![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление:
- •Тема: постхолецистэктомический синдром. Дифференциальная диагностика желтух
- •II. Общая цель занятия.
- •Б. Уметь
- •III. Исходный уровень знаний.
- •1. Причины развития пхэс.
- •2. Методы диагностики пхэс.
- •3. Лечебно-диагностический алгоритм при механической желтухе.
- •4. Консервативная терапия при синдроме механической желтухи.
- •5. Повторные хирургические вмешательства на желчных путях.
- •Дифференциальная диагностика желтух
- •V. Рекомендуемая литература.
- •VI. Ориентировочная основа действий.
- •6.Работа в процедурном кабинете, узд-кабинете, перевязочной, малоинвазивной операционной.
- •7.Итоговый контроль усвоения знаний.
- •8. Заключение.
- •VII.Задачи для самоконтроля.
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •IX. Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Тема: холангит
- •II. Общая цель занятия.
- •Учебно-целевые задания для самоподготовки
- •Б. Уметь
- •III. Исходный уровень знаний.
- •V. Рекомендуемая литература.
- •VI. Ориентировочная основа действий.
- •6.Работа в процедурном кабинете, узд-кабинете, перевязочной, малоинвазивной операционной.
- •7.Итоговый контроль усвоения знаний.
- •8. Заключение.
- •VII.Задачи для самоконтроля.
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •I. Введение
- •II. Общая цель занятия
- •Учебно-целевые задания для самоподготовки
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Материал, обязательный для усвоения темы
- •Активное кровотечение
- •Состоявшееся кровотечение
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Ориентировочная основа действий (оод)
- •VII. Задачи.
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •I. Введение
- •II. Общая цель занятия
- •III. Исходный уровень знаний
- •IV. Материал, обязательный для усвоения темы
- •I. По этиологии
- •II. Клиническая классификация
- •Лечение
- •1. Первичный панкреатит:
- •2. Вторичный панкреатит (в зависимости от этиологического фактора) при жкб и ее осложнениях:
- •5. Итоговый контроль усвоения знаний.
- •6. Заключение.
- •VII. Задачи.
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •Тестовые задания по теме
- •I. Введение.
- •II. Общая цель занятия.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. Материал, обязательный для усвоения темы.
- •I. Функциональные нарушения:
- •II. Механические нарушения:
- •III. Органические поражения:
- •V. Рекомендуемая литература
- •5. Работа в перевязочной и операционной.
- •6. Итоговый контроль.
- •7. Заключение.
- •VII. Задачи.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •VIII. Вопросы для самоконтроля.
- •Тестовые задания по теме болезни оперированного желудка
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
Ответы на тестовые задания
1-2 11-3 21-2
2-3 12-4 22-4
3-2 13-4 23-4
4-1 14-1 24-3
5-1 15-5 25-2
6-4 16-2
7-2 17-4
8-2 18-1
9-4 19-1
10-2 20-4
Тема: холангит
Введение (мотивация цели).
ХОЛАНГИТ - острое или хроническое неспецифическое воспаление желчных ходов. Чаще всего сочетается с холедохолитиазом, кистами общего желчного протока, раком желчных протоков. Несмотря на успехи в диагностике и лечении заболеваний билиарного тракта, острый холангит остается достаточно сложной диагностической и далеко не решенной лечебно-тактической проблемой.
Холангит, как правило, нельзя рассматривать как самостоятельное заболевание с определенным и хорошо распознаваемым симптомокомплексом, т.к. практически всегда он является осложнением различных заболеваний желчевыводящих путей с довольно широким спектром выраженности клинических проявлений в зависимости от тяжести основного заболевания, вирулентности патогенной микрофлоры, состояния реактивности организма, а главное, степени билиарной обструкции, т.е. выраженности желчной гипертензии, которая является ведущим патогенетическим фактором в развитии этого патологического синдрома. При этом синдроме вовлекается большая (до 10 кв.м) поверхность мельчайших желчных протоков, что и обусловливает выраженную гнойную интоксикацию. Патогенетически холангит включает в себя как механическую желтуху, так и септический процесс с прорывом в кровь энтеробактериального токсина с характерной септической реакцией. Механическая желтуха протекает с желчной гипертензией, повреждением гепатоцитов, клеток Купфера, холемией и ахолией. Ахолия, т.е. отсутстствие желчи в кишечнике, создает предпосылку для того, чтобы эндотоксин кишечной флоры, обычно дезинтегрируемый в кишечнике желчными кислотами и улавливаемый в синусоиде печеночной балки клетками Купфера, легко проник в системный кровоток и вызвал включение каскадных реакций с иммунными, гемодинамическими, волемическими и коагулопатическими нарушениями. Болезнь сопровождается нарушением иммунитета и эндотоксемией, нарушением функции различных органов.
II. Общая цель занятия.
Изучить основные причины и механизмы возникновения холангита, его клинические и лабораторные проявления. Усвоить основные диагностические и лечебные мероприятия у больных острым холангитом.
Учебно-целевые задания для самоподготовки
В результате подготовки к занятию студент должен:
А. ЗНАТЬ
Хирургическую анатомию билиарного дерева.
Нормальную физиологию желчеоттока.
Основные лабораторные тесты оценки функции печени, билиарного тракта.
Клинические и лабораторные симптомы холангита и механической желтухи.
Методы инструментальной диагностики острого холангита и механической желтухи.
Лечебную тактику при остром холангите.
Показания к различным методам декомпрессии внепечёночного желчного дерева.