Логическая структура темы: «Патогенное действие факторов окружающей среды. Гипо- , Гипертермии.»

Действие низкой температуры

Действие высокой температуры

Этиология

Виды

Отморожение

Общее охлаждение

повреждения

при гипотермии

Виды

Перегревание, лихорадка

Ожог

Тепловой

удар

повреждения

при гипертермии

Фазы развития

Декомпенсации

Компенсации

гипотермии и гипертермии

Компенсации

Изменение

Декомпенсации

теплообмена

при гипотермии

Повышение теплопроду-кции

Понижение тепло-отдачи

Понижение теплопродук-ции

Повышение теплоотдачи

Изменение

Компенсации

Декомпенсации

теплообмена

при гипертермии

Понижение теплопродук-ции

Повышение теплоотдачи

Повышение теплопродук-ции

Понижение тепло-отдачи

Логическая структура темы: «Патогенное действие факторов окружающей среды. Ионизирующее облучение»

Эффекты действия ионизирующей радиации

Радиофи-зический

Радиохими-ческий

Радиобиоло-гический

Механизм развития радиохимиче-ского эффекта

Действие через ионизацию воды и образование окислителей

Разрыв химических связей

Радиобиоло-гические эффекты

Гибель клеток

Торможение митозов

Мутации

Последствия действия ионизирующей радиации на организм

Смерть под лучом

Острая лучевая болезнь

Хроническая лучевая болезнь

Принципы профилактики и лечения

Применение радиопро-текторов

Пересадка костного мозга

Антибакте-риальные средства

5. Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:

5.1.Повторите вопросы из пройденного материала.

5.2.Используя литературу, проанализируйте все учебные элементы графа логической структуры темы.

5.3.Выполните письменно работу по ориентировочной карте.

№ п/п	Задание	Указания к заданию
1.	Изменение процессов терморегуляции при общем действии на организм высокой температуры в стадии компенсации декомпенсации	Проанализировать соотно-шение теплопродукции и теплоотдачи при действии на организм высоких температур.
2.	Изменение процессов терморегуляции при общем действии на организм низкой температуры в стадии компенсации декомпенсации	Проанализировать соотно-шение теплопродукции и теплоотдачи при действии на организм низких температур.
3.	Назвать органы и ткани, являющиеся «мишенями» для ионизирующего облучения.	Расположите органы и ткани по степени их чувстви-тельности к радиационному поражению
4.	Объяснить повреждающее действие электрического тока.	Проанализировать меха-низмы нарушений функции сердечно - сосудистой системы при действии элект-рического тока.

6. План практического занятия

6.1. Тестовый входной контроль – 5 минут

6.2. Опрос с разбором возникших вопросов при подготовке к занятию - 45 минут

6.3. Ориентировочная основа действия (ООД) – 90 минут

6.4. Выполнение заданий для контроля результатов усвоения учебного материала– 5 минут

6.5. Проверка и подписание протоколов – 35 минут