Практикум

Задание 1. Артикуляция, т.е. работа органов речи (губ, языка) при произнесении звуков является одним из компонентов речевого мастерства; для выработки четкой артикуляции произнесите скороговорки:

Купи кипу пик.

Хороши в дорожку пирожки с горошком.

Улов у Поликарпа – три карася, три карпа.

Пришел Прокоп – кипел укроп, ушел Прокоп – кипит укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без прокопа кипит укроп.

У Фили пили – Филю же и побили.

Полчетвертого четверика чечевицы без червоточины.

Вот топор, вот топорище, вот тут кнут, вот кнутовище.

С вишен галок поп пугая, в саду увидел попугая. Ты, поп, галок попугай, попугая не пугай.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Козел-мукомол кому муку молол, а кому не молол. От того, кому молол, получал ватрушки, от того, кому не молол, получал по макушке.

Задание 2. Интонация речи выражает ее смысл; Произнесите фразы, выражая различные чувства и состояния:

Я пойду

Неудовлетворенность

Решимость

Предупреждение

Радость

Упрямство

Угроза

Оставьте их

Просьба

мольба

Приказ

Снисходительность

Предупредительность

Безразличие

Снег пошел

Вопрос-удивление

Восхищение и радость

Огорчение от смены погоды

Грусть (вы не любите зимний холод)

Безразличие

Задание 3. Перед вами отрывок из речи Горгия «Похвала Елене»; речь состоит из периодов – классических риторических фигур: для их произношения, да еще и без микрофона, требовался немалой силы голос, и особое дыхание, которым пользуются актеры, певцы, ораторы; попытайтесь произнести данный отрывок с ораторским пафосом.

1. Славой служит городу смелость, телу – красота, духу – разумность, речи приводимой – правдивость; все обратное этому – лишь бесславие. Должно нам мужчину и женщину, слово и дело, город и поступок, ежели похвальны они – хвалою почтить, ежели непохвальны – насмешкой сразить. И напротив, равно неумно и неверно достохвальное – порицать, осмеяния же достойное – восхвалять... Предстоит мне здесь в одно и то же время и правду открыть, и порочащих уличить – порочащих ту Елену, о которой единогласно и единодушно до нас сохранилась и верное слово поэтов, и слава имени ее, и память о бедах. Я и вознамерился, в речи своей приведя разумные доводы, снять обвинение с той, которой довольно дурного пришлось услыхать, порицателей лгущими вам показать, раскрыть всю правду и конец положить невежеству.

Задание 4. Выразите невербальными средствами следующие значения (ваши товарищи должны объяснить значение показанного жеста)

Предоставьте мне слово; я хочу сказать; подвезите меня; молчите; позвони мне; напиши мне; тише; не торопись, не спеши; давай это мне, сюда; заканчивай, закругляйся; пойдём пешком; очень прошу; сдаюсь; подумай; деньги нужны; проходите; болтун; чуть-чуть, немного; ненормальный; сыт по горло; тюрьма; мне надо спать; начальство там наверху; он похудел; он растолстел; он силач; (его надо) держать в руках; надо (дайте) поесть; который час; спички есть? привет! до свидания! холодно; клянусь; отлично; вот он!

Задание 5. Определите значение невербальных сигналов, идущих от слушателей, участников общения:

Сжатые кулаки говорят о…; опущенный подбородок говорит о…; руки в боки говорят о..; скрещенные на груди руки говорят о том, что…; прикрывание рта ладонью говорит о том, что…; отведение взгляда в сторону говорит о том, что …; наклон корпуса говорящего вперед говорит о том, что…; постукивание пальцами по столу говорит о том, что…; поднятый вверх подбородок говорит о том, что…; протянутые вперед руки говорят о том, что…; откидывание тела назад при сидении говорит о том, что…