- •3.Мировоззрение, его структура и исторические типы
- •4.Философия древней индии и древнего китая
- •5.Натурфилософские школы древней греции
- •6.Софисты и сократ о человеке и его мире.
- •7.Учение платона об идеях.
- •8.Метафизика аристотеля.
- •9.Философские школы римско-эллинистического типа
- •10.Этапы развития русской философии, ее особенности и основные представители.
- •11. Восток-запад-россия. Западники и славянофилы
- •12.Философи всеединства и цельного знания соловьева
- •13.Западноевропейская средневековая философия. Основные этапы: средневековый спор об универсалиях
- •14.Патристика
- •15.Схоластика
- •16.Философия эпохи возрождения: основные идеи и представители.
- •17.Философия нового времени: эмпиризм и индуктивный метод ф. Бэкона
- •18.Рационализм и метафизика рене декарта
- •19.Философская система и метод гегеля
- •20.Агностицизм и априоризм в философии канта
- •21.Антропологический материализм л. Фейербах
- •22.Герменевтика. Основные идеи светского и религиозного экзистенциализма
- •23.Иррационализм
- •24.Феноменология. Постмодернизм
- •25.Позитивизм
- •26.Марксизм
- •27.Онтология (относ – сущее).
- •28.Субстанция . Монизм, дуализм, плюрализм
- •29.Философское и естественнонаучное понимание материи. Уровни существования материи. Формы движения материи
- •30.(33)Движение, пространство и время как атрибуты материи.
- •31.Сознание как философская категория. Мышление и язык.
- •32.Сознание. Самосознание. Бессознательное
- •39..Культура как предмет философского анализа и ее основные функции. Соотношение культуры и цивилизации
- •40.Общество как саморазвивающаяся система. Типы обществ
- •41.Основные теоретические подходы к понима-нию сущности общества
- •44.Единство чувственного и рационального познания. Dиды чувственного познания
16.Философия эпохи возрождения: основные идеи и представители.
Эпоха Возрождения сменила средневековье и продолжалась с середины XV века до начала XVI века. Философия этой эпохи характеризуется новыми чертами, которых не было, или не могло быть в философии средневековья:
Светскость, то есть отвлеченность и независимость от религиозных форм и задач.
Гуманизм, то есть признание человека главной ценностью жизни.
Антропоцентризм, то есть тип мышления, который центром и смыслом исследования содержит человека и его жизнь.
Обращение к античному наследию, то есть тяга к античной культуре, образу мысли, искусству и духовным ценностям.
Таким образом, термин Возрождение вообще так и понимается в двусоставном смысле:
Как возрождение античных ценностей в общественном сознании, культуре и искусстве.
Как возрождение приоритета человека в социальном укладе и в общем смысле жизни.
Если средневековая философия была теоцентристской, для которой человек есть грешник, обреченный на искупление аскетизмом и смирением, то философия Возрождения была антропоцентристской, где человек понимается как высшее творение, цель и центр всех мировых процессов, которые осуществляет Бог.
Если ранее человек понимался, как существо, отпавшее по своей воле от Бога в первородном грехе и недостойное лучшей доли, то теперь человек — это любимое творение Бога и создан для счастья и радости в земной жизни.
Мировоззрение философов эпохи Возрождения исходило из принципа — Бог начало всех вещей, а человек центр всего мира. Мировоззрение, таким образом, приобрело в эту эпоху ярко выраженный гуманистический характер, где главной ценностью мира признавались личность человека, его права на свободу и счастье.
Джордано Бруно – во всем есть Бог
Николай Кузанский – ставил задачи соединить религию, науку и философию
Лоренсо Валло – вопросы соединения языка и религии
Томас Мор – «Утопия» - место, которого нет
Капанелла – «Город Солнца» - описывал идеальное государство
Леонардо да Винчи –
Франческа Петрарка – основоположник итальянского возрождения, начало гуманизма в Европе
17.Философия нового времени: эмпиризм и индуктивный метод ф. Бэкона
Философия в это время становится наукоцентричной.
Основные идеи:
Разрабатывается научная методология
Возникают 2 направления в теории познания: эмпиризм (акцент на опытных знаниях)
Эмпиризм - одно из важнейших направлений в философии Нового времени, утверждающее, что источником достоверного знания является один только чувственный опыт, а мышление, разум способны лишь комбинировать материал, доставляемый органами чувств, но не вносят в него ничего нового Основоположник – Фрэнсис Бэкон Джон Локк – «Чистая доска» человек (табула раса)
Томас Гоббс – «Левиафан» - государство – чудовище (война всех против всех)
Эмпиризм и индуктивный метод Фрэнсиса Бэкона
Ф. Бэкон – лорд-канцлер Англии
В тюрьме – «Как жить, чтобы прославиться и принести пользу людям»
Наука - самый достойный вид деятельности
Наука принесла пользу всем, но наука в совершенном обществе находится в плачевном состоянии и требует реформ
Причины плачевного состояния науки:
Ученые делили малое значение природе человека и его органам чувств
Ученые не имели единого правильного метода
Задумывает работу, которую называет «Великое восстановление науки» «Новый фронт»
Бэкон выделяет 2 ступени познания:
Чувства - основа познания, но они обманывают нас
Разум – пленен идолами (нашими заблуждениями)
Разрабатывает опытный эксперимент для преодоления Великого обмана чувств
Бэкон выделял 4 вида идолов: Идол рода – все мы представители рода человеческого. Идол пещеры – идол личного кругозора. Идол рынка – идол правильного употребления слов. Идол театра – идол авторитета
Метод → индукция - обобщение (для разума), дедукция – частные случаи, выводы Ф. Бэкон становится основоположником эксперимент –индуктивного естествознания «знание – сила, знание – власть» Сравнивал метод со светильником, освещающим путнику дорогу в темноте, т. е. правильный метод поможет найти правильный путь.
способа познания:
Путь муравья (путь эмпирика (опыт)) → очень медленный. Путь пчелы (путь ученого) → самый продуктивный (чувства + разум). Путь паука (путь метафизика – софиста) → идеи из головы