- •1. Предмет и задачи курса
- •2. Научные исследования как вид творческой деятельности. Основные определения
- •3. Особенности научно-исследовательской деятельности в области массовой коммуникации
- •4. Книговедение и журналистиковедение в системе общественных, гуманитарных и естественных наук
- •5. Предмет и структура науковедения. Науковеды в журналистике. Специфика и структура научной деятельности.
- •6. Творческие способности исследователя в нир; научные коллективы и организация их работ, научный потенциал Украины.
- •7. Организация и планирование научных исследований. Внутриотраслевая и межведомственная координация. Международное научное сотрудничество.
- •8. Исследования массово-коммуникационных процессов как фактор подъема эффективности сми
- •9. Организация и формы научно-исследовательской работы студентов; учебно-научные семинары; нир во время прохождения производственной практики.
- •10. Научные кружки, конференции студенческого научного общества, конкурсы на лучшую студенческую работу
- •11. Методы научного исследования
- •12. Два уровня научного исследования: эмпирический и теоретический, их основные методы
- •14. Реализация системного подхода в исследовании смк, применение системно-структурного и системно-функционального анализа.
- •15. Типология письменных, изобразительных, архивных и других источников, методика их поиска и обработки.
- •16. Интернет-ресурсы, специфика их использования
- •17. Научные библиотеки их организация и документальные ресурсы. Книжная палата Украины ее функции и основные направления деятельности. Библиографические источники и их типология.
- •18. Архивные источники исследования. Методы работы с ними.
- •19. Бази даних сучасних інформаційних мереж
- •20. План наукової статті. Необхідні елементи наукової статті.
- •21. Курсовая работа
- •22. Дипломная работа специалиста, работа магистра
- •23. Написание реферата
- •24. Доклад
- •25. Магистерская работа
- •26. Аннотация, резюме.
- •27. Наукова монографія, види та вимоги до структури та оформлення тексту.
- •28. Наукова публікація: поняття, функції, основні види.
- •29. Підручник, навчальний посібник. Вимоги до формування тексту і видання.
- •30. Дисертація: визначення поняття, основні види. Етапи наукового дослідження. Порядок захисту дисертацій. Вимоги вак України до оформлення дисертації.
- •31. Підготовка та атестація наукових та науково-педагогічних кадрів. Докторантура. Аспірантура. Здобувачі наукового ступеня, які працюють над дисертаціями поза докторантурою або аспірантури.
23. Написание реферата
Реферат – это научно-исследовательская работа, представляющая собой крат-кое изложение в письменном виде содержания научных трудов (монографий, учеб-ных пособий, научных статей) по заданной теме. Объем реферата в каждом конкретном случае определяет преподаватель. В реферате студент излагает основные положения (идеи, решения, предложения и т. д.), содержащиеся в нескольких источниках, приводит различные точки зрения, обосновывает свое мнение по ним.
Работа над выбранной (заданной) темой состоит из следующих этапов:
поиск и изучение источников;
составление библиографии;
разработка плана;
написание реферата.
Реферат состоит из следующих структурных частей:
титульный лист;
содержание (соответствует плану);
введение, в котором в краткой форме освещается история развития вопроса и его значение;
основная часть, в которой в логической последовательности сжато излагается содержание, основные идеи и выводы реферируемых работ;
список использованных источников.
Стиль изложения в реферате должен быть лаконичным и точным без лишних фраз. Например, не следует использовать обороты типа: "В рез-те многочисленных про-должительных экспериментов авторы установили …". Всю эту длинную фразу следует заменить одним словом "установ-лено…". Общеизвестные факты и историю вопроса, изложенную в предыдущих ра-ботах, в реферате, как правило, опускают. Текст основной части реферата, как пра-вило, начинают непосредственно с сути работы.
Готовый реферат сдается преподавателю для проверки. Оценивая реферат, пре-подаватель учитывает умение студента работать с научной литературой, анализи-ровать различные точки зрения по спорным вопросам, аргументировать свое мне-ние, навыки оформления ссылок, списка использованных источников.
Если реферат будет оценен положительно, то он может послужить зачетной рабо-той по пройденным темам. По решению преподавателя студент защищает реферат на практическом занятии.
Реферат оформляется в форме рукописи на стандартных листах формата А4. Ре-фераты оформляются в соответствии с общими правилами.
Реферат брошюруется в папку со скоросшивателем и сдается преподавателю в установленный срок.
24. Доклад
Доклад или отчёт — один из видов монологической речи, публичное, развёрнутое, официальное сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных.
Цель доклада — информирование кого-либо о чём-либо. Тем не менее, доклады мо-гут включать в себя рекомендации, предложения или другие мотивационные эле-менты.
Доклады и отчёты могут быть устными или письменными. Формат доклада может быть как простым, с заголовками по темам, так и более сложным — в него могут включаться: диаграммы, таблицы, рисунки, фотографии, рефераты, резюме, прило-жения, сноски, ссылки, гиперссылки.
Доклад — в науке, расширенное письменное или устное сообщение, на основе со-вокупности ранее опубликованных исследовательских, научных и опытно-конструкторских работ или разработок, по соответствующей отрасли научных зна-ний, имеющих большое значение для теории науки и практического применения, представляет собой обобщённое изложение результатов проведённых исследова-ний, экспериментов и разработок, известных широкому кругу специалистов в отрас-ли научных знаний.
Научный доклад представляет научный обзор основных рез-тов по заданной теме. Введение содержит точную постановку научной проблемы и решаемых в ее рамках задач, актуальность проблемы, ее теоретическую или практическую значимость, ис-торию возникновения и развития.
Теоретическая часть включает основные понятия, их свойства, основные аксиомы и теоремы, методы или алгоритмы решения. Практическая часть содержит примеры решения задач. В зависимости от рассматриваемой темы пример может быть пред-ставлен в электронном виде (программа на языке программирования, файл в фор-мате некоторой прикладной программы).
Список литературы должен содержать источники, которые докладчик использует в своем докладе. При подготовке к докладу необходимо использовать современную научную литературу, руководствуясь списком рекомендованной литературы.
Научный доклад должен сопровождаться демонстрацией презентации или другого электронного ресурса.