Тестовые задания

(правильность ответов проверьте по ключу в конце заданий)

1. Инвенция – это раздел риторического канона, в котором осуществляется … речи.

а) расположение;

б) выражение;

в) изобретение;

г) произнесение (исполнение) речи.

2. Элементы риторического канона располагаются в следующей последовательности:

а) инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио;

б) диспозиция, инвенция, элокуция, меморио, акцио;

в) инвенция, диспозиция, элокуция, акцио, меморио;

г) инвенция, элокуция, диспозиция, меморио, акцио.

3. Практические советы по сбору материала даются в разделе риторики:

а) элокуция;

б) меморио;

в) диспозиция;

г) инвенция.

4. Этому этапу риторического канона соответствуют следующие виды деятельности: выбор темы (если дана такая возможность), определение основной цели сообщения, формирование названия речи, продумывание плана)

а) изобретение;

б) выражение;

в) украшение;

г) расположение.

5. Диспозиция – это раздел риторического канона, в котором происходит … речи.

а) изобретение;

б) выражение;

в) украшение;

г) расположение.

6. Речевое сообщение ставится в перспективу в следующем типе заключения:

а) типологизирующем;

б) суммирующем;

в) апеллирующем;

г) резюмирующем.

7. Приемы обращения, обзора главных моментов, использование юмористического замечания характерны для следующих частей ораторского выступления:

а) заключение;

б) вступление;

в) основная часть;

г) концовка.

8. Для основной части речевого сообщения не характерно:

а) сообщение информации;

б) призыв к непосредственным действиям;

в) обоснование собственной точки зрения;

г) убеждение аудитории.

9. Заключению речевого сообщения не свойственная задача:

а) обобщение сказанного;

б) указание перспектив;

в) краткое повторение основных проблем;

г) изложение цели выступления.

10. Хронологический, логический способы изложения содержания речи свойственны такой части речи, как:

а) заключение;

б) основная часть;

в) вступление;

г) концовка.

11. В приведенном фрагменте речевого сообщения: «Из житейского опыта я убежден, что если вложены в человека добрые инстинктивные качества, то, как бы ложная сознательная мысль ни сводила его в сторону, в кривые дорожки, натура возьмет свое и выведет человека на прямую дорогу» – использован тип аргумента:

а) к суждению знаменитости;

б) к статистическим данным;

в) к житейскому опыту;

г) к тщеславию публики.

12. В следующем фрагменте речи: «И вы называете это законом? Нет, нет! Это никак не закон, и такой документ никогда не станет законом моей страны – порукой тому порядочность людей, к которым я сейчас обращаюсь!» – использован тип аргумента «к человеку»:

а) к «кошельку»;

б) к тщеславию;

в) к жалости;

г) к житейскому опыту.

13. Элокуция – это раздел речевого сообщения, в котором осуществляется…речи.

а) украшение;

б) изобретение;

в) расположение;

г) исполнение.

14. Стилистические ресурсы языка изучаются в разделе риторики:

а) акцио;

б) инвенция;

в) диспозиция;

г) элокуция.

15. Акцио – раздел риторического канона, в котором изучается …. речи:

а) произнесение;

б) расположение;

в) выражение;

г) запоминание.

16. Темой агитационной речи может быть:

а) Финансовый кризис;

б) События культурной жизни города;

в) Почему не растут Ваши цветы;

г) Как добиться успеха?

17. Наилучшим способом выступления признается:

а) запоминание речи наизусть;

б) чтение с листа;

в) выступление с опорой на текст;

г) выступление-импровизация.

18. Апелляция к публике является…аргументом:

а) сильным;

б) рациональным;

в) эмоциональным;

г) достаточным.

19. Назовите избыточный элемент характеристики ораторского мастерства, рассматриваемый в разделе акцио:

а) манера держаться;

б) соответствие содержания теме сообщения;

в) звучание голоса;

г) внешний вид.

Ключ

1. в  4. б 7. б  10. б 13. б 16. в 19. а 

2. а 5. г 8. г 11. б 14. а 17. б

3. г 6. а 9. в 12. в  15. г 18. в