- •Омский экономический институт
- •1 Требования, предъявляемые к курсовому проекту
- •2 Структура, содержание и объем курсового проекта
- •1 Теоретическая характеристика проблемы
- •2 Методическая часть (характеристика методик)
- •3 Анализ результатов проведенного исследования
- •3 Оформление курсового проекта
- •4 Подведение итогов и организация защиты курсового проекта
- •Темы курсового проекта по дисциплине
- •Тема 3 Уровень социальной зрелости личности как основа трудовой мотивации
- •Тема 4 Диагностика профессиональной ориентации
- •Тема 5 Диагностика карьерной ориентации
- •Тема 6 Диагностика менеджерских умений
- •Тема 7 Диагностика ценностных ориентаций персонала организации
- •Тема 8 Оценка уровня притязаний персонала как основа построения мотивационной системы
- •Тема 9 Оценка социально-психологического климата коллектива
- •Тема 10 Диагностика ценностных ориентаций персонала как основа для формирования корпоративной культуры организации
- •Тема 11 Диагностика типологических особенностей личности как фактора определяющего успешность профессиональной деятельности
- •Тема 12 Диагностика особенностей личности как фактор профилактики конфликтов в организации
- •Тема 13 Диагностика интеллектуального потенциала как основа прогнозирования успешности профессиональной деятельности
- •Тема 14 Диагностика компетенций руководителя
- •Тема 21 Диагностика коммуникативной компетентности как основы профессиональной пригодности в сфере профессий «человек-человек»
- •Тема 22 Выявление уровня сработанности коллектива как основы формирования команды
- •Тема 36 Свойства нервной системы и успешность учебной деятельности
- •Тема 41 Индивидуальные параметры эффективного руководства
- •Перечень тем курсовых проектов и сроков сдачи разделов работы по дисциплине «Диагностика профессиональных способностей» для студентов группы зиУ4-312, 21
- •Типовая форма титульного листа курсового проекта
- •Курсовой проект
Тема 21 Диагностика коммуникативной компетентности как основы профессиональной пригодности в сфере профессий «человек-человек»
Цель работы – выявить уровень развития коммуникативной компетентности как основного показателя профессиональной пригодности в сфере профессий «человек-человек»
Основные вопросы:
- теоретические подходы к характеристике коммуникативных способностей;
- коммуникативная компетентность как специфическая особенность коммуникативных способностей;
- характеристика специфики деятельности в сфере профессий «человек-человек»;
- выбор методик выявления коммуникативной компетентности;
- анализ результатов, разработка рекомендаций.
Тема 22 Выявление уровня сработанности коллектива как основы формирования команды
Цель работы – выявить уровень сработанности коллектива
Основные вопросы темы:
- характеристика понятий группа, коллектив, команда;
- факторы, влияющие на уровень сработанности коллектива;
- подбор методик, определяющих уровень сработанности коллектива;
- проведение исследования;
- анализ результатов, разработка рекомендаций.
Тема 23 Выявление уровня совместимости членов коллектива как основы формирования команды
Цель работы – выявить уровень совместимости членов коллектива
Основные вопросы:
- характеристика понятий группа, коллектив, команда;
- факторы, влияющие на уровень совместимости членов коллектива;
- подбор методик, определяющих уровень совместимости членов коллектива;
- проведение исследования;
- анализ результатов, разработка рекомендаций.
Тема 24 Формирование управленческой команды на основе типологического подхода
Цель работы – выявить возможность создания управленческой команды на основе типологического подхода
Необходимо раскрыть основные вопросы темы:
- характеристика управленческой команды, её специфические особенности;
- типология личности;
- подбор методик для выявления типов личности и формирования команды;
- организация и проведение исследования по выявлению типологических особенностей личности и формированию команды;
- анализ результатов, разработка рекомендаций.
Тема 25 Выявление творческого потенциала организации
Цель работы – выявить творческий потенциал организации
Основные вопросы темы:
- одаренность и способности личности;
- творческие способности, их характеристика;
- креативные организации;
- подбор методик для выявления творческого потенциала;
- проведение исследования, разработка рекомендаций.
Тема 26 Совершенствование процесса межличностных коммуникаций в организации с учетом типологических особенностей персонала
Цель работы – выявить особенности межличностных коммуникаций в коллективе и разработать рекомендации по их совершенствованию.
