- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Бакалавриат 080100 «Экономика»
- •1.2. Цели и задаЧи преподаваниЯ уЧебной дисциплины
- •ЗнаниЯ и умениЯ студента, приобретенные в результате изуЧениЯ уЧебной дисциплины
- •1.4. Тематический план уЧебной дисциплины
- •2011-2012 Учебный год бэ-200, II семестр
- •5. Учебно-методическое обеспечение уЧебной дисциплины Темы лекций Тема «объект и предмет менеджмента»
- •Тема «основные этапы развития управленческой мысли»
- •Тема «принципы менеджмента»
- •Тема « управленческий цикл. Основные функции менеджмента»
- •Тема «управленческий анализ»
- •Тема «управленческое прогнозирование»
- •Тема «управленческое решение»
- •Тема «управленческая организация как функция»
- •Тема «управленческая координация как функция»
- •Тема «управленческий контроль»
- •Тема «управленческая мотивация»
- •Тема «информационно-коммуникационное обеспечение процессов управления»
- •Тема «управленческие отношения»
- •Тема «самоуправление в системе управления»
- •Тема «методы менеджмента»
- •Тема «стили руководства»
- •Тема «управленческая структура»
- •Тема «кадровый менеджмент»
- •Тема «технологии в системе управления»
- •Планы семинарских занятий семинар № 1
- •Семинар № 2
- •Семинар № 3
- •Семинар № 4
- •Семинар № 5
- •Семинар № 6
- •Семинар № 7
- •Семинар № 8
- •Семинар № 9
- •Семинар № 10
- •Семинар № 11
- •Семинар № 12
- •Семинар № 13
- •Семинар № 14
- •Семинар № 15
- •Семинар № 16
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Литература по проблемам истории и основным этапам развития концепций управления
- •Список основной рекомендуемой литературы по теоретическому и функциональному менеджменту
- •Вопросы для самопроверки по темам курса
- •Тема «управленческий анализ»
- •Тема «управленческое прогнозирование»
- •Тема «управленческое решение»
- •Тема «управленческая организация как функция»
- •Тема «управленческая координация как функция»
- •Тема «управленческий контроль»
- •Тема «управленческая мотивация»
- •Тема «информационно-коммуникационное обеспечение процессов управления»
- •Тема «управленческие отношения»
- •Тема «самоуправление в системе управления»
- •Тема «стили руководства»
- •Тема «управленческая структура»
- •Тема «кадровый менеджмент»
- •Тема «технологии в системе управления»
- •Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •Раздел III. Тестовые задания по темам учебной дисциплины
- •Раздел IV. Словарь основных терминов (глоссарий)
Тема «управленческие отношения»
Дайте определение субъекту и объекту управления в организации.
Выделите критерии классификаций управленческих отношений (связей) в организации.
Обоснуйте целесообразность делегирования полномочий в системе управления организацией.
Охарактеризуйте отношения субординации и координации.
Назовите основные принципы эффективного делегирования полномочий.
Охарактеризуйте классификационную упорядоченность функций и обязанностей подразделений.
Дайте определение должностным полномочиям и охарактеризуйте их основные типы.
Тема «самоуправление в системе управления»
Дайте развернутое определение понятия «самоуправление».
Охарактеризуйте отличительные признаки наличия самоуправления в организации.
Назовите условия создания системы самоуправления.
Охарактеризуйте концептуальную модель самоуправления.
Охарактеризуйте принципы самоуправления.
Назовите и охарактеризуйте правила стимулирования инициативы подчиненных.
Назовите и охарактеризуйте виды самоуправления.
Тема «стили руководства»
Дайте определение стиля управления организацией.
Охарактеризуйте основные подходы к оценке стиля и факторы, влияющие на его формирование.
Дайте развернутую характеристику авторитарного, демократического и нейтрального стилей руководства.
Дайте развернутую характеристику стилей руководства по теории Р. Блейка и Дж. Моутон.
Дайте развернутую характеристику стилей руководства ситуационной модели Ф. Фидлера.
Дайте развернутую характеристику стилей руководства теории жизненного цикла П. Херси и К. Бланшара.
Обоснуйте необходимость оптимального сочетания различных стилей в деятельности руководителя.
Тема «управленческая структура»
Дайте определение понятий «организационная структура» и «организационная структура управления».
Охарактеризуйте признаки и основные правила формирования рациональных организационных структур.
Охарактеризуйте типы организационных связей и варианты интегрирования организационных структур.
Охарактеризуйте основные требования и ключевые понятия организационных структур управления.
Охарактеризуйте основные признаки классификации организационных структур управления.
Охарактеризуйте бюрократический тип организационных структур управления.
Охарактеризуйте органический тип организационных структур управления.
Охарактеризуйте преимущества и недостатки линейных и функциональных структур управления.
Охарактеризуйте преимущества и недостатки матричных структур управления.
Тема «кадровый менеджмент»
Дайте определение понятий «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы», «персонал», «кадры», «трудовой потенциал работника».
Охарактеризуйте признаки, структуру и категории персонала.
Дайте развернутую характеристику основных направлений кадровой политики.
Охарактеризуйте типы кадровой политики.
Дайте развернутую характеристику основных функций кадровой службы.
Охарактеризуйте основные функции, выполняемые руководителем при работе с персоналом
Охарактеризуйте основные модели управления персоналом.