Модульний контроль № 1

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при відповіді на питання №1 становить: 2 бали.

Критерії оцінювання:

• Точність вирішення завдання.

• Повнота вирішення завдання.

• Ступінь обґрунтованості відповіді.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при відповіді на питання №2 становить: 3 бали.

Критерії оцінювання:

• 80 – 100% правильних відповідей – 3 бала.

• від 60 до 79 % правильних відповідей – 2 бала.

• від 40 до 59 % правильних відповідей – 1,5 бала.

• від 20 до 39 % правильних відповідей – 1 бал.

• до 19 % правильних відповідей – 0 балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при відповіді на питання №3 становить: 3 бали.

Критерії оцінювання:

• 80 – 100% правильних відповідей – 3 бала.

• від 60 до 79 % правильних відповідей – 2 бала.

• від 40 до 59 % правильних відповідей – 1,5 бала.

• від 20 до 39 % правильних відповідей – 1 бал.

• до 19 % правильних відповідей – 0 балів.

Модульний контроль № 2

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при відповіді на питання №1, №2, №3 становить: 6 балів.

Критерії оцінювання:

• Точність вирішення завдання.

• Повнота вирішення завдання.

• Ступінь обґрунтованості відповіді.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

• 90 – 100% правильних відповідей – 6 балів.

• 80 – 89% правильних відповідей – 5 балів.

• 70 – 79% правильних відповідей – 4 балів.

• 60 – 69% правильних відповідей – 3 балів.

• 50 – 59% правильних відповідей – 2,5балів.

• 40 – 49% правильних відповідей – 2бали.

• 30 – 39% правильних відповідей – 1,5 бала.

• 20 – 29% правильних відповідей – 1 бала.

• 10 – 19% правильних відповідей – 0,5 бала.

• 1 – 9% правильних відповідей – 0 балів.

Індивідуальна робота

Індивідуальна робота студентів за модулем 2 виконується у межах наукової тематики кафедри, індивідуальних планів викладачів, тематики студентської науково-дослідної групи. Шкала оцінювання становить: 0;2; 3; 5; 10 балів.

Критерії оцінювання:

• Підготовка наукового самостійного дослідження та тез доповіді (максимальна оцінка – 6 бали).

• Бібліографічний огляд наукової літератури (максимальна оцінка – 1 балів).

• Виступ на студентській науковій конференції або круглому столі (максимальна оцінка – 3 бали).

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Результати поточного контролю знань та компетенцій студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу.

Іспит

Іспит проводиться у письмовій формі. Екзаменаційні завдання до іспиту складаються на основі програми навчальної дисципліни «Історія української культури». Екзаменаційний білет включає три теоретичних питання:

Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 20-бальною шкалою.

Для оцінювання рівня відповідей студентів на теоретичне запитання №2,3 використовуються такі критерії:

• Виявлення всебічного системного і глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни; виявлення творчих здібностей в розумінні, викладі і використанні теоретичного матеріалу – 7 балів.

• Виявлення глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 6 бали.

• Виявлення знань основного програмного матеріалу; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 4 бали.

• Володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 2 бали.

• Виявлення помилок в знаннях програмного матеріалу, володіння окремими поняттями, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 1 бал.

• Виявлення значних прогалин в знаннях основного програмного матеріалу; слабке володіння окремими поняттями, методиками та інструментами програмного матеріалу, допускаючи при їх використанні принципові помилки – 0 балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при відповіді на теоретичне питання №1 становить:

• Виявлення всебічного системного і глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни; виявлення творчих здібностей в розумінні, викладі і використанні теоретичного матеріалу – 6 балів.

• Виявлення глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння основної і додаткової літератури; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 5 бали.

• Виявлення знань основного програмного матеріалу; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 4 бали.

• Володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 2 бали.

• Виявлення помилок в знаннях програмного матеріалу, володіння окремими поняттями, методиками та інструментами, передбаченими програмою дисципліни – 1 бал.

• Виявлення значних прогалин в знаннях основного програмного матеріалу; слабке володіння окремими поняттями, методиками та інструментами програмного матеріалу, допускаючи при їх використанні принципові помилки – 0 балів.

Оцінювання знань та компетенцій студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі результатів поточного і підсумкового контролю – іспиту.

Студент денної форми навчання має право не складати іспит та отримати загальну підсумкову оцінку, якщо він виконав протягом семестру усі види навчальної роботи з дисципліни без порушення встановлених термінів і набрав 50 і більше балів. В іншому разі він повинен обов’язково складати іспит.

Перескладання позитивної загальної підсумкової оцінки з дисципліни з метою її підвищення не дозволяється.

Якщо студент має загальну підсумкову оцінку з дисципліни «FX» за шкалою ECTS, то він допускається до складання академічної заборгованості і повинен її ліквідувати (за денною формою навчання) протягом перших двох тижнів наступного семестру.

Якщо при перескладенні студент отримує оцінку «FX» за шкалою ECTS, то протягом наступних двох тижнів він має право перескласти іспит з дисципліни в комісії, яка призначається розпорядженням декана факультету. У разі повторного отримання оцінки «FX» або «F» за шкалою ECTS студент не допускається до вивчення нових дисциплін без укладання з академією договору на повторне вивчення курсу та може продовжити навчання у наступних семестрах, якщо він має не більше двох заборгованостей.