- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Бакалавриат 080100 «Экономика»
- •1.2. Цели и задаЧи преподаваниЯ уЧебной дисциплины
- •ЗнаниЯ и умениЯ студента, приобретенные в результате изуЧениЯ уЧебной дисциплины
- •1.4. Тематический план уЧебной дисциплины
- •2011-2012 Учебный год бэ-200, II семестр
- •5. Учебно-методическое обеспечение уЧебной дисциплины Темы лекций Тема «объект и предмет менеджмента»
- •Тема «основные этапы развития управленческой мысли»
- •Тема «принципы менеджмента»
- •Тема « управленческий цикл. Основные функции менеджмента»
- •Тема «управленческий анализ»
- •Тема «управленческое прогнозирование»
- •Тема «управленческое решение»
- •Тема «управленческая организация как функция»
- •Тема «управленческая координация как функция»
- •Тема «управленческий контроль»
- •Тема «управленческая мотивация»
- •Тема «информационно-коммуникационное обеспечение процессов управления»
- •Тема «управленческие отношения»
- •Тема «самоуправление в системе управления»
- •Тема «методы менеджмента»
- •Тема «стили руководства»
- •Тема «управленческая структура»
- •Тема «кадровый менеджмент»
- •Тема «технологии в системе управления»
- •Планы семинарских занятий семинар № 1
- •Семинар № 2
- •Семинар № 3
- •Семинар № 4
- •Семинар № 5
- •Семинар № 6
- •Семинар № 7
- •Семинар № 8
- •Семинар № 9
- •Семинар № 10
- •Семинар № 11
- •Семинар № 12
- •Семинар № 13
- •Семинар № 14
- •Семинар № 15
- •Семинар № 16
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Литература по проблемам истории и основным этапам развития концепций управления
- •Список основной рекомендуемой литературы по теоретическому и функциональному менеджменту
- •Вопросы для самопроверки по темам курса
- •Тема «управленческий анализ»
- •Тема «управленческое прогнозирование»
- •Тема «управленческое решение»
- •Тема «управленческая организация как функция»
- •Тема «управленческая координация как функция»
- •Тема «управленческий контроль»
- •Тема «управленческая мотивация»
- •Тема «информационно-коммуникационное обеспечение процессов управления»
- •Тема «управленческие отношения»
- •Тема «самоуправление в системе управления»
- •Тема «стили руководства»
- •Тема «управленческая структура»
- •Тема «кадровый менеджмент»
- •Тема «технологии в системе управления»
- •Раздел II. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •Раздел III. Тестовые задания по темам учебной дисциплины
- •Раздел IV. Словарь основных терминов (глоссарий)
1.2. Цели и задаЧи преподаваниЯ уЧебной дисциплины
Дисциплина «Менеджмент» является обязательной составляющей федерального компонента блока ОПД федерального государственного стандарта для бакалавриата «Экономика». В соответствии с государственным стандартом она ориентирована на получение знаний по основам системной методологии управленческой деятельности, истории развития управленческой мысли, основным составляющим функционального менеджмента. Особую актуальность приобретает изучение данной дисциплины будущими специалистами-экспертами во всех областях государственного управления финансовыми потоками.
В ходе изучения курса студентам и слушателям предлагается обширный материал по следующим тематикам: система менеджмента, принципы деятельности руководителя, лидерство, функции менеджера, стили управления, имидж руководителя, специальный менеджмент и т. д. Общий объем материала сориентирован на использование и дополнительное изучение материала ряда базовых курсов, как-то: экономическая теория, маркетинг, социология, информационные системы в экономике, управленческие решения, теория организации, государственное регулирование экономики, документоведение, экономика организаций (предприятий), и др.
Изучение данного курса ставит следующие задачи:
усвоение специальной управленческо-методологической терминологии;
усвоение общих, частных и организационно-распорядительных принципов руководства;
ознакомление с функциональным наполнением управленческого цикла;
обучение использованию методического инструментария с привязкой к основным функциям менеджмента;
детализированное изучение технологий осуществления основных видов управленческой деятельности (прогнозирования, планирования, мотивации, контроля, координации и др.);
расстановка приоритетов выполняемых управленческих процедур;
ознакомление с преимуществами и недостатками основных стилей управления;
обучение основам кадровой политики и управления персоналом;
раскрытие внутренних ресурсов любой организации (лидерство, ролевой конфликт и т.д.);
сравнительный анализ возможных типов управленческих структур и т.д.
Изучение данного курса облегчит работу с функционирующими организационными структурами, персоналом, поможет при создании новой организации.
ЗнаниЯ и умениЯ студента, приобретенные в результате изуЧениЯ уЧебной дисциплины
изучение совокупности управленческих процессов в организации;
изучение порядка управленческого прогнозирования и планирования;
изучение технологий разработки и принятия управленческих решений;
изучение методик управленческого контроля;
изучение контроллинговых исследований и технологий;
изучение методик управленческой мотивации;
изучение возможностей создания систем мотивации труда;
изучение процедур кадровой политики и кадровой работы;
изучение технологий самоменеджмента руководителя;
изучение технологий информационно-коммуникационного обеспечения систем управления;
изучение технологий построения, реорганизаций и управления организационными структурами;
изучение совокупности принципов управления современной организацией;
изучение форм и методов управления конфликтами;
изучение совокупности общих, частных и организационно-технологических методов управления;
изучение основ инновационного, стратегического, антикризисного и финансового менеджмента;
усвоение специальной управленческо-методологической терминологии.