Яроцкий А.И. (ред.), Криволапчук И.А. (ред.) - Эмоции человека в нормальных и стрессорных условиях - 2001 г

которых большинство ученых сосредоточились на различении двигательных возможностей верхних конечностей. Мало внимания уделялось нижним конечностям, и к особенно редким принадлежат исследования, направленные на проявление симметрии и асимметрии в упражнениях, связанных с вращением. А ведь эти движения очень важные и занимают все больше места в современном большом спорте. В некоторых видах спорта, например, в фигурном катании на коньках и роликовых коньках, спортивной и художественной гимнастике, акробатике и прыжках в воду они играют доминирующую роль. Чем больше упражнений с вращениями имеет спорт, тем он сложнее. Упражнения с вращениями выполняются вправо и влево, а иногда некоторые из них в обоих направлениях. Имеются виды спорта, в которых направление вращении является традиционным. Тогда утверждается, что оно является «естественным направлением». Можно ли действительно выделить у человека такое доминирующее направление? Чем это направление обосновано: врожденными или приобретенными факторами? Характерно ли для всех одно и то же направление? Вот ряд существенных вопросов для теории и практики обучения движениям, которые до сих пор не получили научного разрешения.

В современной тренировке, так же, как в воспитании человека, предпочитается праворукость и только иногда допускается леворукость. Спорадически в некоторых видах спорта применяется выравнивание двигательных возможностей обеих ча- стей тела, т.е. симметризации движений. Это означает, что до сих пор в обучении технике не дифференцируют лиц право- и леворуких. Также не учитывается адекватность их двигательной подготовки требованиям, предъявляемым в разных видах спорта, например, доминирования асимметричных, симметрич- ных или смешанных движений.

Нами (1990) обобщены материалы, собранные на свыше 10 тысячах высококвалифицированных спортсменов по 29 видам спорта (в том числе по борьбе, легкой атлетике, спортивным играм, боксу, фехтованию, плаванию, поднятию тяжестей). Выявляется новая концепция совершенствования спортивной техники, суть которой составляет формирование

261

симметрии и асимметрии движений. Впервые эти категории движения рассматриваются как процессы взаимосодействующие, а не как противоположные.

На основе исследований определено, что применение предлагаемой концепции в тренировке: а) ускоряет процесс обуче- ния и совершенствования техники движения; б) облегчает устранение закрепленных ошибок в технике движений; в) разнообразит процесс совершенствования техники движений; г) определяет принципы и условия совершенствования техники с помощью ее симметризации; д) способствует достижению более высокого уровня технического мастерства. В итоге обуче- ние технике по новой концепции это не только ускоренное овладение упражнениями, но одновременно более эффектное развитие двигательной координации, т.е. создание благоприятных основ для правильного овладения движениями.

Следует подчеркнуть значительное прикладное значение новой концепции для формирования техники у спортсменов независимо от их уровня спортивной подготовленности, возраста, вида спорта.

К весьма важной стороне существующих взглядов на симметрию движений человека и изложенной новой концепции рассматриваемой проблемы следует добавить необходимость учета эмоциональных процессов, всегда ярко развивающихся в условиях симметрии и асимметрии моторики человека и особенно в режимах спортивного совершенствования.

Фактическое содержание проблемы мало касается эмоциональных сфер, что в определенной мере сужает диапазон системного упорядочения взаимосодействующего эффекта компонентов двигательного адаптационного алгоритма. На наш взгляд, требуется методический синтез информации о структуре симметричных и асимметричных моторных реакций наряду с оценкой степени формирования приятного либо неприятного тона эмоциональных ощущений в интересах разработки и осуществления программы направленной интенсификации формирования приятного тона эмоциональных ощущений. Упомянутый методологический синтез предусматривает объективную расшифровку направленности формирования тона эмоциональных ощущений, использование физиологических предпосылок моторики на основе закономерностей высшей нервной деятельно-

262

сти, коррекцию корреляционного расчета оптимума мышечной нагрузки сообразно фактической картине формирования тона эмоциональных ощущений. Как вытекает из многочисленных исследований и особенно из педагогических эксперементов (В.Староста 1975,1990), одним из существенных условий симметризации движений является психическая установка у исследованого (Д.Узнадзе 1995). Создание ее — это положительный эмоциональный фон, способствующий более быстрому преодолению трудностей и успешному овладению новым упражнением. Тогда эмоции являются существенным фактором, ускоряющим овладение техникой спортивных упражнений. Из вышесказанного вытекает общее методологическое требование, заключающееся в необходимости всемерного внедрения в спортивную практику и оздоровительные программы широких слоев населения современного учения об эмоциях человека в нормальных и субэкстремальных условиях. Одна мотивация формирования приятного тона эмоциональных ощущений и усилия людей, направленные на содействие этому явлению, могут кардинально повысить уровень цивилизации современного общества по пути здорового образа жизни.

