.
"Паспортичка". (Сведения о демографических данных опрашиваемого).
Благодарность за сотрудничество в проведении опроса. Часто это повторная благодарность, так как во введении пишут: "Заранее благодарим Вас за сотрудничество".
Виды вопросов.
Открытые вопросы - вопросы без вариантов ответов; они хороши на стадии проб, определения области исследования и в функции контрольных. Недостаток открытых вопросов - трудности обработки данных. Закрытые вопросы - вопросы с вариантами ответов; они позволяют более строго интерпретировать ответ.
Никоим образом нельзя комбинировать несколько идей в одной фразе. Все возможные варианты ответов должны быть отпечатаны на одной странице, чтобы респондент мог разом охватить рамки соотнесения оценок. Нельзя печатать всю серию положительных подсказок ответов подряд и следом за нею - серию отрицательных, или наоборот. В этих случаях мнение навязывается самой последовательностью предложенных вариантов.
Контактные вопросы: простота, максимальная обобщенность.
Буферные вопросы. Буферные вопросы предназначены для смягчения взаимовлияния вопросов в анкете. Они играют роль своего рода "мостиков" при переходе с темы на тему.
Правило воронки. Переход от простых к сложным вопросам.
Эффект излучения. Когда все вопросы логически взаимосвязаны и последовательно сужают тему, у респондента возникает определенная установка, согласно которой он будет отвечать на них.
Размер анкеты.
Встречаются анкеты из 3 - 5 вопросов или из 100 и более. В практике чисто интуитивно выработаны некоторые нормы, связанные не столько с размером анкеты, сколько со временем, необходимым на ее заполнение. Так, считается, что 20 - 30 минут - это тот срок, который позволяет одновременно респонденту и высказаться, и не утомиться.