14. Элементы уирс.

1. Метод пальпации и перкуссии печени и селезенки у больных с хроническим гепатитом.

2.Клинико-лабораторная диагностика желтух.

«Расспрос и осмотр больных с заболеваниями почек. Методы выявления основных клинических синдромов: мочевого, нефротического, гипертонического, отечного, почечной недостаточности»

1. Тема занятия: Расспрос и осмотр больных с заболеваниями почек. Методы выявления основных клинических синдромов: мочевого, нефротического, гипертонического, отечного, почечной недостаточности.

2 .Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3. Значение темы:

Знание основных клинических методов обсле­дования больного с заболеванием почек, таких как расспрос больного, общий осмотр, осмотр области почек, пальпация и перкуссия почек имеет важное значение в диагностике нефрологических заболеваний. Кроме того в последнее время огромное значение в диагностике заболеваний почек придаемся методам выявления основных клинических синдромов: мочевого, нефротического, гипертонического, почечной недостаточности которые должен знать любой врач. Поэтому, в данных рекомендациях предлагаются основные сведения по методам обследования нефрологических больных

4. Цель обучения:

Научиться методике опроса, осмотра больных с заболеваниями почек, пальпации почек, построению основных клинических синдромов при поражении почек на примере диффузных воспалительных заболеваний почек-нефритов.

5. Задачи:

Знать:

- основные жалобы больных с заболеваниями почек

- основные нефрологические синдромы у нефрологических больных

- механизм развития симптомов и синдромов у нефрологических больных

Уметь:

- Проводить расспрос больного с заболеванием органов мочевыделительной системы

- Проводить общий осмотр и осмотр области почек у больного с заболеванием органов мочевыделительной системы

- Методике пальпации почек по В.П. Образцову- Н.Д. Стражеско, по С.П. Боткину, а также методике перкуссии почек (симптом Пастернацкого)

- Выявлять основные нефрологические симптомы и синдромы

- Интерпретировать полученные данные в устной и письменной форме

6. Воспитательный компонент.

Огромный вклад в развитие нефрологии принадлежит отечественному ученому С.С. Зимницкому, который в 1921 году внедрил в практику способ оценки выделительной и концентрационной способности почек (проба Зимницкого).

Велика заслуга в развитии нефрологии принадлежит Е.М. Тарееву. Под руководством Е.М. Тареева открыт один из первых в стране центр гемодиализа. Им издано руководство по нефрологии «Основы нефрологии»(1972), «Клиническая нефрология»(1983) и создано всесоюзное общество нефрологов(1969).

7. Место проведения занятия: в учебных комнатах; в палатах клинической больницы.

8. Оснащение занятия.

1. Таблицы с основными нефрологическими синдромами

2. Больные с патологией почек и мочевыводящих путей 3-4 человека.

3. Медицинские весы,

4. Сантиметровые ленты.

5. Спиртовые шарики.

6. Схема истории болезни.

7. Тонометр.

8. Учебное пособие "Методы исследования"

9. Схема истории болезни