- •«Башкирский государственный аграрный университет»
- •Б3.Б.10 кормление животных
- •Занятие 1. Оценка качества зеленых кормов и правила использования пастбищ
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 2. Оценка качества и учет запасов силоса и сенажа
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 3. Оценка качества искусственно высушенных травяных кормов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 4. Оценка качества и учет запасов сена
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 5. Определение доброкачественности соломы и учет ее запасов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 6. Методы оценки доброкачественности и питательности зерновых кормов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 7. Методы оценки доброкачественности и питательности мучнистых кормов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 8. Методы оценки доброкачественности и питательности жмыхов и шротов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 9. Методы оценки доброкачественности и питательности кормов животного происхождения
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 10. Виды и рецепты комбикормов для животных разных видов и групп
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 11. Использование балансирующих добавок
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 12. Принципы и техника составления рационов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 13. Кормление быков-производителей
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 14. Кормление стельных сухостойных коров
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 15. Кормление дойных коров
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 16. Кормление высокопродуктивных коров
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 17. Использование компьютерных программ при составлении рационов
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 18. Кормление молодняка крупного рогатого скота
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 19. Откорм крупного рогатого скота
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 20. Кормление овец
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 21. Кормление коз
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 24. Кормление поросят
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 25. Откорм свиней
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 26. Кормление кур
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 27. Кормление уток
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие 28. Кормление гусей
- •Контрольные вопросы:
- •Практические (выездные) занятия Занятие 1. Использование комбикормов и балансирующих кормовых добавок
- •Занятие 2. Полнорационные кормосмеси в молочном скотоводстве
- •Занятие 3. Расчет потребности в кормах по отраслям животноводства
- •3.1. Расчёт потребности в кормах для молочного скота
- •3.2. Расчёт потребности в кормах для выращивания молодняка крупного рогатого скота
- •3.3. Определение потребности в кормах для свиноводства
- •3.4. Определение потребности в кормах для овцеводства
- •3.5. Расчёт потребности в кормах для лошадей
- •3.6. Расчёт потребности в кормах для общественного животноводства по хозяйству
- •3.7. Определение посевных площадей кормовых культур
- •Библиографический список
- •Приложения
- •1. Рецепты комбикормов для высокопродуктивных коров
- •2. Рецепты комбикормов для высокопродуктивных коров
- •3. Питательная ценность зцм
- •4. Питательная ценность зцм
- •5 Февраля 2013 года.
Контрольные вопросы:
1) Кормовые достоинства сена по видам скота и птицы?
2) Какие виды сена знаете?
3) Назовите основные показатели, характеризующие качества сена.
4) Определите основные пути повышения качества сена.
5) Назовите способы определения качества и запасов сена.
Занятие 5. Определение доброкачественности соломы и учет ее запасов
Цель занятия. Ознакомиться с методикой определения доброкачественности, питательности и запасов соломы.
Содержание занятия.Солома является низкопитательным кормом, непригодным для высокопродуктивных животных, поэтому она в таких хозяйствах используется как подстилочный материал.В средних по уровню молочной продуктивности коров хозяйствах корм из соломы занимает плановое место в кормовом балансе и входит в типовые рационы. Во всех категориях хозяйств солома используется в кормовом балансе и в рационах животных, особенно в засушливые годы. Больше используют солому озимой и яровой пшеницы, ржи, ячменя, овса и значительно меньше - бобовых растений. Кормовая ценность соломы непостоянна. Она зависит от вида, сорта растений, степени их зрелости, агротехники возделывания, условий хранения и способа подготовки к скармливанию. По мере изменения вегетационного периода количество клетчатки в растениях увеличивается, клеточные стенки грубеют и к моменту уборки одревесневают вследствие накопления особого органического вещества - лигнина, придающего растению большую механическую прочность. Поскольку лигнин в организме животных практически не переваривается, то различия в степени переваримости клетчатки зависят от количественного содержания в растениях лигнина.
По внешним признакам солому разделяют на доброкачественную и недоброкачественную.Доброкачественно считается солома с хорошим запахом, без гнили и затхлости, непыльная, сухая. Важный признак хорошей соломы - ее упругость и блеск. Если в соломе имеется более 10 % стеблей с дефектами, то по стандарту она считается непригодной для скармливания скоту. Яровую солому, кроме того, бракуют, если в ней содержится более 1 % вредных и ядовитых трав (плевел опьяняющий, звездчатка, куколь, молочай и др.). Поскольку солома бедна протеином, минеральными веществами и витаминами, ее необходимо скармливать скоту в полноценных рационах, в состав которых входят сено, силос, корнеплоды и концентрированные корма. Вследствие низкой питательности солома играет роль главным образом балластного корма, необходимого для придания рациону надлежащего объема. В ряде случаев полезно вводить ее в рацион для поддержания нормальных процессов пищеварения (при обильных дачах водянистых кормов, при переходе к пастбищному корму и т. д.). Основная масса веществ, составляющих солому, является смесью углеводов (клетчатка, пентозаны и дробные части полимеров), поэтому солому можно назвать углеводным кормом. Однако главная часть углеводов соломы прочно связана с инкрустами - лигнином и кутином. Чтобы повысить питательность соломы, применяют бактериальные ферменты, которые разрушают целлюлозу. В результате этого процесса образуются низкомолекулярные кислоты, используемые животными для синтеза молока, клеточных веществ и получения энергии. Для повышения питательности соломы,улучшения ее запаха, вкуса, поедаемости животными необходимо использовать различные способы подготовки ее к скармливанию. Способы подготовки могут быть физическими, биологическими и химическими.
Задание 1. Пользуясь содержанием занятия практикума по кормлению с.-х. животных [3] ознакомьтесь с методикой определения доброкачественности образца соломы по заданию преподавателя.
Задание 2. Пользуясь содержанием занятия практикума по кормлению с.-х. животных по определению запасов грубых кормов [3] определите запасы соломы (вид соломы - по выбору студента), в зависимости от форм скирдов. Формы и размеры скирды по Вашему варианту представлены в табл. 11.
Результаты расчета внесите в форму табл. 10
Задание 3 (Для самостоятельной работы).Пользуясь содержанием учебника и учебных пособий [1, 2, 3, 4, 5], а также интернет ресурсов подробно ознакомьтесь с методамиповышения питательности соломы(физические, биологические и химические) и использования в рационах животных.