ГЛАВА 17.

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД И ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КАК ЭФФЕКТИВНОГО ФАКТОРА РАЗВИТИЯ ПРИЯТНОГО ТОНА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ

Развитие эмоционального тона ощущения происходит в едином организменном процессе как существенное звено в деятельности биосистемы, что делает необходимым рассмотрение закономерностей функционального системогенеза и активной роли при этом двигательной деятельности человека.

В современной биологической науке системный подход представляет основное ее направление, базирующееся на общей теории функциональных систем, разработанной академиком П.К.Анохиным (1975) и его учениками (К.В.Судаков, 1986, 1999). Важно различать определяющие черты системы как комплекса избирательно вовлеченных компонентов, характеризу-

263

ющихся взаимосодействием, обусловливающих получе- ние высокого (фокусированного) полезного результата.

Главной проблемой системного подхода является поиск и формулирование системообразующего фактора, а также раскрытие его операциональной роли в формировании системы.

Результат посредством определенных параметров и обратной афферентации может реорганизовать систему, создавая при этом наиболее совершенную форму взаимосодействия между компонентами, направленную на получение запрограммированного результата.

Достижением теории функциональных систем является выделение конкретного результата деятельности системы как системообразующего фактора. Достаточность или недостаточ- ность результатов определяет функционирование системы. При достаточности результата организм переходит на формирование другой функциональной системы с новым полезным результатом. В условиях недостаточности полученного результата происходит подбор новых компонентов, и в итоге после нескольких воспроизведений путем удачных проб и ошибок находится достаточный приспособительный результат.

Для раскрытия условий достижения максимального высокого полезного результата системы необходимо наиболее полно осветить все ее основные стороны деятельности и возможные изменения по этапам формирования системы в терминах результата по определенной схеме вопросов, предусматривающей, какой, когда, какими механизмами должен быть получен результат и как система убеждается в достаточности полученного результата? Решающее значение имеет то, что результат обладает императивными возможностями реорганизовать распределение возбуждений в системе на базе санкционирующей афферентации.

Все функциональные системы на любом уровне своей организации и при любом количестве составляющих их компонентов имеют принципиально общую функциональную архитектуру, в которой результат является доминирующим фактором, стабилизирующим организацию системы.

Вышесказанное о сущности и организации функциональной системы представляет собой принципиальную физиологи- ческую основу для постановки задачи развернутого экспери-

264

ментального моделирования адекватных структурных схем формирования искомого полезного результата. Возникает необходимость широкого прикладного использования концепции П.К.Анохина о внутренней операциональной архитектонике функциональной системы в аспекте связи общего и частного в составе иерархии систем.

Биосистема даже элементарной иерархии на основе внутренних закономерных процессов сама принимает решение, какой результат нужен в тот или иной момент ее приспособительной деятельности. Эта функция системы осуществляется на стадии «афферентного синтеза», который слагается из четырех решающих компонентов, подвергаемых обработке с одновременным взаимодействием на уровне отдельных нейронов. К ним относятся: доминирующая на данный момент мотивация, обстановочная афферентация (также соответствующая данному моменту), пусковая афферентация и память. Характерной чертой афферентного синтеза в масштабах нейрона является то, что рассматриваемый синтетический процесс совершается на основе центральной закономерности интегративной деятельности мозга — конвергенции возбуждений на одном и том же нейроне.

Достижения современной нейрофизиологии связаны с раскрытием механизмов интегративной деятельности мозга, процессов суммации возбуждения на уровне нейронов либо нейрональных систем, а также взаимодействия полисенсорных реакций нейронов, что отражает целостную деятельность мозга.

Характерны особенности интегративной деятельности спинального рефлекторного аппарата в условиях нарушения тормозных механизмов. Г.Н.Крыжановский (1968) подчеркивает определяющее значение тормозных процессов в интегративной и координационной деятельности центральной нервной системы. Установлено, что тормозные процессы обеспечивают адекватность, количественную градацию и пространственную определенность ответного действия на раздражения, регулируя формирование и существование строго определенной реакции при множестве степеней свободы, обусловленном морфологи- ческими связями и динамикой текущего возбуждения. Роль тормозных процессов возрастает с увеличением сложности морфофунк-циональной организации централь-

265

ных нервных образований, приобретая особую значи- мость на уровне автоматизации интегративных и дифференциальных реакций соответствующих отделов центральной нервной системы. Следует учитывать, что роль тормозных механизмов в интегративной деятельности спинального рефлекторного аппарата не всегда обнаруживается и необходимым образом оценивается.