Необходимо раскрыть основные вопросы темы:
- коммуникация как процесс;
- особенности процесса коммуникации в организации;
- индивидуально-типологические особенности личности как основа коммуникативных процессов;
- проведение исследования;
- разработка рекомендаций по совершенствованию межличностных коммуникаций.
Тема 27 Диагностика мотивационных различий персонала организации
Цель работы – выявить мотивационные различия персонала организации
Необходимо осветить основные вопросы темы:
- теоретические подходы к мотивации, мотивационные факторы;
- характеристика мотивов и потребностей;
- диагностика мотивационных различий как основа построения мотивационной системы;
- проведение исследования;
- разработка рекомендаций по выявлению мотивационных различий персонала.
Тема 28 Диагностика состояний персонала
Цель работы – выявить состояния персонала организации
Основные вопросы темы:
- характеристика состояний личности;
- прогнозирование предрасположенности к развитию синдрома профессионального выгорания;
- подбор методик выявления состояний личности;
- проведение исследования по выявлению состояний персонала;
- разработка рекомендаций по профилактике синдрома профессионального выгорания.
Тема 29 Диагностика социотипов эффективной команды
Цель работы – выявить особенности взаимодействия социотипов в эффективной команде.
Необходимо раскрыть основные вопросы темы:
- соционический подход к формированию команды;
- характеристика социотипов;
- эффективная команда;
- подбор методик диагностики социтипов в команде;
- проведение исследования, разработка рекомендаций.
Тема 30 Диагностика стиля саморегуляции успешного менеджера (специалиста)
Цель работы – выявить стиль саморегуляции успешного специалиста.
Необходимо осветить основные вопросы темы:
- саморегуляция функций организма как основа адаптационных процессов;
- стиль саморегуляции и эффективность деятельности;
- взаимосвязь успешности деятельности менеджера и стиля саморегуляции организма;
- выбор методик, позволяющих выявить стиль саморегуляции;
- проведение исследования, разработка рекомендаций.
Тема 31 Диагностика копинг-стратегий персонала
Цель работы – выявление преобладающих копинг-стратегий персонала.
Предлагается примерная структура вопросов по теме:
- социально-психологические аспекты выбора копинг-стратегии;
- методы выявления копинг-стратегий персонала;
- проведение исследования преобладающих копинг-стратегий;
- разработка мероприятий по планированию развития личности в связи с предпочитаемой копинг-стратегией.
Тема 32 Диагностика психологической устойчивости персонала
Цель работы – выявить степень психологической устойчивости персонала.
Необходимо раскрыть основные вопросы темы:
- адаптационные процессы, их характеристика;
- фазы и этапы адаптации личности в организации;
- психологическая устойчивость персонала как фактор адаптации к стрессовым воздействиям;
- методы диагностики психологической устойчивости персонала;
- успешность прогнозирования адаптации личности в организации.
Тема 33 Диагностика профессиональных качеств эффективного руководителя
Цель работы – выявить степень развития профессиональных качеств эффективного руководителя.
Предлагается структура основных вопросов по теме:
- профессионально важные качества руководителя;
- методики диагностики профессиональных качеств;
- эффективность руководства;
- батарея тестов для выявления профессиональных качеств эффективного руководителя;
- разработка рекомендаций по повышению эффективности руководителя.
Тема 34 Эффективность деятельности креативного менеджера
Цель работы – выявление эффективности деятельности креативного менеджера.
Необходимо раскрыть основные вопросы темы:
- характеристика креативной личности;
- составляющие креативности;
- факторы, определяющие уровень креативности личности;
- сферы эффективной деятельности креативных менеджеров;
- организация и проведение диагностики уровня креативности;
- способы контроля и повышения уровня креативности личности.
Тема 35 Взаимосвязь уровня общих способностей и стиля управления
Цель работы – выявление взаимосвязи уровня развития общих способностей и стиля управления.
Примерная структура вопросов по предложенной теме:
- способности, задатки и качества личности;
- методы диагностики общих способностей личности;
- влияние общих способностей на выбор стиля деятельности;
- стиль управления как разновидность стиля деятельности;
- диагностика общих способностей личности и стиля управления;
- разработка рекомендаций по эффективности управления личности с высоким уровнем общих способностей.