Темы курсового проекта по дисциплине

«ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ»

Тема 1 Диагностика направленности личности и профессионального самоопределения

Тема 2 Диагностика социальной зрелости личности

Тема 3 Уровень социальной зрелости личности как основа трудовой мотивации

Тема 4 Диагностика профессиональной ориентации

Тема 5 Диагностика карьерной ориентации

Тема 6 Диагностика менеджерских умений

Тема 7 Диагностика ценностных ориентаций персонала организации

Тема 8 Оценка уровня притязаний персонала как основа построения мотивационной системы

Тема 9 Оценка социально-психологического климата коллектива

Тема 10 Диагностика ценностных ориентаций персонала как основа для формирования корпоративной культуры организации

Тема 11 Диагностика типологических особенностей личности как фактора определяющего успешность профессиональной деятельности

Тема 12 Диагностика особенностей личности как фактор профилактики конфликтов в организации

Тема 13 Диагностика интеллектуального потенциала как основа прогнозирования успешности профессиональной деятельности

Тема 14 Диагностика компетенций руководителя

Тема 15 Профиль должности и его значение в процессе отбора персонала

Тема 16 Диагностика особенностей интерперсонального взаимодействия в коллективе

Тема 17 Диагностика восприятия времени как критерий адаптационных возможностей личности

Тема 18 Нетрадиционные методы диагностики в отборе персонала

Тема 19 Диагностика уровня развития общих способностей личности как основа отбора персонала

Тема 20 Выявление уровня развития коммуникативных способностей профессионалов в сфере профессий «человек-человек»

Тема 21 Диагностика коммуникативной компетентности как основы профессиональной пригодности в сфере профессий «человек-человек»

Тема 22 Выявление уровня сработанности коллектива как основы формирования команды

Тема 23 Выявление уровня совместимости членов коллектива как основы формирования команды

Тема 24 Формирование управленческой команды на основе типологического подхода

Тема 25 Выявление творческого потенциала организации

Тема 26 Совершенствование процесса межличностных коммуникаций в организации с учетом типологических особенностей персонала

Тема 27 Диагностика мотивационных различий персонала организации

Тема 28 Диагностика состояний персонала

Тема 29 Диагностика социотипов эффективной команды

Тема 30 Диагностика стиля саморегуляции успешного менеджера (специалиста)

Тема 31 Диагностика копинг-стратегий персонала

Тема 32 Диагностика психологической устойчивости персонала

Тема 33 Диагностика профессиональных качеств эффективного руководителя

Тема 34 Эффективность деятельности креативного менеджера

Тема 35 Взаимосвязь уровня общих способностей и стиля управления

Тема 36 Свойства нервной системы и успешность учебной деятельности

Тема 37 Индивидуальные особенности мотивационной сферы

Тема 38 Диагностика азартности (игровой аддикции) персонала

Тема 39 “Включенность в задачу” и азартность как проявления стремления к достижению цели

Тема 40 Диагностика готовности к риску и социальной смелости персонала

Тема 41 Индивидуальные параметры эффективного руководства

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗАТРОНУТЬ В КУРСОВОМ ПРОЕКТЕ

Тема 1 Диагностика направленности личности и профессионального самоопределения

Цель работы – выявить влияние особенностей направленности личности на уровень профессионального самоопределения.

Выполнение работы предполагает решение следующих основных задач:

- анализ понятий направленность личности и профессиональное самоопределение;

- подбор методик, позволяющих выявить уровень профессионального самоопределения и особенности направленности сотрудников;

- разработка мероприятий, позволяющих повысить уровень профессионального самоопределения персонала.

Тема 2 Диагностика социальной зрелости личности

Цель работы – выявление уровня социальной зрелости личности.

При выполнении проекта необходимо решить следующие основные задачи:

- дать характеристику понятия социальная зрелость личности;

- провести анализ факторов социальной среды, способствующих и препятствующих развитию социальной зрелости личности;

- подобрать методики, направленные на выявление уровня социальной зрелости членов коллектива;

- провести анализ полученных результатов;

- на основании проведенного анализа разработать мероприятия, позволяющие сформировать или увеличить уровень социальной зрелости личности.