П.Г.Костюк, Ю.П.Лиманский, Н.П.Преображенский, 3.А.Тарасова (1968) освещают мало изученные механизмы конвергенции соматических и висцеральных влияний на спинальные и ретикулярные нейроны. Показано, что висцеральная импульсация оказывает возбуждающее действие на сгибательные мотонейроны и преобладающее тормозящее — на разгибательные. После выключения связей с надсегментарными структурами посредством перерезки спинного мозга на уровне второго шейного сегмента явление реципрокности исчезает, что указывает на обязательное участие супраспинальных центров в реципрокном действии висцеральной импульсации на спинальные мотонейроны. Также установлено, что нисходящие влияния из вентро-медиальной области ретикулярной формации продолговатого мозга оказывает выраженное тормозящее влияние на передачу полисинаптических рефлекторных влияний в спинном мозге, не связанное с динамикой постсинаптических тормозных процессов в мотонейронах. Вместе с тем экспериментально прослежена конвергенция соматических и висцеральных влияний на ретикулярные нейроны. Таким образом, в деятельности спинального рефлекторного аппарата большая роль принадлежит конвергирующим влияниям супраспинальной импульсации.

К.М.Куланда (1968), характеризуя процессы интеграции на уровне пирамидных нейронов коры, выделяет интеграцию функций и процессов. Отмечается, что на пирамидных нейронах у слоя коры в процессе афферентного синтеза могут интегрироваться все основные афферентации корковых нейронов, включающие, по П.К.Анохину (1975), «доминирующую мотивацию», «обстановочную афферентацию», «пусковую афферентацию», «аппараты памяти». Характерна роль широко разветвленных апикальных дендритов пирамидных нейронов, осуществляющих интегра-

266

цию сигналов из различных источников и выполняющих функции стабилизирующего, синхронизирующего и модулирующего механизма первичной проекционной и ассоциативной областей коры больших полушарий головного мозга, полисенсорных реакций нейронов как функциональной основы интеграции, значения холинэргического и адренерги- ческого субстратов ретикулярной формации ствола мозга, таламуса и гипоталамуса для развития состояния бодрствования и реакции активации в онтогенезе, конвергенции импульсов на нейронах моторной зоны коры и двигательной доминанты и др. (И.А.Аршавский, 1968, 1982; Е.А.Громова, 1968; С.Б.Дзугаева, 1968, и др.).

Ю.Канорски (1970) важное место в раскрытии интегративной деятельности мозга отводит механизму условных рефлексов, уделяя особое внимание условнорефлекторной модели двигательной активности.

Э.Ш.Айрапетьянц, А.С.Батуев (1969, 1991) приводят обширный теоретический и экспериментальный материал, раскрывающий закономерности конвергенции анализаторных систем, играющие важную роль в формировании результата деятельности биосистемы. Явление конвергенции как механизм схождения множества афферентных стимулов в единственный анатомически ограниченный афферентный канал охватывает частные, промежуточные пути, обширный конечный путь, формирует и реализует фокусированный полезный результат на уровнях от спинного мозга до коры больших полушарий. Мотонейрон спинного мозга рассматривается в качестве общего конечного пути для супроспинальных влияний, а также для выхода на эффектор возбуждений, являющихся следствием интеграции импульсов от скелетно-мышечного аппарата и внутренних органов. Заслуживает специального изучения механизм интеромодальной, межанализаторной конвергенции и ее роли в деятельности целостного мозга. Степень и диапазон конвергенции афферентных путей проявляется неодинаково для различных структур нервной системы. Элементы спинного мозга могут получать импульсацию трех модальностей: проприоцептивной, кожной и висцеральной. Более широкий диапазон полимодальной конвергенции обнаруживается в ретикулярных структурах ствола головного мозга. Подчеркивается наличие неразрывной связи интегративных процессов мозга с механизмами

267

конвергенции анализаторов.

Наиболее отчетливо принцип конвергенции прослеживается на уровне коркового отдела двигательного анализатора. Авторами в корковом звене двигательного анализатора обнаружена система перекрытия, связанная с афферентами зрительного, слухового, кожного, вестибулярного, ротового, висцерального, дыхательного и костного анализаторов.

Существенным также является то, что на этапах эволюции нервной системы факторами совершенствования систем являются расширение диапазона конвергенции, подвижность интеграции и лабильность викарирования, что в совокупности обусловливает надежность деятельности мозга как органа высшей нервной деятельности и аппарата пусковых и корригирующих влияний. Отсюда вытекает большая удельная биологическая значимость механизма конвергенции в совокупности системообразующих элементов нервного аппарата.

На современном этапе развития проблемы нервиза на стадии человека существенное теоретическое и практическое зна- чение имеет биосоциальная направленность научного поиска. При этом выделяется вопрос о сверхвысоких уровнях напряжения функциональных систем и, в частности, психической сферы в различных условиях деятельности современного человека. Распространенность разнообразных психологических воздействий в жизнедеятельности современного человека является условием возможного формирования выраженной формы психофизиологических сдвигов в организме — психического стресса.

