Тема №5 «Реактивность и устойчивость организма. Патология наследственности»

1. Мотивационная характеристика темы.

Развитие заболевания, особенности его течения и реакция на терапевтические мероприятия в значительной мере определяются реактивностью организма. Это делает необходимым изучение механизмов, определяющих характер реактивности и изучение способов управления реактивностью и устойчивостью организма.

В настоящее время нарастает количество различных наследственных заболеваний. Это, по-видимому, связано с неблагоприятной экологической обстановкой. В организм человека с водой, пищей, воздухом поступает много различных токсических веществ, что приводит к появлению генных мутаций. Кроме того, в настоящее время расширился объём знаний о мутагенных факторах, увеличился объём информации о механизмах наследственности, о способах распространения генетических нарушений в популяции. Установлено, что кроме наследственных болезней существуют заболевания с наследственной предрасположенностью. При лечении и профилактики таких заболеваний необходимо учитывать роль наследственности. Поэтому изучение этиологии и патогенеза наследственных заболеваний является актуальным.

2.Цели:

2.1. Подвергать патофизиологическому анализу виды неспецифической реактивности и устойчивости и способы их изменения.

2.2. Показать роль нервной и эндокринной систем в механизмах реактивности.

2.3. Уметь анализировать взаимосвязь наследственности и факторов внешней среды в развитии заболеваний человека.

2.4. Уметь дифференцировать значение наследственных факторов и факторов окружающей среды в развитии детской патологии.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки студентов

3. Вопросы, изученные ранее

Для усвоения данной темы необходимо знать о понятиях «фенотип», «генотип», строении и функции генетического аппарата, типах наследования, методах генетического обследования, зависимости между вредным воздействием окружающей среды на организм матери и развитием наследственной патологии плода.

Материал изучается в соответствующих разделах биологии, гистологии.

4. В результате изучения этого раздела студенты должны освоить следующие компетенции пк-3, пк-6:

Знать:	Уметь:
1.Реактивность. Определение. Виды.	1. Подвергать патофизиологиче-скому анализу особенности неспецифической реактивности и устойчивости организма.
2.Устойчивость. Определение. Виды.
3. Роль регулирующих систем организма в формировании реактивности.
4. Факторы, влияющие на формирование реактивности.
5. Классификация реактивности.
6. Особенности детской реактивности.
7. Мутации. Определение. Причины. Виды.
8. Наследственные болезни. Определение.
9. Методы изучения наследственных болезней
10. Хромосомные болезни.
11. Генные болезни. Виды. Механизмы развития.
12. Роль наследственности в патологии.
13.Задачи медико-генетических консультаций в диагностики наследственной патологии.