1. Мотивационная характеристика темы
Изучение основных вопросов общей этиологии, патогенеза и формирует у студентов знание «почему?» и как возникает «болезнь?», что позволяет в дальнейшем правильно диагностировать и назначить эффективные методы лечения и профилактики заболеваний.
2. Цели:
2.1. Уметь подвергать анализу роль причин и условий, механизмы возникновения, развития и исходов заболеваний.
2.2. Анализировать структуру болезни, приспособительные и патологические реакции, роль регулирующих систем в развитии болезни, фазы патологического процесса.
2.3. Подвергать патофизиологическому анализу защитную и повреждающую роль общего адаптационного синдрома.
2.4. Анализировать основные механизмы выздоровления.
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки студентов
3. Вопросы, изученные ранее
Для усвоения данной темы необходимо знать определение терминов, «здоровье», «норма», «болезнь», о научных представлениях причинно – следственных связях, роли социальных факторов в развитии болезней
Материал изучается в соответствующих разделах философии, нормальной физиологии.
4. В результате изучения этого раздела студенты должны освоить следующие компетенции ок-1, пк-1, пк-2, пк-3, пк-6, пк-15, пк-16, пк-31, пк-32:
|
Знать: |
Уметь: |
|
1.Определение понятий «общая этиология», «общий патогенез», «общий адаптационный синдром». |
1. Определять роль причин и условий в возникновении, раз-витии и исхода болезни. |
|
2. Группы причин и условий болезни. |
2. Определять основные приспо-собительные механизмы в развитии болезней. |
|
3. Определение понятия приспо-собительные» и «патологические реакции». Виды приспособи-тельных реакций. |
3. Определять основные патоге-нетические звенья заболеваний. |
|
4.Определение понятий «патоло-гический процесс», «патологи-ческое состояние». Виды типи-ческих патологических процес-сов. | |
|
5. Стадии и исходы болезни. | |
|
6. Механизмы выздоровления |
4. Анализировать защитную и повреждающую роль общего адаптационного синдрома. |
|
7. Стадии и фазы общего адаптационного синдрома. | |
|
8. Защитная и повреждающая роль общего адаптационного синдрома. |
Логическая структура темы: «Общая этиология. Общий патогенез»
Общая
нозология
Общая
этиология
Общий
патогенез
Составные
части болезни
Группы
причин
Повреж-
дение
Приспосо-бительные
реакции
Экзогенные
Эндогенные
Патоло-
гические
реакции
Типиче-
ские
патологи-
ческие
процессы
Группы
условий
Препятству-
ющее
Способству-
ющее
Исходы
заболеваний
Выздоровление
Неполное
выздоров-ление
Смертельный
исход
5. Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:
5.1.Повторите вопросы из пройденного материала.
5.2.Используя литературу, проанализируйте все учебные элементы графа логической структуры темы.
5.3.Выполните письменно работу по ориентировочной карте.
|
№ п/п |
Задание |
Указания к заданию | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
Дать определение понятию «причина болезни».
|
Составить схему: «Классификация причин болезни». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Роль причин в развитии болезни. |
На примере глистной инвазии объясните существенную роль в развитии болезни.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Назвать фазы патоло-гического процесса.
|
Составить схему: «Фазы развития патологического процесса». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. |
Указать главное звено патогенеза. |
Пыльца растений
Сенсибилизация организма
Образование IgE и их фиксация на тучных клетках
Дегрануляция тучных клеток
Выделение БАВ (гистамин, гепарин, простагландины)
Снижение тонуса сосудистой стенки
Расширение сосудов
Ускорение кровотока, повышение обменных процессов в поврежденном участке, увеличение его в объеме
Артериальная гиперемия
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5. |
Биологическое значение общего адаптационного синдрома (ОАС) для организма. |
1.Составить схему: «Повреждающая роль глюкокортикоидов при развитии ОАС»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. Проанализировать по стадиям ОАС массу коркового вещества надпо-чечников, содержание в сыворотке крови глюкокортикоидов, устойчивость организма.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. Проанализировать периферический анализ крови при развитии ОАС.
Лейкоцитарная формула (%)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