В.В.Суворова (1975) приводит сводные данные анализа психофизиологических аспектов проблемы стресса с дифференциацией концепций об эмоциональных состояниях и утомлении. Приведенная информация о периферическом и церебральном стрессе первосигнального и второсигнального типов, динамике активности медленных ритмов мозга как показателей стрессового состояния после действия стрессовых реакций, прогнозе адаптации к стрессу позволяет рассматривать факторы психи- ческого стресса как объекта исследования их удельной роли в динамике интегративной деятельноcти мозга и проявлении процессов конвергенции.

Глубокое влияние не развитие координационных нервных процессов в формировании функциональных систем играет уровень восстановительных процессов и стимуляции функционального системообразования, оп-

268

ределяющих надежность формирования «фоновой» и «рабочей» активности биосистемы (Л.Д.Гиссен, 1974; А.А.Виру, 1974; В.М.Волков, 1974, и др.).

Среди существующих резервов восстановления «рабочей» активности функциональной системы следует признать принцип переключения активации ее составных звеньев, что отчетливо проявляется в деятельности двигательного аппарата (М.Д.Азатьян, 1964; и др).

Вышеприведенные характеристики механизмов и закономерностей нервной активности, играющие большую роль в формировании и деятельности функциональных систем, важны прежде всего в плане практического использования их для управления системогенезом биосистемы.

Стадия «афферентного синтеза» последовательно сменяется фазой «принятия решения». Афферентный синтез, будучи зависимым от доминирующей в соответствующий момент мотивации и находясь под коррекцией памяти, осуществляет определенный подбор возможных степеней свободы, при котором возбуждения избирательно направляются к мышцам, выполняющим нужное действие.

Выделяя стадию «принятия решения», П.К.Анохин (1978) подчеркивает, что при этом вся афферентная часть организма должна обладать способностью экстренной мобилизуемости. Здесь важно то, что малейшего изменения в распределении мышечных усилий может оказаться достаточно для того, чтобы обеспечить целенаправленное движение сегмента тела либо целого организма.

Образование системы ярко развертывается в процессе «формирования акцептора результатов действия», являющегося весьма сложным аппаратом, формирующим тонкие нервные механизмы, позволяющие прогнозировать признаки необходимого в данный момент результата, а также сличить их с параметрами реального результата. Информация об указанных параметрах поступает к акцептору результатов действия посредством обратной афферентации. Данный процесс представляет собой единственную возможность организма исправить ошибку действия или довести несовершенные поведенческие акты до более совершенных. Важную роль могут играть различного рода «поиски» и компенсации. Циркуляторное развитие этих возбуждений, протекающее по определенной схеме, осуществляется в сравнительно корот-

269

кие отрезки времени. При этом в каждом блоке соответствующей функции определенную роль играют: результат — обратная афферентация — сличение и оценка реальных результатов в акцепторе результатов действия — коррекция — новый результат и т.д. (К.В.Судаков, 1999).

Отсюда логически вытекает особо важная роль закономерностей общей теории функциональных систем для методологии диагностической и прогностической оценки информации о формировании биосистемы в целом и ее процессуальных составляющих. Наглядным примером этого может служить современная интерпретация проблемы фоновой активности биосистемы, и в первую очередь, фоновой активности, в деятельности мозга как высшего нейрокоординационного аппарата, определяющего процессы упорядочения в формировании функциональных систем и межсистемной интеграции.

Фоновая активность нервных центров в значительной мере обусловливается фоновым притоком афферентной импульсации со стороны рецепторных зон (З.Н.Донцова, 1969). Установлено, что многие рецепторные зоны находятся в состоянии исходной активности благодаря недостаточной адаптации или полному ее отсутствию к влияниям меняющейся внешней и внутренней среды. Фоновая активность сопряжена с формированием множественной реакции возбудимого субстрата при развитии в нем определенного уровня оптимальной деполяризации. При этом образуется и сходно функционирующий механизм, характеризующийся наивысшей чувствительностью и оптимальной функциональной подвижностью, обеспечивающий поддержание длительного множественного разряда.

Выключение фоновой активности сопровождается определенной формой угнетения в центральной нервной системе, которая может развиваться как механизм нормальной деятельности нервных центров. Понижение фонового тормозящего влияния может стимулировать возбудительные процессы либо вести к развитию длительного возбуждения. Таким образом, информация о признаках, характеризующих фоновую активность мозга, будет способствовать более продуктивному изучению конкретных механизмов регуляции и управления в центральной нервной системе, а также возможности моделирования адаптивных систем.

270