Материально- техническое оснащение

1.Инструменты и оборудование: Питательные среды, бактериальные петли, пробирки, термостат, эксикатор, газпакеты, культуры микроорганизмов.

2.Схемы и таблицы: «Выделение чистой культуры аэробов»

Контрольные вопросы

1.Назовите основные принципы культивирования микроорганизмов.

2.Что такое рост и размножение бактерий? Назовите особенности размножения бактерий.

3.Назовите основные фазы роста микробной культуры.

4.Что такое чистая культура бактерий, штамм, клон?

5.По каким признакам определяют чистоту выросшей культуры бактерий?

6.Что такое колония бактерий? Назовите методы получения изолированных колоний.

7.Что понимают под культуральными свойствами бактерий?

8.Как подразделяются бактерии по типу дыхания? Каковы механизмы дыхания бактерий?

9.Как выделяют чистую культуру аэробов? Перечислите этапы исследования по дням.

Выполнение лабораторной работы

1.Посеять исследуемый материал на питательную среду.

2.Описать культуральные свойства изолированных колоний.

3.Микроскопировать демонстрационные микропрепараты, определить морфологические признаки, тинкториальные свойства микроорганизмов (Е.coli, S.aureus)

4.Оформит протокол.

Правила оформления протокола

1.Ответить письменно на контрольные вопросы.

2.Графически изобразить выделение чистой культуры аэробов.

3.Зарисовать демонстрационные микропрепараты.

4.Описать культуральные признаки изолированных колоний.

Дополнительный материал

Схема выделения чистой культуры аэробов.

1-й день. Микроскопия мазка из исследуемого материала, окрашенного по Граму с целью ознакомления с микрофлорой исследуемого материала и ориентировочного выбора питательной среды. Посев исследуемого материала бактериальной петлей на чашку с питательной средой по секторам для механического разобщения микробных клеток и получения изолированных колоний. Инкубирование посевов в термостате при t +37⁰С в течение суток.

2-й день. Изучение культуральных свойств выросших колоний и отбор изолированных колоний. Микроскопия мазков из части изолированных колоний, окрашенных по Граму для проверки чистоты выросшей колонии. Пересев изолированной колонии на скошенный питательный агар для накопления и сохранения чистой культуры. Инкубирование посевов в термостате при t +37⁰С в течение суток.

3-й день. Изучение готовых посевов на скошенном ПА. Микроскопия мазков со скошенного ПА, окрашенных по Граму; просмотр нескольких полей зрения.

Тема лабораторного занятия: Методы культивирования и выделения чистой культуры анаэробов.

ЦЕЛИ: знать основные типы дыхания бактерий, принципы культивирования и выделения чистой культуры строгих анаэробов; уметь обосновывать выбор условий для культивирования и выделения чистой культуры строгих анаэробов.

Материально- техническое оснащение

1.Инструменты и оборудование: Питательные среды, бактериальные петли, пробирки, анаэростат, эксикатор, газпакеты, культуры микроорганизмов, термостаты.

2.Схемы и таблицы: «Выделение чистой культуры анаэробов»

Контрольные вопросы

1.Назовите бактерии, являющиеся по типу дыхания строгими анаэробами, возбудителями каких заболевания они являются?

2.Почему облигатные анаэробы погибают в присутствии кислорода?

3.Перечислите методы культивирования строгих анаэробов. В чем состоит сущность биологического метода?

4.Какие питательные среды используют для культивирования строгих анаэробов? Использование, каких веществ в составе питательных сред способствует снижению окислительно-восстановительного потенциала среды?

5.Как выделяют чистую культуру анаэробов? Перечислите этапы исследования по дням.

6.В чем состоит отличие выделения чистой культуры аэробов и строгих анаэробов?