8.2. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.

Задача №1.

Больной С., 25 лет, предъявляет жалобы на резкий озноб, головную боль, чувство раздражения в трахеи, боли в мышцах. Заболел внезапно. Из анамнеза известно, что у него родственники больны гриппом.

Объективно: температура тела 39,7⁰С, пульс 52 в мин., частота дыхания 24 в мин.

Что явилось причиной болезни?

Что такое причина болезни? Классификация причин болезни.

Задача №2.

Больной С., 4 года, поступил в клинику с кровотечением из небольшого пореза. Из опроса известно, что у мальчика при незначительных ушибах и порезах возникают длительно непрекращающиеся кровотечения.

При обследовании выявлено ограничение движения в суставах, кровоподтеки на коже.

При гематологическом обследовании выявлено увеличение времени свертывания крови.

Из анамнеза известно, что у деда больного гемофилия.

Что явилось причиной болезни?

К какой группе причин она относится и почему?

Какова роль наследственности в развитии заболеваний?

Задача №3.

Больной В., 43 лет, поступил в клинику с диагнозом: Пневмония.

Объективно: температура тела 40,5⁰С, частота дыхания 26 в минуту. Кожные покровы и слизистая губ и полости рта цианотичны.

В крови: количество лейкоцитов 12 х 10⁹/л, лейкоцитарная формула: Э-2, Б-0, М-0, ММ-0 П/Я-10, С/Я – 68, Л-18, М-2. Заболевание связывает с длительным переохлаждением.

Что является причиной заболевания? Что способствовало возникновению заболевания? Какие виды приспособительных реакций развиваются у больного? Назовите типовые патологические процессы, которые возникают при воспалении легких.

Задача № 4.

Ира Ч., 5 лет, поступила в детскую инфекционную больницу с жалобами на насморк, кашель, светобоязнь, повышение температуры тела.

С 3-го дня болезни на внутренней поверхности щек в области коренных зубов появилась гиперемия слизистой оболочки и отслоение эпителия в виде отрубевидных чешуек.

С 4-го дня болезни температура тела резко повысилась, и сначала на лице, а затем на туловище и конечностях появилась сыпь.

С 7-го дня температура снизилась до нормальных цифр. Сыпь исчезла в том же порядке, что и появилась. После сыпи на коже осталась пигментация, и появилось мелкое отрубевидное шелушение. Со слов материи известно, что в детском саду, который посещала девочка, за 10 дней до ее заболевания был зарегистрирован случай кори.

Что является причиной болезни?

Через какие периоды прошло развитие заболевание у ребенка?

К какой группе болезней относится заболевание ребенка?

Тема №4. «Повреждение клетки. Кислородное голодание»

1. Мотивационная характеристика темы

При действии механических, химических, физических, биологических патогенных агентов повреждение клеток является одним из первых этапов развития заболевания. В повреждённых клетках, тканях, органах изменяется обмен веществ, нарушается жизнедеятельность и их функции. Повреждением сопровождается любое заболевание, патологический процесс. Являясь отражением собственно патологической стороны болезни, повреждение клеток в то же время включает защитно-компенсаторные механизмы, направленные как на устранение самого патогенного фактора, так и последствий его действия. Развитие морфологических, функциональных и биохимических методов исследования позволяет раскрыть основные закономерности процесса повреждения клетки и на основе этого понять сущность многих заболеваний.

Кислородное голодание сопровождает почти все болезни человека. Непосредственной причиной смерти при самой различной патологии является кислородное голодание. Так как гипоксия универсальный механизм повреждения и гибели клеток, изучение патогенеза гипоксии, защитно-приспособительных механизмов и патологических изменений в организме важно как у взрослых, так и у детей, включая новорожденных.