Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна

фінансова академія

Логіка

Навчально-методичний посібник

Дніпропетровськ – 2011

міністерство фінансів україни

Дніпропетровська державна фінансова академія

Центр заочного навчання та дистанційної освіти

кафедра гуманітарних дисциплін

Логіка

Навчально-методичний посібник

для студентів заочної форми навчання, які навчаються

за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Дніпропетровськ – 2011

ББК 88.4

К 63 Капітон В.П.

Логіка: Навчально-методичний посібник для студентів заочної форми навчання, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці» – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 56 с .

Навчально-методичний посібник містить вступ, тематичний план дисципліни, програму дисципліни з переліком питань для самоконтролю, короткий зміст лекційних занять, індивідуальні науково-дослідні завдання, завдання для самостійної роботи, список рекомендованої літератури.

Автор:	В.П. Капітон -	д.філософ.н., професор кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти:	С.С. Бескаравайний - М.М. Підлісний -	к.філос.н., доцент кафедри філософії Національної металургійної академії України к.філософ.наук, доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
Відповідальний за випуск:	В.П. Капітон -	професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено на

засіданні Вченої ради

факультету управління

персоналом і економіки праці

Протокол № 5 від 07.02.2011 р.

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри

гуманітарних дисциплін

Протокол № 7 від 29.01.2011р.

ЗМІСТ

Вступ…....................................................................................................................	4
1. Програма навчальної дисципліни………........................................................	5
2. Розподіл балів, що присвоюються студентам…..............................................	11
3. Методичні рекомендації до самостійної роботи…........................................	12
4. Методичні рекомендації до семінарського заняття…....................................	35
5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань…...............	48
6. Підсумковий контроль.………………………………………………………..	51
7. Список рекомендованої літератури……..........................................................	54

ВСТУП

Створення даного посібника є актуальним з точки зору адаптації загального кусу логіки до змісту програми навчальної дисципліни.

Навчально-методичний посібник повинен допомогти студентам дистанційної форми навчання отримати необхідну систему знань з логіки та оволодіти вмінням застосовувати одержані знання в безпосередній практичній діяльності.

Навчально-методичний посібник містить тематичний план дисципліни, програму дисципліни, короткий зміст лекційних питань, перелік питань для самоконтролю, індивідуальні завдання, самостійну роботу, перелік питань до заліку, критерії оцінки вмінь та знань студентів, рекомендовану літературу.

Саме вивчення логіки сприяє підвищенню логічної культури мислення. Логіка систематизує правильні способи міркування, а також типові помилки в міркуванні. Вона надає логічні засоби для точного висловлення думок, без чого виявляється малоефективною будь-яка розумова діяльність, починаючи з навчання та закінчуючи науково-дослідною роботою.

Як теоретична наука, логіка пояснює, чому той чи інший засіб мислення є вірним або невірним. Це дає змогу аналізувати засоби розмірковування, з якими людина раніше навіть не зустрічалась.

Мета навчальної дисципліни – формування у студентів системи знань про основні категорії, закони і форми логічного мислення.

Предметом «Логіки» є вивчення законів правильного людського мислення.

Завдання дисципліни:

• вивчення основних понять і термінів логіки;

• набуття навичок правильно формулювати думки,

• уміння логічно й аргументовано доводити істину або спростувати хибні положення.

Індивідуальні завдання виконуються згідно основних вимог до написання рефератів, відповідно студенти виконують індивідуальну роботу у вигляді реферату.

Індивідуальні завдання передбачають поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосовування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей.

Необхідно враховувати, що індивідуальні завдання мають бути різних рівнів складності залежно від творчих, дослідницьких здібностей студента.

Навчальними планом передбачається самостійна робота студентів.

Головним при самостійному опрацюванні курсу “Логіка” повинно бути вивчення літератури, яка рекомендована у програмі. Самостійна робота може виконуватися в бібліотеці, навчальному кабінеті, а також домашніх умовах.