- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы.
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы.
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально- техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально- техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально - техническое оснащение
- •1.Инструменты и оборудование: Микроскоп, красители, медицинские лотки, бактериальные петли, пробирки, пипетки, предметные стекла, культуры микроорганизмов, буферы, питательные среды.
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально – техническое оснащение
- •1.Инструменты и оборудование: Микроскоп, красители, медицинские лотки, бактериальные петли, пробирки, пипетки, предметные стекла, культуры микроорганизмов, буферы, питательные среды.
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Материально – техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Метод серийных разведений.
- •Материально - техническое оснащение.
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •9.Какие препараты используют для коррекции дисбиоза ротовой полости? Основные отличия эубиотиков, пробиотиков. Механизм действия эубиотиков, пробиотиков.
- •10.Что такое фаготерапия дисбиотических изменений ротовой полости? Перечислите основные препараты фагов, используемых с этой целью, механизм их действия. Выполнение лабораторной работы
- •7. Оформить протокол. Правила оформления протокола
- •Тема лабораторной работы: Материалы и методы исследования при стоматологических заболеваниях микробной этиологии.
- •7. Отметить в протоколе оборудование и ингредиенты для проведения полимеразной цепной реакции (по демонстрационному стенду). Дополнительный материал
- •При стоматитах, гингивитах материал забирают стерильными ватными тампонами. Тампоны пересылают в лабораторию в средах накопления.
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Дополнительный материал
- •Материально-техническое оснащение
- •Материально-техническое оснащение
- •Контрольные вопросы
- •Выполнение лабораторной работы
- •Правила оформления протокола
- •Инструкция по технике безопасности для студентов при работе в учебных лабораториях на кафедре микробиологии
- •Санитарно-микробиологическое исследование питьевой воды и воздуха
- •Микробиологические критерии качества питьевой воды при централизованном водоснабжении
- •Свойства санитарно-показательных микроорганизмов воды
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Содержание:
Материально-техническое оснащение
1.Инструменты и оборудование: Планшеты, матрасы, питательные среды, буферные растворы для культур клеток. Серологические реакции. Наборы диагностикумов и диагностических сывороток для серодиагностики вирусных инфекций. Микроскоп.
2.Схемы и таблицы: «Строение вируса гриппа», «Строение вируса полиомиелита», «Механизм реакции нейтрализации», «Механизм реакции торможения гемагглютинации».
Контрольные вопросы
1.Дайте характеристику основных свойств возбудителей гриппа, энтеровирусных инфекций.
2. Какие антигенные комплексы содержит вирус гриппа? На основании каких свойств вируса гриппа дифференцируется на типы А, В, С?
3. Назовите основные механизмы изменчивости вируса гриппа А.
4. Перечислите разновидности энтеровирусов и принципы их классификации.
5.Назовите пути передачи вирусов гриппа, полиомиелита и распространение возбудителей в организме. Назовите особенности иммунитета при данных инфекциях.
6.Что понимают под «вакцин-ассоциированным» полиомиелитом, «бытовой иммунизацией»?
7.Какие методы используются при диагностике гриппа, полиомиелита?
8.Чем отличается риноцитоскопическое исследование от иммунофлюоресцентного метода исследования смыва с носоглотки при гриппе?
9.Что является исследуемым материалом при диагностике гриппа, энтеровирусных инфекциях. Методы его забора?
10.Назовите препараты для специфической профилактики гриппа, полиомиелита.
Выполнение лабораторной работы
1. Изучить схемы лабораторной диагностики гриппа, полиомиелита по демонстрационным таблицам.
2. Микроскопировать в люминесцентном микроскопе демонстрационный отпечаток с нижних носовых раковин больного гриппом, обработанный диагностической люминесцирующей противогриппозной сывороткой.
3. Познакомиться с принципами риноцитоскопического исследования при дифференциальной диагностике гриппа.
4. Познакомиться со схемой постановки серологических реакций при вирусных инфекциях (РН на культуре ткани, РТГА).
5. Учесть РТГА с парными сыворотками крови больного гриппом.
6. Учесть РН с парными сыворотками крови больного полиомиелитом.
7. Изучить иммунобиологические препараты, применяемые при диагностике, специфическом лечении и профилактике вирусных инфекций.
8. Решение ситуационных задач.
9. Оформить протокол.
Правила оформления протокола
1. Ответить на контрольные вопросы.
2. Зарисовать схемы лабораторной диагностики гриппа, полиомиелита по демонстрационным таблицам.
3. Зарисовать демонстрационный микропрепарат отпечатка с нижних носовых раковин больного гриппом, обработанный диагностической люминесцирующей противогриппозной сывороткой. Оценить результат реакции.
4. Учесть РТГА с парными сыворотками крови больного гриппом: записать ингредиенты, схематично зарисовать результат реакции, определить титры антител. Оценить результат.
5. Учесть РН с парными сыворотками крови больного полиомиелитом: записать ингредиенты, схематично зарисовать результат реакции, определить титры антител. Оценить результат.
6. Дать характеристику иммунобиологическим препаратам, применяемым для специфического лечения и профилактики вирусных инфекций.
7. Записать интерпретацию результатов микробиологических
исследований пациентов с вирусными инфекциями.